Engelsk i Europa - 2002 - Det utdanningsvitenskapelige fakultet ...

society, and, unfortunately, he is not convinced that he willremain in the profession.5. Oppsummering og konklusjon5.1 Kort oppsummering av funn• Norske og svenske elever skårer best på prøven. Finske,danske og nederlandske elever ligger noe under, mensspanske og franske elever skårer betraktelig lavere.• Norske elever skårer høyest på lytteforståelse og likt medsvenske elever på skriftlig produksjon. Svenske eleverskårer høyest på leseforståelse, og finske elever skårerhøyest på språklig-grammatisk ferdighet.• Oppgaven og/eller instruksjonen volder enten problemereller leses for dårlig og fører til negative strategier som åunnlate å gjøre oppgaven, men også til positive strategiersom det å finne ord som kommuniserer.• Norske elever har rimelig god evne til å vurdere egnespråkferdigheter. Det er samsvar mellom prøveresultaterog elevenes egenvurdering og prøveresultater og lærerneskaraktersetting.• Norske elever skårer høyt på prøven, i gjennomsnitt 68%riktige svar, men det er et relativt stort standardavvik (fra4% til 97% riktige svar). Omtrent halvparten av elevenehar klart tre fjerdedeler av alle oppgavene.• Norske jenter skårer signifikant bedre enn guttene.Forskjellen er størst for skriftlig produksjon ogleseforståelse. Den største effekten av kjønn er i favør avnorske og finske jenter, mens danske gutter skårersignifikant bedre enn danske jenter.• Norske elever er godt motivert for engelsk som språk ogskolefag og ser klart viktigheten av å kunne engelsk.74