Felles notatblokk for Dei gode døma 2010 Dato: 8 ... - Guttorm Hveem
Felles notatblokk for Dei gode døma 2010 Dato: 8 ... - Guttorm Hveem
Felles notatblokk for Dei gode døma 2010 Dato: 8 ... - Guttorm Hveem
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Tankekart er eit enkelt verktøy, og dermed får ein raskt fokus på innhald og ikkje på verktøyet.<br />
<strong>Guttorm</strong> organiserer "startsida" si som eit tankekart. Avtalar, filer, oppgåver etc, sync m Outlook etc.<br />
Gode dømer frå <strong>Guttorm</strong> på bruk av tankekart i undervisninga:<br />
• Oppgåve til elevane <strong>for</strong>ma som tankekart som dei må fylla ut.<br />
• Idemyldring i klassen<br />
• "Personalrom" i fronter <strong>for</strong>ma som tankekart<br />
• Planleggermal i tankekart<br />
• Skisse <strong>for</strong> presentasjon<br />
Lærar: Kan bruka det til planlegging, undervisning, saman med elevane.<br />
Elev: Kan bruka det til Notat, Skrivestøtte, Konstruera kunnskap, Diskusjonsgrunnlag, Oppsummering,<br />
Puggeark, Samanhengar<br />
Dysleksi?<br />
Kva program skal ein velge?<br />
Mindmanager, mindomo/creaza, bubbl.us, mindmeister.com, comapping.com<br />
Sjekk kva programmet kan eksportere til.<br />
Det finst programvare <strong>for</strong> dingsar og, sjølv har <strong>Guttorm</strong> SimplemindX på iPhone, mindmanager finst, og ein<br />
del andre. http://www.youtube.com/watch?v=PC7u5kV2GbA&feature=player_embedded<br />
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------<br />
-----<br />
An inconvenient truth. About challenges in the current education system<br />
v/professor Stephen Heppell<br />
http://www.heppell.net/<br />
Bruker bildecollage i introduksjonen - visuelt stimulerende! Ut<strong>for</strong>met som en slags digital <strong>for</strong>telling.<br />
Our children should scare us a bit when they reveal their true potential.<br />
What can we do with computer technology - anything!<br />
You should do more than chase PISA-results, don't turn it into something boring!<br />
Example: 0-21< school in Portland, Dorset: everybody who is a learner has a free wireless connection -> a<br />
learning community.<br />
We've kept learning a secret from parents too long. The pace is too quick today to do that.<br />
Important: don't encourage teaching <strong>for</strong> the test - standardized testing causes academic stagnation.<br />
We are at the start of exponential change.<br />
With open, free in<strong>for</strong>mation the schools will have to change their approach to planning, teaching and<br />
methods.<br />
Transparency is good, and a challenge to schools.<br />
New technologies create new interaction, e.g. Google translate => new pace<br />
20th century technologies: small change - good time <strong>for</strong> reflection<br />
21th century technologies: huge change - little time <strong>for</strong> reflection<br />
No time <strong>for</strong> staircase policy model -> question becomes more important than answers<br />
Eksempel på god bruk av IKT: http://twitcam.com: Lærarar set opp kamera bakerst i klasserommet og<br />
streamer slik at eldre/pensjonerte lærarar kan sjå og gi tilbakemelding og tips..
Change language