Felles notatblokk for Dei gode døma 2010 Dato: 8 ... - Guttorm Hveem
Felles notatblokk for Dei gode døma 2010 Dato: 8 ... - Guttorm Hveem
Felles notatblokk for Dei gode døma 2010 Dato: 8 ... - Guttorm Hveem
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Hva vil jeg?<br />
• Faglig bruk skal være i fokus<br />
• Aktivitet<br />
• Samarbeid<br />
• Faglig tyngde<br />
• Interesse og motivasjon<br />
"Digitalt dataparty" - et eksempel på en undervisningsøkt:<br />
• PC-ene lukket (innledning)<br />
• Muntlig diskusjon<br />
• bruk av PC<br />
• PC lukket, gjennomgang av nytt stoff<br />
• Bruk av PC: Øvingstest på ItsLearning<br />
• Bruk av PC: skriftlig løsning<br />
1. Alltid starte timen med PCen lukket<br />
2. Læringsstier med pekere til ulike ressurser<br />
3. Arbeidsoppdrag med tidsfrist og innlevering<br />
4. Være mer bak i klasserommet<br />
5. Være "på" tidlig, vise at du følger med<br />
It's Learning<br />
Læring eller in<strong>for</strong>masjon?<br />
Samarbeid?<br />
Diskusjon?<br />
Aktivitet?<br />
Kommunikasjon?<br />
Test, undersøkelse, oppgaver, mapper med skrivetilgang.<br />
Facebook en mulig læringsressurs? Til f.eks. kommunikasjon med elevene?<br />
Nødvendig å bruke ItsLearning til å peke ut til andre ressurser (norsk: sidene til Spenn og Panorama,<br />
Språkrådet, NDLA/norsk, Norsk nettskole)<br />
Web 2.0-verktøy.<br />
Elevene kjenner ikke til ulike verktøy!<br />
Ugunstig å innføre <strong>for</strong> mange verktøy - elevene har mindre digital kapasitet enn en del vil ha det til.<br />
Nyttige verktøy: http://GoAnimate.com, Etherpad (http://typewith.me), http://www.glogster.com<br />
Viktig:<br />
• God mappestruktur i ItsLearning/Fronter (enkelt å overføre til neste år)<br />
• Planlegger i ItsLearning <strong>for</strong> å planlegge/strukturere/lage undervisningsopplegg<br />
• Ulike oppgavetyper <strong>for</strong> variasjon - i og utengor ItsLearning<br />
Vurdering<br />
Det tar mye tid, men nødvendig å sjekke/følge opp lekser bedre - motiverende/øker læringsutbyttet =>