14.09.2016 Views

Unikum 2 – 2001 (mars)

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

nummer 2 • årgang 1 • <strong>mars</strong> <strong>2001</strong><br />

praksis i utlandet<br />

lærer i nepal<br />

fine da’er • siv jensen på besøk • rock og blues


<strong>Unikum</strong> er utgitt av<br />

Studentorganisasjonen<br />

Serviceboks 422<br />

4604 Kristiansand<br />

Innhold<br />

Besøksadresse<br />

Bygg 26, Gimlemoen<br />

Telefon<br />

38 14 21 90<br />

E-post<br />

redaksjon_unikum@hotmail.com<br />

Ansvarlig redaktør<br />

Torgeir Moen<br />

Sivilarbeider<br />

Tom Arne Skretteberg<br />

4<br />

7<br />

Vel blåst<br />

Sørlandskonferansen <strong>2001</strong><br />

Redaksjon<br />

Petra Wittenburg<br />

Simen Narjord<br />

Ronny Turøy<br />

Jonas Mjaaland<br />

Christian Thorkildsen<br />

Sture Vareide<br />

Frank Asbjørn Hole Nilsen<br />

Grafisk Utforming<br />

Tom Arne Skretteberg<br />

Annonsesalg<br />

Studentorganisasjonen<br />

38 14 20 10<br />

Trykk<br />

Bjorvand & Skarpodde<br />

Opplag<br />

3000<br />

<strong>Unikum</strong> er studentavisa ved<br />

Høgskolen i Agder. Den er et debattog<br />

informasjonsorgan som blir distribuert<br />

til alle avdelinger ved HiA. Den<br />

har ingen politiske eller religiøse formålsparagrafer,<br />

og blir drevet på frivillig<br />

basis. Alt stoff mottas med<br />

takk, og vil bli vurdert.<br />

Forsidefoto<br />

Inger Lise Stulien<br />

og Lene Beisland<br />

9<br />

14<br />

16<br />

17<br />

19<br />

20<br />

22<br />

Rapport fra Nepal<br />

Bli fadder<br />

Gratulerer <strong>Unikum</strong>!<br />

Ny giv for studentidretten<br />

Bjørn Berge - String Machine<br />

Sjelfull ekte bluesrock<br />

Gimlemoen, 12.03.<strong>2001</strong>


MENINGER<br />

Leder<br />

Når studentene tar initiativet<br />

For de aller fleste av oss betyr det å<br />

være student å prøve å tilegne seg så<br />

mye kunnskap som mulig, gjennom<br />

det å lese, å kollokvere, og å følge forelesninger.<br />

Enten man tar profesjonsstudier,<br />

eller mer akademiske, universitetsretta<br />

fag, er det naturlig nok det faglige<br />

som står i fokus i studietida. Likevel bør<br />

vi ikke glemme at det faglige ikke må<br />

stå alene i den daglige tilværelsen vår.<br />

Ingen legger skjul på at de verdiene<br />

man skaffer seg i løpet av åra man tar<br />

høyere utdannelse ikke bare dreier seg<br />

om boklig lærdom. Vel så stor verdi har<br />

den sosiale personlige utviklinga man<br />

opplever i løpet av studiedagene.<br />

Mange har opplevd at de ressursene<br />

man bygger opp ved sida av de formelle,<br />

faglige, har kanskje hatt mest å si for<br />

den videre karriereutviklinga si.<br />

Nettverk<br />

Det å bygge et godt nettverk er et godt<br />

eksempel på slike ”utenomfaglige” ressurser.<br />

I den seinere tida har vi opplevd<br />

at én studentaktivitet nok en gang har<br />

gått foran med et godt eksempel i så<br />

måte. Mercurius, foreninga til siviløkonomstudentene,<br />

har for syvende gang<br />

arrangert Sørlandskonferansen. Dette er<br />

et forum som skal knytte bånd mellom<br />

studenter, fagmiljøet ved Høgskolen, og<br />

næringslivet. På denne måten viser<br />

også studentene hvilket potensiale de<br />

har til å innvirke på samfunnsdebatten<br />

dersom bare engasjementet er til stede.<br />

Nøkternhet et nøkkelord<br />

Et annet verdifullt initiativ har også studentene<br />

ved Høgskolen kunnet nyte<br />

godt av i vinter. Fire helt vanlige studenter<br />

har påtatt seg oppgava med å<br />

sørge for ei egen uke med kulturtilbud<br />

av ymse art for studentene. Etter at den<br />

tradisjonsrike UGA måtte trekke inn<br />

årene, har disse studentene gjort det<br />

meste fra bunnen av. Resultatet blei<br />

Studentda’ane, og vi kan konkludere<br />

med at dette har vært et vellykka arrangement.<br />

