Under Utdanning 2/2006 - Pedagogstudentene

lærer!jeg for det meste noveller, dystre noveller med mørkeundertoner. Min lærer skrev til meg at jeg haddetalent for å formidle følelser i det jeg skrev. Likevelfikk jeg aldri den karakteren jeg ønsket meg av ham.Hele tiden skulle jeg strekke meg, hele tiden skullejeg arbeide litt til. Jeg ble nok ganske lei og gjordeikke alltid som han sa – og slik blåste jeg nok denkarakteren. Det er nå i dag jeg har hatt mest nytte avtilbakemeldingene hans. Jeg arbeider nøyere og mersystematisk med skolearbeidet. Og jeg forstår nå athan hadde tro på meg. Det er fint å tenke på. Det ersånn jeg vil være for noen. Jeg vil hjelpe elevene medå utvikle det beste i seg selv. Det kan noen ganger tatid, men akkurat som det med å redde verden, er mannødt til å begynne i det små. Barn trenger å løftes.Min første praksislærer var en stor støtte for meg nårhun forklarte hvordan en kunne utnytte det en elev varopptatt av til elevens fordel. Ikke alle er best i matte.Noe er flinkere til andre ting. I alle klasser finnesverdensmestere. Hva de er mestere i finnes det ingengrenser for. Noen løper fort, andre hopper høyt. Noener best i matte, og noen er best i engelsk. Selv om alleelever skal gjennom det samme stoffet, er det viktigat man holder motet oppe hos dem som er svakere ienkeltfag eller generelt.Det å bli lærer er krevende og spennende. Barnagjør hverdagen unik, og ingen dag eller time vil værelik noen annen. I dag arbeider de fleste lærere i team.Dette synes jeg er positivt fordi jeg da kan jobbesammen med andre om best mulig resultat. I dag stårman sjelden helt alene som lærer slik det var tidligere.På den måten vil man ha bedre mulighet til å se barnaog deres behov. Det er jo tross alt dem vi er der for.Mange skoler er også etter hvert blitt åpne. Det betyrat man ikke er alene dersom det skulle oppstå en situasjon.Undervisningen foregår på denne måten ikkelenger bak lukkede dører. Det kan gi læreren ekstratrygghet. Læreren i dag skal være dynamisk, inkluderendeog trygg. Jeg kan gjøre dette; jeg vil dette.Jeg skal bli lærer. •under utdanning 2 • 200623