Leerkracht - Nationaal Park Schiermonnikoog

More documents

Recommendations

Info

Vereniging Natuurmonumenten Bezoekerscentrum Schiermonnikoog 8. In de duinen leven allerlei dieren. Van hele kleine (insecten, spinnen, rupsen, wormpjes e.d.) tot wat grotere, zoals vogels, hazen en konijnen. Nodig: vergrootglas Opdracht: Zoek een klein diertje op (goede plaatsen zijn: onder dode bladen en takken (langs de bosrand), op bloemen) en bekijk het met je vergrootglas. Teken het hieronder en beschrijf wat voor dier het is. Soort diertje: ___________________________________________________________________ Klaar? Vul dan hieronder jullie namen in en lever het formulier in bij je begeleider. Namen: ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ Zorg dat alle spullen die je hebt gebruikt schoon zijn wanneer je ze weer terugbrengt naar het Bezoekerscentrum 46
Vereniging Natuurmonumenten Bezoekerscentrum Schiermonnikoog Handleiding & veldwerkformulier zee en strand (bovenbouw basisonderwijs) Via het Bezoekerscentrum kunnen scholen materiaal huren om aan het strand en in zee op Schiermonnikoog veldwerk te gaan doen. Hiervoor is deze handleiding ontwikkeld. De bijbehorende materialen kunt u huren bij het Bezoekerscentrum (0519-531641) Voorbereiding: - benodigde tijd voor het uitvoeren van de opdrachten: ca. 2 uur - zorg dat de leerlingen zich voldoende warm hebben gekleed - vertel de leerlingen voor vertrek wat de bedoeling is BELANGRIJK: Geef duidelijk aan dat de leerlingen NIET MOGEN ZWEMMEN. Dit vanwege mogelijke gevaarlijke stromingen. Benodigde materialen (per groepje van 5 leerlingen): - 1 horloge (zelf meenemen) - 1 zoekkaart vissen - 2 rood-witte stokken - 1 zoekkaart schelpen en aanspoelsel - 1 schepnet - 1 kompas - 1 emmer - 2 plastic tassen Plaats van het veldwerk: Fiets naar de strandovergang Jacobspad (t.h.v. strandpaal 5). Loop naar de waterlijn. Ga hier 200 meter naar het oosten (naar rechts). Dit is een goede plek om de opdrachten uit te voeren. Doel van de opdrachten: De leerlingen hebben na afloop: - het verschijnsel eb/vloed ervaren - geleerd de windrichting te bepalen m.b.v. een kompas - (resten van) dieren en planten die in zee leven gevangen en van een naam voorzien - de samenstelling van afval van menselijke oorsprong op het strand ervaren - ervaren dat op het strand ook kleine dieren kunnen leven - elementaire ervaring opgedaan in het determineren van dieren en planten - inzicht in de manier waarop de schelp van een weekdier groeit Informatie bij de opdrachten: Algemeen: De waddeneilanden zijn enkele duizenden jaren geleden (pas) ontstaan. Na de laatste IJstijd (de Noordzee stond toen droog) begon de zeespiegel te stijgen. Er ontstonden zandbanken, waarop duinen gingen groeien en zo is ook Schiermonnikoog ontstaan. Het bijzondere is, dat je op het strand dat proces nog steeds ziet gebeuren. Omdat niet alleen het strand een natuurlijke dynamiek vertoont, maar ook andere gebieden op het eiland in een grotendeels natuurlijke staat verkeren, is het eiland in 1989 uitgeroepen tot het eerste Nationale Park (nieuwe stijl) van ons land. Bij elke opdracht vindt u enige basis-informatie. Mocht u meer willen weten, dan kunt u terecht bij het Bezoekerscentrum Schiermonnikoog. Ook op internet (www.np-schiermonnikoog.nl) vindt u veel informatie over het eiland. Opdracht 1: Door de aantrekkingkracht van de maan en (in mindere mate) de zon ontstaan de eb- en vloedbeweging. De tijdsperiode tussen hoogwater en laagwater is ongeveer 6,5 uur. Hierdoor schuiven de tijdstippen van hoog- en laagwater per etmaal ongeveer een uur op. Het verschil tussen 47
Page 1 and 2: Vereniging Natuurmonumenten Bezoeke
Page 45: Vereniging Natuurmonumenten Bezoeke

Leerkracht - Nationaal Park Schiermonnikoog

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?