Nøkternhet har vært et nøkkelord,<br />

men til gjengjeld har<br />

Studentda’ane vist seg å være et gjennomførbart<br />

og økonomisk trygt konsept.<br />

<strong>Unikum</strong> ønsker lykke til neste år!<br />

<strong>Unikum</strong> <strong>–</strong> en studentavis<br />

for Sørlandet?<br />

Jeg vil med dette gratulere<br />

Høgskolen i Agder, avdeling<br />

Kristiansand med ny studentavis!<br />

Den er sikkert flott, tror alle studentene<br />

i Grimstad (en annen avdeling<br />

under HiA) og Arendal(en tredje avdeling<br />

under HiA), men vi vet det<br />

ikke, fordi den første utgaven ble<br />

ikke distribuert til Grimstad og<br />

Arendal. Vi i Grimstad og Arendal forstår<br />

at det er fryktelig langt til<br />

Kristiansand, men synes kanskje det<br />

er litt trist at vi ikke får lese dette<br />

<strong>Unikum</strong> av en avis. Vi regner med<br />

det bedrer seg til neste utgave!<br />

<strong>Unikum</strong> beklager<br />

Pga store tekniske problemer med<br />

datautstyret i <strong>Unikum</strong>, er dette nummer<br />

dessverre nesten en uke for sinket.<br />

Dessuten har antall sider og<br />

opplag blitt betraktelig redusert.<br />

<strong>Unikum</strong> ønsker herved å beklage på<br />

det sterkeste overfor sine annonsører<br />

og lesere at dette har inntruffet,<br />

men det er nå en gang så at datamaskiner<br />

svært ofte lever sitt eget liv<br />

og ikke helt er til å stole på.<br />

For de få av oss i Grimstad som har<br />

vært så heldig å få tak i et eksemplar,<br />

for undertegnedes del skjedde<br />

dette den 7.<strong>mars</strong> (en og en halv uke<br />

etter utgivelse) i Tordenskjoldsgate,<br />

er det mye spennende lesning <strong>–</strong> om<br />

det som skjer i Kristiansand.<br />

Det nye utskriftssystemet er beskrevet,<br />

det nye idrettsanlegget (i<br />

Kristiansand) er grundig dekket, kritikk<br />

av en musikalkomedie (i<br />

Kristiansand) og ikke minst en fyldig<br />

reportasje om Studentdan’ane (i<br />

Kristiansand). Vi i Grimstad og<br />

Arendal synes det er gøy at det skjer<br />

studentaktiviteter i Kristiansand.<br />

Faktisk synes vi det er så gøy at vi<br />

kunne tenkt oss å være med på dette.<br />

Men det fikk vi altså ikke, da vi<br />

ikke visste at det var Studentda’ane i<br />

Kristiansand 23.februar til 4. <strong>mars</strong>.<br />

Det er denne avstanden igjen da,<br />

selv om vi har fått bredbånd og full<br />

pakke, er det vanskelig å få informasjon<br />

avgårde, vi skjønner det.<br />

En artikkel litt lengre ut i dette<br />

<strong>Unikum</strong> omhandler Studentenes<br />

Kulturhus. Ja, altså bare den delen<br />

som ligger i Kristiansand, da selvfølgelig.<br />

Luftslottet i Grimstad ligger jo<br />

så langt unna, og de klarer seg sikkert<br />

fint alene.<br />

Sannelig har det ikke vært arrangert<br />

jobbsøkerkurs av<br />

Studentorganisasjonen også! I<br />

Kristiansand, ja, for det er jo der<br />

Studentorganisasjonens kontorer ligger.<br />

Vi i Grimstad og Arendal hadde<br />

kanskje syntes det hadde vært fint å<br />

få opplyst om dette, men i<br />

Kristiansand tror de kanskje at vi ikke<br />

trenger jobbsøkingskurs så langt borte<br />

fra Kristiansand som vi er. Vi forstår<br />

tankegangen som ligger bak.<br />

Nei, gjett om sørlandet bør være fornøyd<br />

med denne avisen. Ja, den delen<br />

av Sørlandet som ligger i Vest-<br />

Agder, selvfølgelig.<br />

Grete Nilsen<br />

3.års teleteknikk i Grimstad<br />

Neste nummer vil nok en gang være<br />

en utgivelse på 32 sider, og matriellfrist<br />

for dette nummer er 6. april.<br />

Utgivelsesdato er (hvis datamaskiner<br />

og de høyere makter er på vår side)<br />

21. april.<br />

På vegne av redaksjonen<br />

Tom Arne Skretteberg<br />

Denne siden er åpen for de som ønsker å ytre sin mening om det som skjer ved HiA og ellers i verden.<br />

