Kader Primair 4 - Avs

actueelscholen bepalen zelf prestatie-indicatoren en normExperimenten prestatiebeloningvan startSchoolbesturen kunnen vanaf medio november een aanvraag doen voor eenexperiment met prestatie beloning. De prestaties die leerkrachten extra moetenleveren worden daarin expliciet benoemd. Bij het bereiken daarvan, krijgenleerkrachten of teams een extra beloning. Om het effect op de kwaliteit en deleerprestaties van leerlingen te toetsen, kunnen het primair en voortgezet onderwijsen het mbo tussen 2011 en 2014 experimenteren met prestatiebeloning.Deze manier van belonenen benoemen van prestatiesdoorbreekt volgens het ministerievan OCW de gelijkheidscultuurin het onderwijs enmaakt excellente leerkrachtentot rolmodel. “Leerkrachtenzullen zich hierdoor aanelkaar optrekken en creatieveren effectiever werken omprestaties van leerlingen teverhogen.”Voordat prestatiebeloningstructureel wordt ingevoerd,laat staatssecretaris Zijlstravan OCW op grote schaalwetenschappelijk begeleideexperimenten uitvoeren diemoeten aantonen welke vormenvan prestatiebeloningeffectief en duurzaam zijn.Schoolbesturen besluiten zelfof ze meedoen aan zulke experimentenen welke variant zijwillen uitproberen. Bij iederexperiment staat het effectvoor de kwaliteit van hetonderwijs centraal. De experimentengeven ruimte om tevariëren naar type prestatiebeloning(individueel en team)en het soort beloning. Scholenbepalen zelf de prestatieindicatorenen de norm diedaarbij gehanteerd wordt.De experimenten zijn bij voorkeurmeerjarig om de effectenop de korte en op de lange termijnte kunnen beoordelen.In ieder experiment bepaalthet schoolbestuur samen meteen wetenschapper een goedewetenschappelijke opzet. Deopzet en verwachte opbrengstwordt beoordeeld door eenonafhankelijke wetenschappelijkebegeleidingscommissiemet experts op het gebied vanonderwijskwaliteit, prestatiebeloningen het ontwerpenvan experimenten. De begeleidingscommissiezal op basisvan de experimenten in 2015advies uitbrengen aan destaatssecretaris. Voor de experimentenis in 2012 10 miljoeneuro beschikbaar, oplopendtot 80 miljoen in 2015.Drie schoolbesturen hebbeninmiddels al het startseingekregen voor het experimenterenmet prestatiebeloning.In Amsterdam start de StichtingBijzonderwijs samen metde gemeente Amsterdam eenpilot. De pilot, onder begeleidingvan het Centraal Planbureau(CPB), duurt een jaar enbetreft voorlopig zeven basisscholenen 230 personeelsleden.In Noord-Holland-Noordstart een aantal vo-schoolbesturenmet een pilot teambeloningen in Zeeland start eenwetenschappelijk experimentmet individuele prestatiebeloningin de mbo-sector.WaarderingAVS-voorzitter Ton Duif sprakop 18 november op Radio 1over de experimenten metprestatiebeloning in hetonderwijs. Duif is niet tegenbeloningsdifferentiatie vanuithet oogpunt van waarderingvoor extra gas geven. “Het isnog wel de vraag of leerkrachtener ook echt beter vangaan presteren. De uitvoeringvraagt om veel transparantie.Ik sluit niet uit dat de meningvan leerlingen erbij wordtbetrokken.” Deze carrièregerichteaanpak kan volgensDuif meer, broodnodige mannenin het basisonderwijstrekken. Wel staat hem tegendat het geld hiervoor wordtweggehaald bij Passend onderwijs.“Het zou mooi zijn alswe door de investering in dezebeloningsexperimenten viaeen achterdeur met ontslagbedreigd personeel in hetkader van de bezuiniging opPassend onderwijs kunnenbehouden.” Meer informatie en aanmelden:www.prestatiebeloninginhetonderwijs.nl.Hier kunnen onder andereonderwijsbestuurders, schoolleiders,MR-voorzitters zichook aanmelden voor drieregionale voorlichtingsbijeenkomstenover de experimenten:op 13 december (Rotterdam),20 december (Zwolle)en 21 december (Eindhoven)aanstaande.‘Wereldwijd toegang tot onderwijs voor ieder kind’Maak het mogelijk. Word een WEF-school.Kijk op www.worldeducationforum.com/nl wat u kunt doen om te helpen.2