Modulegids voltijd Milieukunde en Kust ... - Leven met Water
Modulegids voltijd Milieukunde en Kust ... - Leven met Water
Modulegids voltijd Milieukunde en Kust ... - Leven met Water
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
• toepassingsmogelijkhed<strong>en</strong> van vorm<strong>en</strong> van duurzame <strong>en</strong>ergie <strong>en</strong><br />
• reductie van CO 2 emissie<br />
• adaptatie van de ruimtelijke inrichting van ons land in e<strong>en</strong> meer klimaatbest<strong>en</strong>dige richting.<br />
Hij kan dit op het niveau van individuele bedrijv<strong>en</strong>, duurzame <strong>en</strong>ergieproject<strong>en</strong> of lokale<br />
overhed<strong>en</strong>, waarbij het doel is om (stapp<strong>en</strong> te zett<strong>en</strong> om) klimaatneutraal te word<strong>en</strong> of om meer<br />
klimaatbest<strong>en</strong>dig ons land in te richt<strong>en</strong>.<br />
Hij is iemand die e<strong>en</strong> brug kan slaan tuss<strong>en</strong> technische oplossing<strong>en</strong> <strong>en</strong> maatschappelijke<br />
haalbaarheid <strong>en</strong> oog heeft voor de bedrijfsmatige mogelijkhed<strong>en</strong>. Hij is daarmee zowel<br />
gesprekspartner van technische experts, beleidsmakers <strong>en</strong> het managem<strong>en</strong>t van organisaties.<br />
Bij de beoordeling van de haalbaarheid kan hij e<strong>en</strong> bijdrage lever<strong>en</strong> aan e<strong>en</strong> breed oordeel omtr<strong>en</strong>t<br />
de verschill<strong>en</strong>de aspect<strong>en</strong> van duurzaamheid “people, planet <strong>en</strong> prosperity”.<br />
De rol waarin hij dit doet kan zijn:<br />
• als <strong>en</strong>ergieadviseur bij e<strong>en</strong> ing<strong>en</strong>ieurs- of adviesbureau;<br />
• als adviseur/beleidsmedewerker bij de (lagere) overheid;<br />
• als intern adviseur in het bedrijfslev<strong>en</strong>.<br />
Vraagstukk<strong>en</strong> die binn<strong>en</strong> de major aan de orde kom<strong>en</strong> zijn de volg<strong>en</strong>de.<br />
• Hoe ontstaat de klimaatverandering <strong>en</strong> wat zijn de risico’s?<br />
• Hoe reager<strong>en</strong> diverse ecosystem<strong>en</strong> op klimaatverandering?<br />
• Wat zijn de effect<strong>en</strong> van klimaatverandering op de leefomgeving?<br />
• Wat zijn de gevolg<strong>en</strong> van de klimaatverandering voor de waterhuishouding?<br />
• Hoe kunn<strong>en</strong> we reager<strong>en</strong> op de gevolg<strong>en</strong> van klimaatverandering?<br />
• Wat zijn de ruimtelijke mogelijkhed<strong>en</strong> om ons aan te pass<strong>en</strong>?<br />
• Wat kan er gedaan word<strong>en</strong> door overhed<strong>en</strong>, bedrijfslev<strong>en</strong> <strong>en</strong> consum<strong>en</strong>t<strong>en</strong> om de CO 2<br />
uitstoot te beperk<strong>en</strong> <strong>en</strong> om het gebruik van fossiele brandstoff<strong>en</strong> te beperk<strong>en</strong>?<br />
E<strong>en</strong> afgestudeerde kan:<br />
• duurzaamheid operationaliser<strong>en</strong> <strong>met</strong> betrekking tot CO 2 -reductie in het algeme<strong>en</strong>;<br />
• meer in het bijzonder: e<strong>en</strong> haalbaarheidsonderzoek do<strong>en</strong> voor CO 2 -reductie, <strong>met</strong> daarin<br />
betrokk<strong>en</strong> de technische mogelijkhed<strong>en</strong>, de economische <strong>en</strong> maatschappelijke haalbaarheid<br />
<strong>en</strong> de ecologische gevolg<strong>en</strong>;<br />
• voor e<strong>en</strong> bedrijf of organisatie e<strong>en</strong> <strong>en</strong>ergiebesparingsplan mak<strong>en</strong>;<br />
