Konferanserapport (pdf) Unge utenfor, Oslo 11-12. 10.2012 - Nova

Veien videreI det følgende gis et kort sammendrag av et lite utvalg av de konkrete innspillene som bletrukket fram av de enkelte innlederne. Bidragene varierte i innhold, tilnærming og gradav konkretisering av mulige tiltak og innspill til oppfølging. De varierte fra spissformulerteforslag om gjeninnføring av militær plikttjeneste for unge og et ekstra skoleår tilanbefalinger for strategier for evalueringer. Vi vil likevel trekke fram noen sentrale budskaptil myndigheter med anbefalinger til satsinger og politikkutforming.SATS PÅ SKOLEN!Tidlig innsats rettet mot en svært sammensatt ungdomsgruppe er en forutsetning for åveie opp for ulike utgangspunkt. Skolen er den mest sentrale arena for å fange opp deunge og også godt egnet for å sikre at alle gis mulighet til å tilegne seg ferdigheter ogkompetanse som er nødvendig for deltakelse i arbeidsmarkedet.SATS PÅ ET UTVIDET KOMPETANSEBEGREP!Ikke alle trenger, eller har forutsetninger og interesse for samme type kompetanse ogferdigheter. Vi må ha med oss en bevissthet om ungdomsbefolkningens variasjon medhensyn til sammensetning, ressurser, ferdigheter og personlige mål. Denne bevissthetenbør få konsekvenser for og føre til at vi tenker på nytt rundt hvilke mål vi skal sette oss forgruppen av unge utenfor.SATS PÅ PRAKSIS!Vi må passe oss for å stirre oss blinde på utdanning som den altdominerende arena for åbekjempe ungdomsledighet og unge utenfor. Selv om risikoen for ledighet stiger med lavutdanning betyr ikke dette at alle nødvendigvis skal gjennom hele utdanningssystemet.Evalueringer viser likevel at praksis i tett samarbeid med arbeidsgivere, praksis som girformell uttelling og dokumentert kompetanse er det som har effekt på lang sikt.SATS PÅ MØTEPUNKTER I SYSTEMET«Systemet» må se og møte de unge der de er. Vi må satse på representantenefor systemet - de som jobber med unge i førstelinjen. Vi må legge til rette forkompetanseheving og sensitivitet blant portvokterne til systemet der mennesker møtermennesker.UNGE UTENFORSATS PÅ SAMARBEID MELLOM ULIKE SEKTORER!Det nordiske trepartssamarbeidet, med bidrag fra det offentlige, arbeidsgiver ogarbeidstaker må i større grad på banen for å sikre overgangen fra utdanning til arbeid.Arbeidsgivere i de nordiske land må ansvarliggjøres og utstyres med de nødvendigevirkemidler for å kunne bidra aktivt med hensyn til blant annet kompetanseutvikling ogpraksisplasser.28