Bidrag kan sendes via post til <strong>Unikum</strong>, Serviceboks 422, 4604 Kristiansand,<br />

eller via e-post til redaksjon_unikum@hotmail.com


Vel blåst<br />

Studentda´ane <strong>2001</strong> er over.<br />

Det ble en innholdsrik uke for noen og enhver.<br />

Etter en laber åpning ble det etterhvert et riktig så minneverdig arrangement.<br />

Tekst: Simen Narjord • Foto: Sture Vareide<br />

Mars <strong>2001</strong><br />

Etter Da´ane <strong>2001</strong> sitter nok arrangementsgruppa igjen med<br />

endel svar på hva som fenger studentmassen i <strong>2001</strong>. Da´ane,<br />

som var en komprimert versjon av den tidligere ”Uga”, favnet<br />

et vidt spekter av aktiviteter fordelt over 9 dager. Uga varte til<br />

sammenlikning 16 dager, og det er mye som tyder på at det<br />

var i meste laget.<br />

Om Da´ane var begrenset i tid, var det større spredning i rom.<br />

Både Vaskeriet og Caledonien ble brukt. Dessuten var danskebåten<br />

arena for konserter og fest. Blant annet opptrådte det<br />

plateaktuelle Kristiansands-bandet NUD for anledningen på<br />

seilasen, sammen med unge, lovende Jigsaw Puzzle.<br />

Varierende besøkstall<br />

Besøkstallene for de ulike arrangementene rommer endel<br />

overraskelser. Gallerikafeen i Renseriet var godt besøkt de fleste<br />

dagene, til tross for at den åpnet midt i den beste ”kantinetida”.<br />

Likeledes var Trivial Pursuit turneringen en ubetinget suksess<br />

med 36 påmeldte lag og en spennende finale som varte<br />

nesten to timer. At Trivial Pursuit er populært hos de vordende<br />

akademikere overrasker ingen. Kanskje dette er noe<br />

Vaskeriet har lenge slitt med lave besøkstall. Kanskje dette<br />

hadde vært noe å gripe fatt i Caledonien var i hvertfall godt<br />

fornøyd med turneringen i Vinkjelleren. Det var fullt hus på en<br />

dag hvor de normalt holder stengt.<br />

Da´ane cruiset med Christian IV var også populært.<br />

Fergeturene lider av og til av høy ”trailer”- og pensjonistfaktor.<br />

Denne gangen var det imidlertid studentenes tur til å sette sitt<br />

preg på seilasen! Da’ane-komiteens tilbakemelding fra bandene<br />

som spilte var også god. Fellesturer som denne kan med<br />

fordel arrangeres igjen, kanskje også utenom Da’ane.<br />

Da´anes største konsert attraksjon var Big Bang som spilte<br />

torsdagskvelden. Stappfullt var det ikke, men nok til at det etter<br />

hvert ble høy stemning. Det kan vokalist Øystein Greni kan<br />

innkassere en stor del av æren for.<br />

Noe publikumssvikt<br />

Alt var imidlertid ikke like vellykket. Den første helgen var nokså<br />

dårlig besøkt. Melodi Grand Prix må kanskje ta noe av skylden<br />

for dette. Likevel er det for tynt med 50 solgte billetter når<br />

det inviteres til førpremiere av ”Amatørene” i storsalen på kinoen.<br />

At de forhåndsannonserte kjendisene fra filmen ikke<br />

dukket opp før sent på kvelden var kanskje like greit.<br />

Det spørs nok om ikke Bierstube <strong>–</strong> tysk ølfest er i ferd med å<br />

bli et utdatert konsept. Quantum inviterte til tysk temafest<br />

onsdagen, men arrangementet fikk nærmest preg av en internfest<br />

for studentkorene og Blæsen. Få utenom dette eta-<br />

4<br />

<strong>Unikum</strong>


TP-turneringa viste seg å bli en kjempehit. Her vinnerlaget i dyp konsentrasjon. Fra venstre: Steinar Moberg Bjorøy, Mona Elén Drange og Even<br />

