RULL-PROJEKTER I OMRÅDE ... - Dagtilbud-Aarhus

44 IDÉKATALOG
KOLT SKOLE
Kolt skole – Et samlet og fælles undervisnings- og skolefritidstilbud
Kolt Østervej 45, Kolt, 8361 Hasselager
PÆDAGOGISK PRAKSIS
- Udviklingsprojekt: Én SFO – én vision: mangfoldighed, råderum og udviklingstrin
- Udviklingsprojekt: Undervisning og SFO i fælles læringsmiljøer: udforskning og udfordring af læringsbegreber
som fordybelse, leg og eksperimenter, af rummenes iscenesættelse, professionelle fagligheder og frivillige og
forpligtende fællesskaber
- Udviklingsprojekt: Didaktik i udfordrende læringsmiljøer: Minus 5x1 - Plus X: at udfordre eksisterende forståelsesrammer
og afprøve organisationsformer og læringstilgange, som i særlig grad muliggør differentierede
måder at organisere læring på og som derigennem faciliterer rummelighed og inklusion
- Udviklingsprojekt: Når det er sjovere at lære og lege ude: jf. dette års LUP: Innovationscamp for alle pædagogiske
medarbejdere og efterfølgende udviklingsprojekt for en gruppe af pædagogiske medarbejdere med henblik på
at undersøge og udvikle muligheder for at integrere udelæringsrum, en grøn profil, bevægelse og samvær som en
naturlig del af hverdagen.
ORGANISERING
Projektet påvirker grundlæggende interne strukturer og organisering af læringsmiljøer og samarbejdsforhold.
SFO’s overgang til én matrikel ændrer radikalt på hverdagen og arbejdsgange for de ansatte. Der vil skulle opbygges
en ny fælles fritidspædagogisk kultur.
En fælles SFO i skolens bygninger og udearealer, og i den forbindelse skabe grundlag for – på baggrund af
fællespædagogiske processer – at nytænke og omtænke skolens lokaleprogram og tilbud eksternt på skolens
matrikel med efterfølgende mulighed for bygningsmæssige forandringer og eventuelt til-/nybygning samt forandringer
i uderummene.
FYSISKE RAMMER
Kolt Østervej 49 – er i dag Kolt Skoles ene SFO-afdeling, som har til huse i det tidligere fritidshjems bygninger.
Dagtilbud 802 har i sin projektbeskrivelse af ”Fælleshus for DTB” foreslået, at Kolt Østervej 49 anvendes til dette
formål, og at bygninger og udearealer på hhv. 386m2 og godt 3200m2 overgår fra skolen til dagtilbuddet.
Det er et ønske, at kombibibliotekets placering genovervejes. Det ligger pt. i skolens periferi.
PROJEKTIDÈ
Hensigten med dette projekt er at skabe forudsætninger
for at børnene på Kolt Skole
oplever et fritids- og undervisningstilbud,
som i højere grad end i dag lever op til visionerne
om, at børn lærer på alle tidspunkter
og i alle situationer, at børn har forskellige
måder at lære på, og at en sammenhængende
indsats - på tværs af kompetenceområder
og fagområder og i et ligeværdigt
samarbejde mellem forældre og professionelle
- styrker børnenes læring og udvikling.
Kolt Skole ønsker som tosporet skole med
børn fra 0. til 5 klasse at udforske og udfordre
de særlige potentialer for tværfaglighed
og sammenhængskraft i pædagogik og læringsrum,
som kan dyrkes i en skole, hvor
Opmærksomhedspunkter:
Kolt Skole vil i langt højere grad end det er tilfældet nu,
bruge ”Bøgely” som led i undervisning og SFOtid.
”Bøgely” er en dejlig grøn oase med store træer, stejle
skrænter og et mindre hus, nær Pinds Mølle, 4 km fra
skolen, som byens institutioner med Fællesrådets mel-
lemkomst gratis kan benytte.
Kolt Skole ønsker praktisk og økonomisk mulighed for
transport til og fra Bøgely, så det i højere grad kan
indgå i dagligdagen. Det er ikke muligt at gå og cykle
dertil.
det samlede pædagogiske personale - med
det aktuelle elevunderlag – har fælles børn
og fælles forældre, og hvor alle børn – lige
med undtagelse af 5. årgang – opholder sig
en meget væsentlig del af deres vågne tid.
Dog skal det understreges, at de principielle
overvejelser, som ligger til grund for den aktuelle
vision ikke er bundet til ”den lille
skole”, men uden vanskeligheder kan implementeres
i en fuldt udbygget skole.