Konferanserapport (pdf) Unge utenfor, Oslo 11-12. 10.2012 - Nova

MED FRAMTIDA PÅ VENT - statssekretærens innledningDe unge er framtida vår. Men en del avframtida står på vent. Unge står utenforskolen. Utenfor jobb. Og utenfor fellesskapet.Det kan vi ikke leve med!”Norden skal være det beste sted i verden forbarn og unge å vokse opp.” Dette er visjoneni Nordisk Ministerråds strategi for barn ogunge. De nordiske landene er blant verdensbeste å vokse opp i. Vi har mye bra som erfelles. Men vi har også felles utfordringer:2-3 prosent av ungdommene i de nordiskelandene har falt utenfor arbeidsliv og skole.5-10 prosent står i fare for å falle utenfor.Det er anslaget i rapporten ”Unge på kanten”som blir presentert her i dag. Problemet ervoksende. Ungdomsledigheten har økt desiste årene som en følge av finanskrisen.Andelen unge på uføretrygd har også økt. Vihar de samme utfordringene i Norden, menvi møter dem på litt ulike måter. Det gjør detekstra viktig å utveksle erfaringer.DETTE GJØR VI I NORGEÅ mestre skolegangen er enkeltfaktorensom har størst betydning for å lykkes ivoksenlivet. Formell kompetanse får stadigstørre betydning i samfunnet vårt. Lykkesdu på skolen, har du muligheter. Hvis duikke lykkes, er mulighetene mindre. Ågjennomføre utdanningen er den viktigstefaktoren for å komme ut i arbeid, menerassisterende NAV-direktør Yngvar Åsholt.De som ikke gjennomfører, går ofte inn ogut av arbeidsmarkedet nesten hele livet.For mange av de som kommer til oss, erden beste løsningen at de snus i døren oggår tilbake til skolen for å fullføre, sa han tilAftenposten i vår.AHMAD GHANIZADEHGhanizadeh har 15 års erfaring fraflere ulike departementer. Han harvært avdelingsdirektør siden 2006 ogi BLD siden 2010. Han var også medlemav fylkestinget i Buskerud for SVi perioden 2003-2007 og prinsipprogramkomiteenfram mot landsmøteti 2011ungdomsskoler og videregående skoler deltarnå i dette opplegget som kalles Overgangsprosjektet.I løpet av 2013 vil i altrundt 13.000 elever ha fått intensiv praktiskopplæring i lesing, skriving og regning i detteprosjektet. Det jobbes også systematisk medå gjøre opplæringen både i videregående ogpå ungdomstrinnet mer relevant for elevene.Et viktig element i Ny GIV er kompetansehevingav lærere for å gjøre dem endaflinkere til å følge opp elever som står i farefor å droppe ut av skolen. I løpet av dennehøsten vil omlag 3600 dedikerte lærere hagjennomført denne opplæringa. Ungemennesker som har stått utenfor skole ogjobb i lengre tid trenger å bli fulgt opp. I detvi kaller Oppfølgingsprosjektet i Ny GIVsørger vi for at fylkeskommunen og NAVsamarbeider bedre for å gi disse ungdommeneet tilbud i form av arbeid eller skole.Gjennom Ny GIV skaper departementeneet varig samarbeid mellom stat,fylkeskommuner og kommuner. Det er heltavgjørende for at å disse ungdommene skalfå brukt ressursene sine!UNGE UTENFORNY GIVVi samarbeider med Kunnskapsdepartementetog Arbeidsdepartementet om det vi kallerNy GIV som skal hindre frafall i skolen.I overgangen mellom ungdomsskole ogvideregående skole er det fare for at eleverfaller fra. Ny GIV-prosjektet tilbyr intensivoppfølging av utsatte elever alleredefra ungdomstrinnet for å hindre frafall iovergangen til videregående. Alle landetsLOSPROSJEKTETLosprosjektet er et annet eksempel påhvordan vi jobber med unge som står ifare for å havne utenfor skole eller jobb.15kommuner fra 9 fylker deltar. Målgruppa erunge med sammensatte vansker i alderen14-23 år. Ved siste rapportering i februar iår deltok om lag 200 ungdommer. I detteprosjektet får de unge en person å forholdeseg til. Denne personen - losen - sørger fortett oppfølging av ungdommene. Losen vil4