Thunes Jensen.<br />

blerte miljøet var blant de omkring 50 gjestene. Mange var<br />

kanskje slitne etter en lang natt på danskebåten natten i forveien?<br />

Da´ane 2002?<br />

Er det så muligheter for at det kan bli Studentda’ane igjen i<br />

framtida? Steinar Moberg Bjorøy i arrangementskomiteen forteller<br />

at årets gjennomføring har gitt dem en del svar på hva<br />

Pål Sletaunes «Amatørene» kjempet mot Melodi Grand Priz, og tapte.<br />

som slår an og hva som ikke gjør det. Han har tilmed fått tilbakemeldinger<br />

fra enkelte på at programmet var for spedt sammenlignet<br />

med for eksempel Uga. Dette er imidlertid etter<br />

hans mening en noe urettferdig sammenlikning:<br />

- Hvis vi ser på oppmøtet under ett, er nok ikke det et dekkende<br />

syn. Da´ane hadde kanskje fått en bedre felles profilering<br />

hvis alle arrangementene hadde vært samlet på Vaskeriet.<br />

Denne gangen var imidlertid Vaskeriet leid ut lang tid i forveien.<br />

En annen ide er kanskje å satse på at det som de nå vet slår<br />

an, kommer omtrent annenhver dag. Da vil de ivrigste ha mulighet<br />

til å ta seg inn mellom slagene, sier Bjorøy.<br />

At markedsføringa kunne vært mye bedre, er en gjenganger<br />

ved evaluering av arrangementer i studentmiljøet. Det kan sjelden<br />

bli for mye blest rundt et slikt arrangement, og hvis informasjonen<br />

hadde kommet ut tidligere denne gangen, er det<br />

større mulighet for at studentene hadde hatt lettere for å kunne<br />

planlegge.<br />

Spørsmålet om det blir noen nye studentda’ar henger foreløpig<br />

åpent.<br />

- Jeg er gjerne med! Men jeg er glad det er et år til neste gang,<br />

innrømmer Steinar Bjorøy fornøyd.<br />

Mars <strong>2001</strong><br />

<strong>Unikum</strong><br />

5


Høgskolen i<br />

Bodø<br />

National - Sørlandets Bilutleie<br />

Vestre Strandgate 13,<br />

4610 Kristiansand S.<br />

Tlf: 38 07 91 91<br />

Fax: 38 07 91 90<br />

e-mail:<br />

sorlandets.bilutleie@sbutleie.no<br />

Leiebil i inn- og utland


Siv Jensen kunne endelig gjøre en framtreden uten å måtte snakke om overgrep og eksklusjoner.<br />

Sørlandskonferansen <strong>2001</strong><br />

Den 11. Sørlandskonferansen gikk av stabelen den 6 <strong>mars</strong>. De nesten 250 frammøtte fikk oppleve flere<br />

kjente foredragsholdere. Årets tema hadde så avgjort aktualitet: ”Internasjonalisering - en suksessfaktor<br />

