Katalog helse- sosialfag - Gyldendal Norsk Forlag

Sosialt arbeid
Gurid Aga Askeland, Olav Molven
Dokument i klientarbeid
Journalar, sosialrapportar og saksframstillingar i sosialt arbeid
Boka omhandlar ulike dokument som sosialarbeidarar sjølve skriv og elles
kjem i kontakt med i klientsaker. Korleis ein skriftleg omtalar klienten eller
saka, vil ofte vere avgjerande for om det sosiale arbeidet lukkast. Bruken av
skriftlege dokument er også viktige av omsyn til rettstryggleiken til klientane.
Forutan at stoffet er rettsleg og sosialfagleg ajourført og oppdatert, er
andre kapittel «Rettslege rammer» og sjette kapittel «Retten til innsyn i
og bruk av dokumenta» i stor grad nyskrevne.
• ISBN 978-82-05-35379-4 • 5. utg. 2006 • 209 s. • Kr 310,–
Ole Petter Askheim, Bengt Starrin (red.)
Empowerment i teori og praksis
Begrepet «empowerment» har på kort tid blitt enormt populært, og det
forbindes med kraft, makt, styrke – egenskaper som oppfattes som positive.
Begrepet brukes hyppig innen helse- og sosialfaglig arbeid, og er et nøkkelord
i støtten til såkalte ressurssvake grupper som langtidsledige, innvandrere
og personer med rusproblemer. Men begrepet står i fare for å bli
et slagord som kan brukes i vidt forskjellige sammenhenger uten at det
egentlig forplikter.
Empowerment i teori og praksis tar for seg begrepet fra ulike perspektiver.
De første kapitlene gir en kritisk granskning av hvordan begrepet oppsto,
og hvordan det blir brukt. De påfølgende kapitlene tar opp forskjellige
empowermentorienterte prosjekter med ulike utsatte grupper, f.eks.
personer med psykiske og fysiske funksjonsnedsettelser, langtidsledige
og personer med rusproblemer.
• ISBN 978-82-05-37822-3 • 1. utg. 2007 • 222 s. • Kr 285,–
Ketil Eide, Naushad A. Qureshi, Marianne Rugkåsa
og Halvard Vike (red.)
Over profesjonelle barrierer
Et minoritetsperspektiv i psykososialt arbeid med barn og unge
Boken retter oppmerksomheten mot de sosiale og kulturelle kontekstene
barn og unge med minoritetsbakgrunn befinner seg i, og mot måten velferdsstatens
profesjoner forholder seg til og forstår denne gruppen barn og unge.
Forfatterne tematiserer de dilemmaene og utfordringene som velferdsstaten
og hjelpeapparatet støter på i møte med barn og unge med etnisk
minoritetsbakgrunn. Fokuset rettes særlig mot majoriteten og dens selvforståelse;
mot spørsmålet om hvem og hva vi tror vi er, og hvordan
representanter for majoritetsbefolkningen håndterer dette møtet gjennom
utformingen av bestemte praksiser. Foruten grunnutdanningene i barnevern
og sosialt arbeid retter boken seg mot master- og videreutdanninger og
praksis innenfor arbeid med barn og unge med minoritetsbakgrunn.
• ISBN 978-82-05-39239-7 • 1. utg. 2009 • 245 s. • Kr 365,–
Sosialt arbeid
3
Gyldendal Akademisk 09