Tienerseks; vormen van instrumentele seks onder tieners - WODC

89Ward, L. M. , Hansbrough, E., & Walker, E. (2005). Contributions of music video exposure to blackadolescents’ gender and sexual schemas. Journal of Adolescent Research, 20, 143 – 166.Vraagstelling(en)Is frequente blootstelling aan muziekvideo’s en andere vormen van ‘mainstream media’, zoals films,geassocieerd met het houden van seksestereotype opvattingen?Werkt blootstelling aan stereotiepe muziekvideo’s in een laboratoriumsetting als een prime vanstereotiepe schemata en leidt dit tot het sterker onderschrijven van traditionele opvattingen vanmannelijkheid en vrouwelijkheid?Welke kenmerken van de individuele kijker versterken of verzwakken effecten van mediablootstelling? (exploratief)DesignKwantitatief, deels cross-sectioneel, deels experimenteel (between-subjects design).Steekproef− 152 Amerikaanse middelbare school studenten van Afrikaanse afkomst;− Leeftijd varieert van 14 tot en met 18 (gemiddeld 16 jaar);− 30% is man, 70% is vrouw;− De respondenten zijn geworven via een ‘summer enrichment program’.LandVS.Methode van dataverzameling en verwerking− Schriftelijke vragenlijst met volgende concepten:− Media consumentkenmerken (aantal uren kijken naar bepaalde programma’s, attitudes metbetrekking tot de rollen en gepast gedrag van mannen en vrouwen, attitudes met betrekking totopvattingen over seksuele rollen en relaties, opvattingen over idealen met betrekking totmannelijkheid en vrouwelijkheid;− Experimenteel gemanipuleerde stimulus: selectie en mix van commerciële hiphop en rapmuziekvideo die vaak op TV zijn. Een mix waarin veel plaatjes met afbeeldingen van stereotiepesekserollen te zien zijn (vrouwen zijn er voor seks, mannen zijn players, materieel bezit is ergbelangrijk) is de experimentele stimulus. De controle stimulus bestaat uit muziekvideo’s diedergelijke stereotiepen niet uitdragen. Deze stimuli zijn op inhoudvaliditeit gechecked (dmvbeoordeling door verschillende personen);− Procedure: Twee sessies. Eerste sessie: meting van media gebruik, gender role attitudes, enidealen met betrekking tot mannelijkheid en vrouwelijkheid. Tweede sessie is twee tot vier dagenlater: per klas ingedeeld in experimentele en controlegroepen, blootstelling aan stimuli, daarnameting van opvattingen met betrekking tot seksuele stereotiepen en weer de idealen vanmannelijkheid en vrouwelijkheid;− Data analyses: frequentieverdelingen, correlaties, variantie analyse.