for norsk næringsliv?”<br />

Det årlige arrangementet Sørlandskonferansen blir satt i regi av<br />

siviløkonomistudentene og deres forening Mercurius. I år hadde<br />

de invitert noen av toppene innen norsk næringsliv.<br />

Blant disse var sentralbanksjef Svein Gjedrem; Steinar Fyllin,<br />

direktør i Telenor Fiber og FrPs nestleder Siv Jensen, som foruten<br />

å være politiker også er utdannet Diplomøkonom fra BI.<br />

Politikeren i Jensen kom imidlertid til orde med FrPs syn på<br />

norsk næringslivspolitikk.<br />

Fornøyd<br />

Leder for konferansen Maria Eidbo, selv 4. års siviløkonomistudent,<br />

var storfornøyd med arrangementet.<br />

- Det har gått kjempebra og jeg har fått mange positive reaksjoner.<br />

Særlig hyggelig er det at Einar Lunde sa ja til å være<br />

konferansier for 7. året på rad, sier hun.<br />

Sammensetningen av foredragsholdere var ikke tilfeldig. Et<br />

grundig forarbeid gjøres. Før konferansen setter arrangementskomiteen<br />

opp en ønskeliste over hvem de vil ha som foredragsholdere.<br />

I samarbeid med Agderforskning velger man så<br />

årets tema, og hvem man vil invitere.<br />

- Vi vet at store navn som Svein Gjedrem og Siv Jensen trekker<br />

folk, og var veldig glade når de sa seg villig til å stille opp.<br />

Vi hadde flere besøkende i år enn i fjor, sier Eidbo.<br />

Et stort og omfattende arrangement som Sørlandskonferansen<br />

trenger også økonomisk støtte. Lokale krefter, både private og<br />

offentlige, har vært behjelpelige.<br />

- Vi har sponsorer i tillegg til at vi får støtte fra skolen og kommunen.<br />

Svært positivt er det også at alle foredragsholderne<br />

stilte gratis opp, avslutter konferanseansvarlig Eidbo.<br />

Tekst: Michelle Petitt • Foto: Sture Vareide<br />

Dette er Mercurius:<br />

Foreningen for siviløkonomstudentene ved Høgskolen i<br />

Agder og er en både velorganisert og velprofilert organisasjon.<br />

Mercurius sitt mål er å skape et kreativt engasjement,<br />

godt samhold og felles identitet blant siviløkonomstudentene,<br />

samt å være bindeleddet mellom studenter og næringsliv.<br />

Dette er Sørlandskonferansen:<br />

Et årlig arrangement i regi av Siviløkonomstudentene på<br />

HIA. Med konferansen ønsker de å sette søkelyset på aktuelle<br />

problemstillinger. Konferansen bidrar til å skape kontakter<br />

mellom næringsliv, høgskoleansatte og studenter.<br />

Studentavisa<br />

Mars <strong>2001</strong><br />

7


SørBok


Rapport fra Nepal<br />

To studenter ved allmennlærerstudiet ved Høgskolen i Agder har gått utradisjonelle<br />

veier i utdanninga si. De har hatt deler av praksisen sin i Nepal.<br />

Stort lengre unna den norske skolehverdagen kan man ikke komme.<br />

I denne billedreportasjen gjengir vi utrag fra rapporten de skreiv etter oppholdet.<br />

Dette er lesning som kan sette vår egen virkelighet i perspektiv…


Tekst og foto: Inger Lise Stulien og Lene Beisland<br />

Mars <strong>2001</strong><br />

Skolen vår<br />

Mahendra Bhawan Girls`Higher Secondary Boarding School<br />

(M.B.G.H.S.B.S) ble startet opp av en kvinnelig engelsk misjonær:<br />

Clara Elizabeth Franklin, i 1958. Ideen var veldig god,<br />

hennes visjon var at «jenter skulle få utdanning». Denne skolen<br />

er drevet av en kombinasjon av privat og offentlig.<br />

Myndighetene hjelper altså til med litt økonomisk støtte, samtidig<br />

som elevene må betale ca.2000 Rupees pr. elev pr. år<br />

(ca.200NOK). Dette går bl.a til lærerlønn og diverse. Skolen<br />

skal på en måte drive seg selv. Jentene må også betale egne<br />

bøker og skrivesaker av egen lomme i tillegg.<br />

Skolen hadde opp mot 1200 elever, og det var ca. 60 elever i<br />

hver klasse. Alle elevene gikk i uniformer. Skolen var delt inn i<br />

12 klassetrinn med parallellklasser. 11. og 12. klasse var videregående<br />

trinn. Disse hadde en annen type uniformer.<br />

Alderen var helt ned fra 3-4årsalderen og opp til 20 år. Dette<br />

var en ren nepalesisk jenteskole, hvor jentene tilhørte den lavere<br />

middelklasse. Barn av den høyere klasse gikk ofte på privat<br />

skole, noen fikk t.o.m skole i utlandet, dette da i sær gutter.<br />

Men det var prestisje for disse jentene ved denne skolen å få<br />

kunne gå ved M.B.G.H.S.B.S. Skolegang gir en form for status.<br />

Fysisk fostring sto ikkepå timeplanen, så gleden og forundringen var<br />

stor når de norske lærerstudentene lærte bort Slå på ring.<br />

Aldersspredningen kom bl.a. av at hvis de ikke klarte å bestå<br />

eksamen etter hvert år som gikk, måtte de gå samme klassetrinn<br />

om igjen. Vi møtte bl.a. 8-9 åringer i 1.klasse.<br />

Pedagogikken som ble praktisert av lærerne ved denne skolen,<br />

er utgått på dato for lengst. Det var bl.a. tillatt å slå elevene.<br />

Det var også veldig viktig å få frem «den beste» eleven.<br />

Hadde læreren en «nummer1», var den fornøyd. «Den dårligste»<br />

eleven ble også fremhevet i et negativt og dårlig lys, framfor<br />

alle, gjerne bli dratt opp etter ørene og få et slag i hodet.<br />

Elevene må streve med masse puggstoff. Eksempelvis; pugge<br />

hele det periodiske system, men de lærer ikke å anvende dette<br />

i praksis. Ellers det praktiske ved skolen var veldig ustrukturert<br />

planlagt. Endringer hele veien, f.eks. manuell ringeklokke,<br />

som førte til at skoletimene varierte i varighet; fra 30 min. <strong>–</strong><br />

