17.07.2013 Views

handlingsplan for likestilling for 2008 - 2011 - Universitetet i Agder

handlingsplan for likestilling for 2008 - 2011 - Universitetet i Agder

handlingsplan for likestilling for 2008 - 2011 - Universitetet i Agder

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Studenter:<br />

• Studentrekrutteringstiltak <strong>for</strong> de studier der kjønnsubalansen er stor. : Se eksempler<br />

internt på UiA (HiA) (Datalos - treårig <strong>for</strong>søksprosjekt med det <strong>for</strong>mål å få flere,<br />

spesielt jenter til å søke datastudier og ”Teknologi og jenter”. Se også eksempler fra<br />

andre universiteter, f eks ”Stimuleringsprosjekt <strong>for</strong> studenter” og ”Jenter og data,”<br />

NTNU<br />

• Benytte nåværende og tidligere studenter av underrepresentert kjønn i markedsføring<br />

av studier med stor kjønnsubalanse<br />

• Klasser kan organiseres slik at det blir flere av det underrepresenterte kjønn sammen<br />

• Samarbeide med SiA og STA om tiltak <strong>for</strong> å sikre et godt sosialt studentmiljø <strong>for</strong> det<br />

underrepresenterte kjønn<br />

• Gjennomføre arbeidsmiljøundersøkelser blant studenter <strong>for</strong> å avdekke områder med<br />

<strong>for</strong>bedringspotensiale i <strong>for</strong>hold til <strong>likestilling</strong>saspektet<br />

Annet:<br />

• Seminar om <strong>for</strong>melle og u<strong>for</strong>melle nettverk, kjønn og kultur<br />

• Etablering av fadderordning <strong>for</strong> nye stipendiater, der viderekomne stipendiater i<br />

postdoktorstillinger, evt. førsteamanuenser er faddere<br />

• Fadderordning <strong>for</strong> nytilsatte generelt<br />

• Etablering av idégruppe <strong>for</strong> å utvikle <strong>likestilling</strong>sarbeidet ved enheten<br />

11

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!