Ook anders bewegen! - Sports Media

Standenwerk Balvaardigheid (basketbal)
Doelen
Elkaar helpen
Feedback geven aan elkaar
Eerlijk zijn tegen over de andere leerlingen en zichzelf
Uithouding verbeteren
Oog- handcoördinatie
Ruimte en tijdsbesef
Ook anders bewegen!
Ook anders!
Door de standen is er een beperkte hoeveelheid materiaal nodig
De leerlingen worden zelfstandiger door de standen
2 Ballen of werpvoorwerpen
Kranten (tipzak en balletjes)
Materiaal
Kern
Kijkwijzer 10 – Basketbal
Basketbaldoel
Stand 1: De juiste oefening onder begeleiding van leraar
- Balvaardigheid basketbal passen. In een cirkel met hun groepje en passen naar elkaar.
o Borstpas
o Botspas
o Over- het- hoofd- pas
Stand 2: Hoekenloop
De ruimte waarin het spel wordt gespeeld heeft vier hoeken en vier zijden. De leerlingen
halen zoveel mogelijk punten door van hoek naar hoek te rennen.
- Breedte: 1 punt
- Lengte: 2 punten
- Diagonaal: 3 punten
In het midden van het veld staat een tikker. De tikker wordt afgewisseld als hij zelf vijf
leerlingen heeft aangetikt of een andere leerling 20 punten heeft gehaald.
Stand 3: Op doel werpen
De leerlingen hebben een doel voor zich en een bal of werpvoorwerp. Bij deze stand ligt een
kijkwijzer waar de leerlingen op kunnen kijken hoe zij het set shot moeten uitvoeren.
Stand 4: Tipzak werpen
De leerlingen zetten zich per twee en maken een tipzak van krantenpapier en een stevige
prop met krantenpapier. Wanneer zij hun attributen gemaakt hebben gaan zij over elkaar
staan ongeveer 2m uit elkaar. De leerling die het propje of balletje vast heeft, probeert het
in de tipzak van zijn medeleerling te werpen. Als deze leerling dit 5 maal heeft geprobeerd,
wordt er gewisseld van attribuut.
28