50min.Dette er med på å «urosse» det planlagte undervisningsprogrammet.<br />

Da eksamenstid var kommet, var det satt av<br />

tid til dette. Her igjen var det stadig forandringer. Jentene fikk<br />

greie på kort varsel om eksamen, gjerne samme dag om at<br />

det ble eksamen, eller så kunne de komme til avtalt eksamen<br />

som ble avlyst. Lærerne brukte skoledagen til å rette eksamen,<br />

da måtte elevene sitte på plassene sine og vente i klasserommet<br />

i tilfelle en lærer dukket opp.<br />

Samarbeid mellom skole og hjem er et tema som ikke eksisterer<br />

på samme måte som i Norge. Siden den høye prosentandelen<br />

analfabetisme blant foreldre skjønner man noe av<br />

denne problemstillingen. Utdanningen der er veldig styrt av at<br />

foreldrene investerer penger i noe, og vil gjerne ha noe igjen.<br />

En kan si det slik at foreldrene kommer å henter karakterbøkene,<br />

da har de en mulighet til å snakke med lærerne. Ellers så<br />

er det sjelden at det byr seg en anledning til det. Foreldrene<br />

har liten eller ingen verken kontakt eller sjanse til å påvirke<br />

skolen… Lærerne er redde for foreldrene, og de vet at hvis<br />

foreldrene er misfornøyd med skolen så skifter de bare til en<br />

annen skole, og det å miste elever betyr mindre penger i kassa.<br />

Foreldremøter og konferanser eksisterer ikke hvis det ikke<br />

10<br />

<strong>Unikum</strong>


er en spesiell sak der foreldrene blir innkalt til rektor, eller foreldre<br />

ber rektor om å få et møte. Informasjon til hjemmet<br />

skjer muntlig igjennom elevene.<br />

Det var kvinnedominans blant lærerkollegiet. Kvinnene gikk i<br />

elegante sarier. Vi måtte selv til skredderen for å sy oss våre<br />

egne undervisningsuniformer. I den hinduistiske kultur må<br />

man skjule spesielt skulder og kne. Kroppen skal være tildekket.<br />

Det var en enorm disiplin blant disse skjønne elevene. Hver<br />

morgen var det morgensamling, der de hilste rektor med stor<br />

respekt og sang nasjonalsangen. Der stod de i skikkelig «militær<br />

parade», klasse for klasse. Da vi kom inn i klasserommet<br />

reiste alle 60 elevene seg og ønsket oss velkommen. Takket<br />

for at de fikk sette seg, og takket for all undervisning og lærdommen<br />

når timen var over. Dette «ritualet» ble gjort etter<br />

hver time. De hadde 8 timer teori hver dag, 6 dager i uka (fri<br />

lørdag). Fysisk fostring var nærmest et fremmedord ved skolen,<br />

men videregående hadde en gym time i uka. All undervisning<br />

foregikk på engelsk. Elevene var flinke i dette språket.<br />

Innimellom veksla vi av med innføringer i ulike ballspill, bl.a.<br />

håndball, volleyball og kanonball, i tillegg friska vi opp med litt<br />

sang og musikk. Alt dette falt i god smak hos jentene.<br />

Det var dårlig utstyr ved skolen. To og to delte en pult, og det<br />

var trange omgivelser i forhold til det store antallet elever. Ikke<br />

alle klasserom hadde tavle. Av og til hadde et par rom strøm.<br />

De fleste klasserommene hadde pynt på veggene, men dette<br />

var det lærerne som hadde laget. Elevene får ingen sjanse til<br />

fri utfoldelse. Denne skapende aktivitet var ikke i funksjon her,<br />

derfor fikk ikke elevene sjanse til å utvikle sin egen fantasi og<br />

kreativitet. Skolen hadde fått noen gamle datamaskiner. Disse<br />

var låst inne på et rom som aldri ble brukt, men det var status<br />

Hver morgen var det oppstilling i skolegården med avsynging av nasjonalsang o.l.<br />

