Felles notatblokk for Dei gode døma 2010 Dato: 8 ... - Guttorm Hveem

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Opplæringsdirektør Svein Erik Fjeld:
"Not all those who wander are lost" Tolkien.
Stolt over at konf arrangeres år etter år, stolt over skryt fra politisk ledelse.
Res fra elevundersøkelsen: store fremskritt på utvikling av læringsmiljøet i skolene sine siste fire år.
Fortsatt store forskjeller, men "vi gjør det i Hordaland!"
FAFO 2009:08:
IKT er en transformerende teknologi som bidrar til å endre ikke bare andre teknologier men også
økonomiske prosesser, sosial organisering og menneskers dagligliv.
Legger vekt på at IKT er en teknologi som invaderer gammel teknologi, og legger seg ikke på siden av
eksisterende.
K06: Grunnleggende ferdigheter - også digital kompetanse - i alle læreplanene:
Det går ikke an å drive undervisning i noe fag uten å ha et blikk på digital kompetanse.
(Sølvberg/Risberg 2009:)
Trekker frem LMS´et it´s learning. Årsak: Den rituelle bruken av dominerer administrasjon mer enn
læringsformål. Dette har å gjøre med brukerkompetanse.
Den faglige bruken av IKT står nå i fokus.
Krumsvik/Almås 2009:
- hvilke mål?
- hva vil de bli vurdert i forhold til?
- faglige res viktigere enn form!
Digital undervegsvurdering: Må også vurdere den digitale kompetansen.
Fortsatt instumentelt, ikke blanding av gammelt og nytt: Må få meir pedagogisk refleksjon om kring
bruken.
Elevrollen (jf. generell del av læreplanen):
- positivt handlende
- deltakende
- medbestemmende
- ansvarlig
- samarbeidende
MEN: Lærerstyrte elevPC-er - er det greit?
=> læreren stjeler ansvaret fra læreren
=> eleven kan definere seg som uten ansvar
=> eleven kan definere seg som/blir et offer
Deponerer elevene ansvaret sitt hos læreren, kan de definere seg som uten ansvar.
- Lærer, gjør noe med meg! Som om eleven går til behandling. Eleven må ikke være et offer, vi må ha et
positivt elevsyn.
Lærerstyrt kontroll - et dilemma