• duurzaamheid implem<strong>en</strong>ter<strong>en</strong> <strong>en</strong> bewak<strong>en</strong> <strong>met</strong> betrekking tot CO 2 -reductie;<br />
• e<strong>en</strong> bijdrage lever<strong>en</strong> aan plann<strong>en</strong> om de gevolg<strong>en</strong> van klimaatverandering op te vang<strong>en</strong>.<br />
E<strong>en</strong> afgestudeerde heeft k<strong>en</strong>nis van:<br />
• het klimaat, werking ervan <strong>en</strong> (oorzak<strong>en</strong> van ) klimaatverandering;<br />
• gevolg<strong>en</strong> van klimaatverandering voor ecosystem<strong>en</strong> <strong>en</strong> waterhuishouding;<br />
• vorm<strong>en</strong> van duurzame <strong>en</strong>ergievoorzi<strong>en</strong>ing;<br />
• het <strong>en</strong>ergiebesparings- <strong>en</strong> CO 2 -reductiepot<strong>en</strong>tieel van vorm<strong>en</strong> van duurzame<br />
<strong>en</strong>ergievoorzi<strong>en</strong>ing;<br />
• milieueffect<strong>en</strong> van <strong>en</strong>ergiegebruik, zowel fossiele <strong>en</strong>ergie als vorm<strong>en</strong> van duurzame <strong>en</strong>ergie;<br />
• het internationale <strong>en</strong> nationale beleid t<strong>en</strong> aanzi<strong>en</strong> van <strong>en</strong>ergiebesparing <strong>en</strong> CO 2 -reductie;<br />
• de mogelijkhed<strong>en</strong> voor instelling<strong>en</strong> <strong>en</strong> bedrijv<strong>en</strong> voor <strong>en</strong>ergiebesparing <strong>en</strong> CO 2 -reductie.<br />
2.3 De major <strong>Water</strong>technologie<br />
Vandaag de dag staat water hoog op de internationale milieuag<strong>en</strong>da. Schoon oppervlaktewater <strong>en</strong><br />
zuiver drinkwater zijn van ess<strong>en</strong>tieel belang voor e<strong>en</strong> gezonde m<strong>en</strong>sheid <strong>en</strong> dito leefomgeving.<br />
De watertechnoloog is iemand die zich bezighoudt <strong>met</strong> waterzuivering. Hij heeft e<strong>en</strong> gedeg<strong>en</strong><br />
k<strong>en</strong>nis van waterzuiveringstechnologie (drink-, proces- <strong>en</strong> afvalwater), waterdistributie <strong>en</strong><br />
riolering. Naast het producer<strong>en</strong> <strong>en</strong> beher<strong>en</strong> van water kun je die k<strong>en</strong>nis ook inzett<strong>en</strong> om<br />
milieukwaliteit te verbeter<strong>en</strong>. D<strong>en</strong>k bijvoorbeeld aan de rol die watertechnologie kan spel<strong>en</strong> in het<br />
aanpakk<strong>en</strong> van klimaat- <strong>en</strong> waterproblematiek, teveel + tekort aan water, watervervuiling,<br />
waterverspilling, afstemm<strong>en</strong> van watersysteem ↔ waterket<strong>en</strong>. K<strong>en</strong>nis van beleid (internationaal,<br />
nationaal <strong>en</strong> lokaal) op gebied van water <strong>en</strong> natuur <strong>en</strong> inzicht in de internationale dim<strong>en</strong>sie van<br />
waterproblematiek is daarbij ess<strong>en</strong>tieel. Bij het zoek<strong>en</strong> naar oplossing<strong>en</strong> red<strong>en</strong>eer je vanuit e<strong>en</strong><br />
perspectief van duurzame ontwikkeling. Bov<strong>en</strong>al b<strong>en</strong> je e<strong>en</strong> praktische probleemoplosser, je vindt<br />
het leuk om <strong>met</strong> gedeg<strong>en</strong> k<strong>en</strong>nis van theorie de praktijkproblem<strong>en</strong> op te loss<strong>en</strong>. Je kunt die<br />
OOR <strong>Milieukunde</strong> <strong>voltijd</strong><br />
11<br />
Van Hall Instituut<br />
2009 – 2010 Leeuward<strong>en</strong>