å inneha dem. Utstyret generelt var dårlig av det lille som fantes.<br />

Vi fant fram noen punkterte baller, dette var det vi hadde<br />

til disposisjon i ballspill. En gammel, falsk indisk gitar, men her<br />

var det ikke snakk om å være stornøyen. Vi brukte det de hadde.<br />

Skolegården hadde et par klatrestativ, to basketballmål og<br />

volleyballoppmerking. Det er jo framskritt i utviklingen.<br />

Nærmere 300 av de små jentene bodde på skolen. Da flytter<br />

de fra landsbyen og inn til hovedstaden, Kathmandu. Her må<br />

de klare seg selv med klesvask, matstell osv. De lager seg middag<br />

klokken 08.00 på morgenen før morgensamlingen 09.30.<br />

En bestyrerinne hadde ansvaret for alle disse. Barna kommer<br />

hjem en gang i året. Sanitærforholda ved skolen var elendige<br />

og trist å oppleve. Dette har vi tenkt å gjøre noe med. Vi er i<br />

gang med å samle inn penger til jenteskolen for å bedre standen,<br />

både på kjøkken, dusj og toalett. Dette er en hjelp som vi<br />

vet garantert kommer frem, der ekteparet Eikeland vil sørge for<br />

at våre innsamla penger vil gå til dette øremerka formålet.<br />

Dette vil øke komfortabiliteten både for jentene som går der<br />

nå og etterkommerne.<br />

Vi opplevde enormt mye både på godt og vondt. Mye hjerteskjærende.<br />

Samtidig var det mye positivt og verdifullt i deres<br />

kultur som i dag er en mangelvare flere steder i vesten. De er<br />

et hjertevarmt folkeslag, gjestfrie og veldig til å dele med seg.<br />

Disiplinen vil vi ikke kalle sunn respekt, men de hadde innebygd<br />

en flott høflighet som gjorde sterkt inntrykk på oss.<br />

Kontakt mellom kvinne og mann var et mer tabubelagt område.<br />

Derimot var kontakten menn imellom, veldig spesielt å<br />

oppleve. På lærerrommet satt de mannlige lærerne og holdt<br />

hverandre i hendene, klemte hverandre eller strøyk hverandre<br />

på låret. De kunne gjerne finne på å sitte i fanget på hverandre.<br />

Dette var noe uvant for oss å se, men på denne måten<br />

viste de hverandre en form for omsorg.<br />

Skolesystemet<br />

I Nepal er det både private og offentlig skoler. Det er stor forskjell<br />

på hvem som går på de to ulike skolene, og det danner<br />

grunnlaget for et klart klasseskille i samfunnet. Regjeringen<br />

har bestemt at det er obligatorisk skole for alle barn i Nepal.<br />

Likevel skjer det ikke noe om foreldre ikke sender barna til<br />

skolen. Det viser seg faktisk at hele 36 % av barna aldri begynner<br />

på skole.<br />

På private skoler er det 60 % gutter, og på offentlige skoler<br />

er det 80 % jenter. Private skoler er i stor grad bedre enn offentlige.<br />

Barna begynner på skolen når de er rundt fire år<br />

gamle, og det er ti års obligatorisk skolegang. Når barna blir<br />

rundt ti år gamle, er det mange av dem som slutter skolen.<br />

Bare 25 % fortsetter videre.<br />

En viktig årsak til det lite utviklede utdanningssystemet i<br />

Nepal, er det tidligere politiske systemet i landet. Lederene i<br />

landet ønsket ikke at befolkningen skulle få utdannelse, fordi<br />

de fryktet at det da skulle danne seg opposisjoner i forhold til<br />

de som hadde makten i landet. Myndighetene holdt kontrollen<br />

i landet ved å la befolkningen være analfabeter.<br />

Etterhvert løsnet dette opp, og det ble noen få skoler. Disse<br />

var selvfølgelig bare for gutter. Den første skolen for jenter<br />

kom i 1947.<br />

Blant de eldste elevene i grunnskolen, var det i 1990 bare<br />

26 % av elevene som klarte eksamen.<br />

Studentavisa<br />

Mars <strong>2001</strong><br />

11


Faktaboks om Nepal:<br />

• innbyggertall: ca. 23 millioner<br />

• statsreligion: Hinduisme, 85 % er hinduer, 10 % buddhister<br />

og 4 % muslimer<br />

• hovedstad: Kathmandu<br />

• offisielt språk: nepali<br />

• gjennomsnittlig dagslønn pr. person: kr 3,-<br />

• brutto nasjonalprodukt pr. person: kr 1280,-<br />

