Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
FAGSPESIFIKASJON FRA UNINETT<br />
Relevante krav til lydisolasjon, etterklangstid og støy fra tekniske installasjoner er gitt i Norsk Standard<br />
NS8175. I Statsbyggprosjekter er disse kravene ofte skjerpet noe. I Statsbyggs prosjekteringsanvisning<br />
PA 5551 Romakustikk og elektroakustiske anlegg er det vist eksempler på hvordan man kan sikre gode<br />
forhold for formidling av tale i auditorier [4]. Se også SINTEF Byggforskserien, spesielt detaljblad<br />
527.304 Lydregulering i rom med tilhørere og 727.304 Forbedring av lydforhold i undervisningslokaler.<br />
Lydanlegg for taleforsterking må tilpasses de romakustiske forholdene i rommet. Merk at talelydanlegg<br />
bør være et supplement til, ikke en erstatning for gode romakustiske forhold. I en del tilfeller vil det derimot<br />
være et kompromiss mellom optimal utforming av visningsflater/lerret og akustisk reflektor over<br />
podiet i auditorier. Se for øvrig kapittel 5.1 Høyttalerløsninger og kapittel 6.1.2 Visningsflater.<br />
For rom som skal benyttes for fjernundervisning, videokonferanse eller videoopptak stilles spesielle krav<br />
til de akustiske forholdene. Her er det er det spesielt viktig å oppnå lav bakgrunnsstøy, kort etterklangstid<br />
og å unngå sterke veggrefleksjoner. Se forøvrig kapittel 9.4 Lydanlegg i møterom for videokonferanse.<br />
3.4.3 Ventilasjon<br />
Krav til ventilasjon og luftkvalitet ivaretas normalt av VVS-teknisk rådgiver (RIV).<br />
I Arbeidstilsynets veiledning om klima og luftkvalitet på arbeidsplassen er det blant annet gitt retningslinjer<br />
for nødvendig luftmengde pr. person og utlufting av materialer pr. m2 [5]. For Statsbyggprosjekter<br />
refereres det normalt til tabell 30.1 i Statsbyggs byggeprogram for krav til inneklima.<br />
Merk at det ikke bør plasseres luftinntak/avkast ved presentasjonsvegg, da dette kan gi økt bakgrunnsstøy<br />
ved bruk av mikrofoner. Avkast for ventilasjon må også holdes i god avstand til prosjektør for å unngå<br />
problemer med støv og partikler. Eventuell tilluft ved prosjektør kan være heldig, men da må denne være<br />
kondens- og støvfri.<br />
3.4.4 Dagslys<br />
Krav til dagslys ivaretas normalt av arkitekt (ARK).<br />
Både arbeidsmiljøloven og plan- og bygningsloven stiller krav til dagslys. Relevante referanser:<br />
- Veiledning til forskrift om arbeidsplasser og arbeidslokaler [6].<br />
- Teknisk forskrift til plan- og bygningsloven (TEK) [7].<br />
I veiledning til teknisk forskrift (REN) [8] angis preaksepterte løsninger for å tilfredsstille kravene. Disse<br />
krever forutsetninger for å kunne benyttes som ofte ikke oppfylles, og må derfor brukes med forsiktighet.<br />
Ofte kommer krav til dagslys i konflikt med behov for blending/avskjerming av visningsflater og bruk av<br />
videokamera. Se kapittel 8.3.2.<br />
3.5 Universell utforming<br />
Krav til universell utforming er relevante for alle fag. For en oversikt over forskrifter og dokumentasjon,<br />
se http://www.be.no/universell/. Statens byggtekniske etat (BE) har også utarbeidet en veiledning om<br />
universell utforming av byggverk og uteområder [9].<br />
I forbindelse med AV-anlegg utløses ofte krav om løsninger tilpasset hørselshemmede. Se kapittel 5.5.<br />
Planløsning og møblering av undervisningsrom avhenger av størrelse og bruksområde, og behov må avklares<br />
i brukerprosessen. Uansett skal den fysiske utformingen underbygge god kommunikasjon mellom<br />
foreleser og studenter. Det betyr at dominerende innredningselementer og visuelt støyende elementer bør<br />
unngås. Utforming av møbler og presentasjonsvegg bør være så ryddig og oversiktlig som mulig. Dette er<br />
spesielt viktig ved fjernundervisning, se forøvrig kapittel 8.1.<br />
14
Change language