Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
FAGSPESIFIKASJON FRA UNINETT<br />
8.3.2 Videokamera<br />
Det må monteres et videokamera med innebygget motorisert bøy-/svingstativ og motorzoom for gjengivelse<br />
av foreleser. Dette kameraet plasseres sentralt over/mellom støttemonitorer, og skal ha manuell<br />
fjernkontroll fra styresystemet.<br />
I tillegg monteres et kamera sentralt i frontveggen for gjengivelse av tilhørere. Dette kameraet bør fortrinnsvis<br />
plasseres like over tavle, men slik at det ikke kommer i konflikt med eventuelle motoriserte lerret.<br />
Automatisk følgefunksjon anbefales ikke benyttet. Se for øvrig anbefalinger for brukergrensesnitt i<br />
kapittel 8.4.<br />
Det er ofte ønskelig å kunne benytte kameraet mot foreleser også for andre formål, for eksempel i forbindelse<br />
med kringkasting av forelesninger eller lignende. For å oppnå tilstrekkelig fleksibilitet, er det derfor<br />
ønskelig å kunne hente ut ukomprimert bildesignal fra kameraet uten å gå via videokonferansekodek.<br />
Dette kan gjøres ved å splitte signalet fra kamera til kodek, og føre dette direkte inn på bildematrise i<br />
tillegg til inn på kodek. Se nærmere beskrivelse i <strong>UFS</strong> 120 kapittel 8 og 9, og tekniske og funksjonelle<br />
systemkrav i <strong>UFS</strong> 119 kapittel 4.15.<br />
8.4 Styresystem<br />
Som beskrevet i kapittel 6.4, skal bildeanlegget bygges opp slik at foreleser har full, individuell kontroll<br />
på hva som sendes til monitor i undervisningsbord, prosjektører og videokonferansekodek.<br />
Videokonferansekodek skal støtte samtidig overføring av bilde fra et av videokameraene og en presentasjonskilde<br />
(for eksempel PC eller dokumentkamera).<br />
Foreleser skal kunne kontrollere oppsett av og komposisjon for fjernundervisningssesjoner, det vil si hva<br />
som sendes til fjern part. Disse funksjonene anbefales integreres i styresystemet, sammen med kontroll av<br />
hva som vises lokalt i rommet.<br />
Det er derfor krevende å lage et brukergrensesnitt som både gir foreleser god fleksibilitet i hva som presenteres<br />
på visningsflater i auditoriet, som gir mulighet for en funksjonell komposisjon/veksling mellom<br />
kilder for fjernstudenter, og som lar foreleser holde fokus på det han/hun skal presentere.<br />
Følgende prinsipper for utvidelse av styresystemets grensesnitt anbefales:<br />
1. La foreleser i størst mulig grad få konsentrere seg om hva som vises for studentene lokalt i rommet.<br />
Overføring til fjernstudenter bør i størst mulig grad følge naturlig av lokalt oppsett. Samtidig er viktig<br />
at fjernstudenter får en fullverdig undervisningssituasjon.<br />
2. Lokale studenter trenger sjelden å se utgående kamerabilde, eller bilde av fjern part. Unntaket er når<br />
fjernstudenter stiller spørsmål til foreleser. Lokale studenter bør i minst mulig måtte forholde seg til at<br />
det også foregår fjernundervisning, og løsningen bør tilpasses slik at de opplever at foreleser har fokus<br />
på de som er i rommet.<br />
3. En prosjektør bør derfor defineres som hovedprosjektør. Bildet som vises på denne prosjektøren sendes<br />
også alltid fjern part. Bilde til eventuell prosjektør nummer to vil normalt være en ekstra presentasjonskilde<br />
som kun vises lokalt i rommet. Denne prosjektøren benyttes også for bilde av fjern part<br />
ved behov.<br />
4. I tillegg mottar fjern part en ekstra videostrøm som viser foreleser og eventuelt tavle, eller studenter<br />
ved spørsmål fra salen. Kamera som viser foreleser bør justeres slik at behovet for justering av zoom<br />
og orientering under forelesningene reduseres til et minimum. For nødvendig kamerajustering anbefales<br />
det å forhåndsprogrammere de mest brukte kameraposisjonene slik at disse enkelt kan velges via<br />
styrepanelet.<br />
5. Systemet bør programmeres slik at det kan opprettes kontakt med de mest brukte partnerrommene<br />
ved kun ett tastetrykk på styrepanelet.<br />
32
Change language