Handleiding Handleiding deel 2 - Erfgoed à la Carte Den Helder

Algemeen
Algemeen
VOC VOC - Vervolg
Vervolg
Model van een VOC-schip Scheepsmodel waarmee je
een aantal onderdelen van
een schip mee kan
aanduiden: masten,
dekken, spiegel, romp,
anker enzovoort.
In de onderbouw: laat
leerlingen met het schip
spelen, benoem de
onderdelen van een schip.
In de bovenbouw: bekijk
het schip kritisch: klopt
het met de afbeeldingen?
Legpuzzel ‘VOC-schip’ Maak de puzzel.
CD met VOC-liedjes Luister naar de muziek,
leer de leerlingen de tekst
Kopieerblad: liedjes Je vind de tekst en de wijs
van de liedjes op de cd bij
de kopieerbladen.
Kopieerblad: het VOC-spel Kopieerblad met de
spelregels van dit door
Sander Michalewski
verzonnen spel.
Bouwplaat: koopvaardijschip Een leuke knutselactiviteit:
maak een koopvaardijschip
van papier. Je vindt de
bouwplaat bij de
Pascaerte van de Zuiderzee,
Johannes van Keulen
Verkleedkleren: 18 e -eeuwse
jurken van een arm meisje
kopieerbladen.
Een paskaart gebruikten
schippers om hun route uit
te stippelen. Vooral in
gevaarlijk vaarwater, zoals
de Zuiderzee, was het heel
belangrijk om precies te
weten waar zandbanken en
geulen waren. Je kunt op
deze kaart de route zien
van Amsterdam naar de
Rede van Texel.
Kleding Onderjurk,
halsdoek, rok, jak, schort,
borstlap en mutsje.
De rok en het jak zijn
gemaakt van linnen – dat is
sterk en niet zo duur.
Trek eerst de onderjurk
aan. Sla dan de halsdoek
om de schouders, kruis de
punten voor de borst, en
strik de uiteinden op de rug
vast. Stap in de rok. Strik de
linten van het achterpand
voor op de buik vast. Strik
dan de linten van het
voorpand vast op de rug.
Trek het jak aan. Speld de
borstlap vast op de
onderjurk. Rijg het jak met
lint dicht. Bind het schortje
voor en zet het mutsje op.
Het haar hoort onder het
mutsje gedragen te worden.
en zing samen mee.
Leer de leerlingen de tekst
en zing samen mee.
Speel het spel in de
gymzaal of buiten.
Maak het
koopvaardijschip.
Bestudeer de kaart en
stippel de route uit.
Vergelijk de kaart met een
moderne kaart van het
IJsselmeer.
Leerlingen verkleden zich
en laten aan de groep zien
uit welke onderdelen het
kostuum bestaat. Gebruik
je de kleren in een
onderbouw-groep, nodig
dan een ouder kind als
‘model’ uit. Praat over de
kleding: zit het lekker? Is
het warm? Kun je er goed
in bewegen? Vind je het
mooie kleren? Wat is het
verschil tussen het arme
en het rijke meisje?
Erfgoed a la Carte Den Helder
Handleiding deel 2. Informatie en lessuggesties bij tijdvakkist 6 VOC-schepen op de rede.
6