Kracht en steun voor ouderschap van mensen met ... - Expoo

Hoofdstuk 2. Methoden
Inleiding
In dit onderzoek gaat het om het verzamelen van nieuwe informatie en het
verkrijgen van inzicht in de betekenis van ouderschap en in herstel van de
ouderrol. Hiertoe is gebruik gemaakt van een kwalitatieve onderzoeksmethode.
Begrip en het weergeven van ervaringen en acties van mensen als deze bepaalde
gebeurtenissen meemaken, zijn de essentiële kenmerken van deze
onderzoeksbenadering (Eliott et al 1999).
Dit kwalitatief onderzoek is gebaseerd op de verstehende methode. Via diepte
-interviews wordt nagegaan wat deze ouders als de weg naar hun herstel als
ouder zien. Door het open karakter van de interviews wordt aan respondenten
zoveel mogelijk de gelegenheid geboden om op een eigen manier hun
oplossingen naar voren te brengen. Ook kunnen deze ouders aangeven wat
achteraf gezien de belangrijkste impulsen waren voor het herstel in de ouderrol.
Dit is voor iedereen een persoonlijke beleving, die op een geheel eigen manier
verteld wordt in de interviews. Sommigen hebben een doordacht verhaal over
hun herstel, terwijl anderen daar nauwelijks bij hebben stilgestaan. Dit is een
beschrijving van acties die zijn uitgevoerd en van acties die mogelijk nog
uitgevoerd kunnen worden. Het gaat hierbij om een niet-oorzakelijke evaluatie
(Miles & Huberman, 1994) van deze ouders over hun ouderschap. De
onderzoeker heeft wel “een idee van delen van het fenomeen dat niet goed
begrepen wordt en hij weet waar hij moet kijken, in welke settings en bij welke
actoren”. Maar het geheel is onbekend en zal via de verkregen informatie
ontdekt worden.
Er is gebruik gemaakt van de kwalitatieve onderzoekscyclus, waarbij
dataverzameling, het maken van inductieve gevolgtrekkingen in circulaire
onderzoeksdesign zijn gebruikt (Hennink et al, 2011).
Nadat een paar interviews zijn gehouden, is een analyse gemaakt. Daaruit is
geconcludeerd dat er meer doorgevraagd kan worden naar de betekenis van het
ouderschap.
Werving en selectie respondenten
Steekproeven in kwalitatief onderzoek worden doelbewust gekozen en niet at
random uit de populatie getrokken (Miles & Huberman, 1994). Deze steekproef
is niet vooraf vastgesteld, maar de keuze voor respondenten is ontstaan tijdens
het veldwerk. De keuze is geleid door het vinden van ouders in uiteenlopende
situaties, waarin deze ouders specifieke oplossingen vinden. Er is gestreefd naar
verschillende gezinsamenstellingen, alleenstaande dan wel samenwonende of
getrouwde ouders; met één of met meer kinderen; verschillende leeftijden van
kinderen; duur en ernst van de psychische problematiek. Naast de interviews
met mensen met psychische aandoeningen zijn nog vier interviews gedaan met
ouders zonder psychiatrische problematiek, om na te gaan of vanuit die
invalshoek nog nieuwe resultaten naar voren kwamen.
Ouders zijn via de opleiding Ervaringsdeskundigheid in de psychiatrie,
verschillende organisaties in de geestelijke gezondheidszorg en beschermende
woonvormen uitgenodigd voor een interview. Dit gebeurde onder meer via
verwijzing door contactpersonen die ook contact hebben met onze afdeling
Lectoraat Rehabilitatie Groningen. Bij deze werving is aangegeven dat het gaat
om ouders met psychische aandoeningen die ten minste één kind hadden dat
9