taal van het jenaplan.pdf

More documents

Recommendations

Info

- Waar komt dit woord vandaan?- Uit welke onderdelen is het opgebouwd?- Wat betekent het (voor jou)?Het mondelinge taalveld vormt een integraalonderdeel van de context (het volle leven).leesstrategieënIn het ‘grensverkeer’ tussen mondelinge enschriftelijke taal worden lees- en schrijfstrategieenaangewend. Dit zijn middelen. Zij dienen detaalontwikkeling maar brengen deze slechts tendele in beeld. Het is op z’n minst merkwaardig datin de meeste scholen wel hieraan detaalontwikkeling van kinderen word afgemeten.schrijfstrategieën- grensverkeer -Zo, in het grensverkeer tussen mondeling en schriftelijk, doen we nogal wat aan taalbeschouwing,etymologie, idioom, woordschat en waarschijnlijk nog veel meer.Het is mijn ervaring dat als het gemiddelde jenaplanteam in de juiste stemming bij elkaar zit er inno time legio ideeën om met etiketten te kunnen werken op tafel komt. Meteen maar even een lijstjevan maken.cdenkkladjesDenkkladjes worden ingezet om structuur te verlenen aan complexe taalhandelingen. Dezeuitspraak vereist enige toelichting.Ten eerste het moeten we het begrip ‘klad’ opwaarderen. Als we naar de eigen ervaring met hetschriftelijk taalgebruik kijken zien we dat we meestal ‘kladwerk’ leveren: een lijstje, een kortenotitie, een schema, … Denkprocessen kunnen met name via gemaakte kladjes in beeld wordengebracht.Met name in de mondelinge communicatie is het taalproces complex: behalve het uitwisselen vaninformatie wordt er bijvoorbeeld ook een relatie geregeld. Er worden rollen gespeeld. Al pratendkijk ik naar de ander: komt mijn bedoeling over? Het is de toon die de muziek maakt. Niet alleen detaalregels, ook de spelregels van het omgaan met elkaar zijn belangrijk. Als ik een geintje maak,moet dat wel als zodanig worden opgevat…Taal is expressie, is socialiseren, is conceptualiseren, is experimenteren, en is leren over taal. ’t Is ofje een instrument moet leren kennen, moet leren bespelen en tegelijk een uitvoering geven. Al metal redelijk complex. En toch ben ik er van overtuigd dat kinderen meer op de complexe benaderingzijn geprogrammeerd. Ik heb eens een lijstje gemaakt van wat ze al min of meer kunnen:Deze lijst bevat een aantal complexe taalvormen die kinderen al heel jong tot opzekere hoogte beheersen. De mate waarin geeft aan hoe ver hun taalontwikkeling is.
Zie hierover Ad Bok (2001)argumenterenuitleggenformulerenvertellensamenvattentyperenluistereninlevenverbeeldenherinnerenrelaterenverklarencontrolerenondervrageninterviewenanalyserentestenfilosoferenstructurerenverdedigennuancerenkritiserentoelichtenprecisereninterpreterenredenerenconcluderenconsequenties trekkenafwegenconcentrereninlevenduidenzingevenverbanden zientaalbeschouwenhelpenstimulerenontwerpenstrategisch denkenevaluerendocumenterenreflecterenperspectief nemenperspectief wisselenstandpunt bepalenrelativerenstelling nemendramatiserenbewegentekenenmuzisch vormgevenverkennengedachten ontwikkelenattent zijnrespectereninformerenruzie makenbemiddelenmodererenomschrijvenonderstrepenschematiserenomspelenvleienverleidenamuserenuitbeeldentroostenaanvoelenzwijgenmediterenbidden
Page 1 and 2: DE TAAL VAN HET JENAPLANOver de kun
Page 3 and 4: De letter stoot de geest aanWe gaan
Page 5: gastenlijstverlanglijstmontagevoors
Page 10: De zeven fasen van het tekstschrijv

taal van het jenaplan.pdf

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?