Nederlandse vertaling - Itg

ACADEMISCHE COÖRDINATIE
Engelse versie p. 20
Een van de hoofdtaken van de academische coördinator is de organisatie van overleg over
cursusinhoud, studiemethodes, werkaanbod en wetenschappelijke ontwikkeling. In 2005 werden er
twee workshops georganiseerd om de educatieve vaardigheden van de lesgevers te verbeteren,
vooral in verband met interactieve methoden. Een derde workshop met de coördinatoren van de
cursus ging over evaluatiemethoden. Deze workshops worden vanaf nu jaarlijks herhaald en
omvatten een waaier van onderwerpen: individuele studentenbegeleiding, formulering van
individuele werken en groepswerken, studentenbeoordeling, zelf- en collegabeoordeling,
coherentie tussen onderwijsdoelstellingen en cursusinhoud, didactische benaderingen en e-
learning.
In de loop van 2005 werden de interne academische reglementering hervormd, de
examenreglementen up-to-date gebracht, diplomasupplementen in lijn gebracht met de nieuwe
decreten en procedures ontwikkeld voor de opvolging van “sandwich” doctoraatsstudenten. Na
de herstructurering van de cursus Tropische Geneeskunde kan de operationele steun van de
academische coördinatie geleidelijk aan verschuiven naar de ontwikkeling van een gezamenlijke
modulaire Masters in Internationale Gezondheidszorg met partnerinstituten in Europa en het Zuiden.
Deze Masters zal verder bouwen op de hervormde postgraduaatscursus en initieel de nadruk
leggen op klinische wetenschappen, een van de studiegebieden die nog niet vertegenwoordigd
zijn in het ITG Masters programma. Ondertussen is er een gestage ontwikkeling aan de gang op
vlak van ‘e-learning’, en worden de discussies rond de relevantie, efficiëntie en flexibiliteit van de
bestaande Master programma’s worden uitgewerkt in concrete hervormingen. Een van de
belangrijkste prioriteiten voor de nabije toekomst is de ontwikkeling van een sterkere institutionele
strategie voor de onderwijssamenwerking met onze Zuidpartners.
Cursussen Tropische Geneeskunde
Op 12 september 2005 gingen de hervormde postgraduaatcursussen Tropische Geneeskunde en
Internationale Gezondheidszorg van start. De belangrijkste hervormingen zijn de invoering van het
Engels en Frans als cursustalen (ter vervanging van Nederlands en Frans) en de omvorming tot een
flexibele modulaire structuur.
Een eerste module, die tot 21 december loopt, maakt de 60 deelnemers vertrouwd met “populatie
logica” aan de hand van 7 thematische blokken. De eerste drie blokken gaan over specifieke
gezondheidsproblemen van internationaal belang met als voorbeeld tuberculose, parasitaire
ziekten en HIV/AIDS. Zorgverstrekking voor specifieke sociale groepen integreert verschillende
disciplines in nog vier andere blokken. Het aantal contacturen werd verminderd ten voordele van
zelfstudie en groepswerk, gericht op de kritische analyse van “evidence-based” interventies en de
31