Download het jaarverslag 1998 - KU Leuven

moeten zijn voor mogelijke evaluatiemoeheid.
De werkzaamheden binnen de vorig jaar ingestelde evaluatiecommissie werden verdergezet
voor de opleidingen Familiale en seksuologische wetenschappen, Logopedie
en audiologie, Voedings- en dieetleer, Germaanse talen, Bioingenieur, Natuurkunde,
Communicatiewetenschappen, Burgerlijk elektrotechnisch ingenieur.
In 1997-1998 werd een interne onderwijsevaluatie doorgevoerd voor de opleidingen
Oost-Europese talen en culturen, Romaanse talen, Pedagogische wetenschappen,
Politieke wetenschappen, Sociologie, Scheikunde en Biochemie, Geologie, Burgerlijk
bouwkundig ingenieur, Burgerlijk mijnbouwkundig ingenieur, Burgerlijk scheikundig
ingenieur. Voor 1998-1999 werd een interne onderwijsevaluatie voorbereid voor
Criminologische wetenschappen, Latijn en Grieks, Economische wetenschappen,
Toegepaste economische wetenschappen, Handelsingenieur, Medisch-sociale wetenschappen,
kandidaturen Toegepaste wetenschappen, Burgerlijk ingenieur-architect,
Farmaceutische wetenschappen, Tandheelkunde. In 1999-2000 zal er een onderwijsevaluatie
starten voor Germaanse talen, Kunstwetenschappen (Musicologie),
Geschiedenis, Psychologie, Geografie, Informatica en Computerwetenschappen en
Burgerlijk materiaalkundig ingenieur.
2.2 Onderwijsvisitaties
Volgens het universiteitsdecreet moet elke academische opleiding om de acht jaar
(voor de eerste fase om de tien jaar) voorzien in een beoordeling van de kwaliteit van
de onderwijsactiviteiten zoveel mogelijk samen met andere binnenlandse en buitenlandse
universiteiten. De K.U.Leuven neemt deel aan de onderwijsvisitaties gepland
door de Vlaamse Interuniversitaire Raad (VLIR), waarvan er enkele uitgevoerd worden
in samenwerking met de Vereniging van Samenwerkende Nederlandse Universiteiten
(VSNUI.
Als basisinformatie voor de visitatiecommissie en als voorbereiding op het bezoek
redigeert een werkgroep onder leiding van een facultair coördinator een zelfevaluatierapport
over de betrokken academische opleidingen. Kernstuk is de analyse van de
sterkte- en zwaktepunten. Aan de K.U.Leuven vormt de voorafgaande interne algemene
onderwijsevaluatie een optimale voorbereiding voor het opstellen van de zelfevaluatie
voor de visitatie. De handleiding voor de interne onderwijsevaluaties is
immers ook goed bruikbaar voor het opstellen van het zelfevaluatierapport voor de
visitaties.
Ter voorbereiding van de onderwijsvisitaties wordt voor de onderwijsvisitaties een
informatievergadering gehouden voor de facultair coördinatoren. De belangrijkste
aandachtspunten voor de onderwijsvisitaties worden aangegeven via getuigenissen
van facultair coördinatoren die reeds een 'zelfevaluatierapport' en een onderwijsvisitatie
achter de rug hebben. Tevens wordt concreet toegelicht op welke centrale
diensten van de K.U.Leuven men een beroep kan doen.
Onderwijsvisitaties vonden in 1997 plaats voor Economische wetenschappen, Godgeleerdheid-Godsdienstwetenschappen,
Geneeskunde, Oosterse studies. In 1998
komen de visitaties aan de beurt voor Logopedie en audiologie, Familiale en seksuologische
wetenschappen, Natuurkunde, Communicatiewetenschappen, Landbouwkundige
en toegepaste biologische wetenschappen. Voor 1999 zijn er visitaties
gepland voor Burgerlijk bouwkundig ingenieur, Pedagogische wetenschappen, Oost-
Europese talen en culturen, Romaanse talen, Politieke wetenschappen en Sociologie.
In 2000 zijn onderwijsvisitaties voorzien voor Criminologische wetenschappen, Latijn
en Grieks, Medisch-sociale wetenschappen en Burgerlijk ingenieur-architect.
2.3 Opvolging van de aanbevelingen van de onderwijsvisitatiecommissies
Uiterlijk é6n jaar na de publicatie van het visitatierapport moet de betrokken faculteit
een opvolgingsverslag voorleggen. Speciale aandacht gaat naar de concrete opvolging
van de aandachtspunten die expliciet werden aangeduid in het onderwijsvisitatierapport
enlof in de sterktelzwakteanalyse van het zelfevaluatierapport. Het opvolgingsverslag
wordt eerst besproken op centraal niveau samen met de facultaire oplei-