• 92 % av befolkningen lever eller er helt avhengige av<br />

landbruket<br />

• turisme er nasjonens største inntekstkilde<br />

De fleste innbyggerne i Nepal er fattige bønder.<br />

Kvinner<br />

Det er forskjellsbehandling mellom kvinne og mann fra vugge<br />

til grav. Helt fra fødselen av, når en kvinne føder et barn, må<br />

ikke kjønnet røpes før morkaka er kommet ut. Dersom mora<br />

får greie på at det blir ei jente, blir mor så deprimert at hun<br />

ikke klarer å gjennomføre fødselen.<br />

Foreldrene velger ut jentas framtidige ektemann, og dette skjer<br />

i tidlig alder, gjerne i 9års alderen. Flere av jentene ved vår<br />

praksisskole var allerede gifte. Det er brudens far som gir sin<br />

datter til brudgommens familie, og fra denne dag er faren ikke<br />

lenger ansvarlig for sin datters ve og vel. Hun er heretter i sin<br />

manns varetekt. Selve bryllupsritualene, som varer i flere dager,<br />

er det symbolske uttrykk for den avtalen som er inngått<br />

mellom de to familiene. Siste del av ritualene er en innvielse<br />

av bruden til hennes nye stand. Hun skal vise sin underdanighet<br />

overfor brudgommen og hans familie, mennesker som<br />

hun kanskje aldri har møtt før. Det er vel ikke underlig at kvinnene<br />

selv opplever dette som det tristeste øyeblikk i sitt liv.<br />

Bryllupsfesten slutter med at bruden vasker sin manns føtter<br />

og deretter drikker av fotbadevannet. Dette skal hun gjenta<br />

hver morgen så lenge hun er gift. Hun er sin manns tjener og<br />

undersått. Når kvinnen møter svigerfar skal hun krype ned på<br />

golvet, ta handa si på svigerfars tær, deretter på sin egen panne.<br />

Dette for å vise svigerfar at «jeg er under deg!»<br />

Denne status som den gifte kvinnen har gjennom sin mann,<br />

mister hun ved sin ektemanns død. I følge hinduistisk tradisjon<br />

anses nemlig kvinnens seksualitet å være årsaken til mannens<br />

død. Dette måtte hun før sone ved å kaste seg over sin<br />

manns likbål. Enkebrenning er i dag ulovlig i India og Nepal.<br />

Men i det sosiale liv er det fortsatt slik at enken er så godt<br />

som død. Hun er rituelt uren et helt år etter sin manns død,<br />

og hun må bære sørgedrakt resten av livet.<br />

Salg av kvinner<br />

Hvert år blir mer enn 1000 000 jenter/kvinner solgt eller<br />

sendt til kommersiell sexindustri i Asia, mot hennes vilje.<br />

Ofrene blir enten solgt av hennes egen familie, venner eller<br />

naboer. Noen blir også kidnappet ved hjelp av et løfte om<br />

jobb eller giftermål, eller ført bort med makt. Ofte blir de fraktet<br />

fra et sted til et annet, gjerne til et annet land. 5000-7000<br />

nepalijenter og kvinner blir sendt til India . Aidsen sprer seg<br />

som «ild i tørt gress» på denne måten. Det er en myte om at<br />

hvis en mann som er Hiv-smittet har ubeskyttet sex med en<br />

jomfru, vil han bli frisk. Alderen på ofrene er fra 7-24 år. En<br />

gjennomsnittsalder på 16 år. Sexindustrien bruker 4-20 kunder<br />

daglig.<br />

Religion<br />

Hinduismen er statsreligion i Nepal. Likevel sier man ofte at<br />

landets religion er en blanding av hinduismen og buddhismen,<br />

fordi mange mennesker kombinerer de to religionene.<br />

Landet virker som en religiøs magnet, fordi buddhister<br />

og hinduister valfarter til de mange tusen templene som<br />

finnes i landet.<br />

Mars <strong>2001</strong><br />

Det helligste stedet for hinduister i Nepal, er ved elven som<br />

renner gjennom Kathmandu. Denne elven ender opp i<br />

Ganges i India, og er derfor et helt spesielt sted for nepalesiske<br />

hinduer. Her brennes de som dør, mens de nære<br />

slektningene står og ser på. Asken og restene etter bålet blir<br />

kastet ut i elva. Ut i den samme elva som barn og voksne<br />

leker og vasker seg selv og klær i. Det mest gunstige for en<br />

hindu, er å dø med beina ute i denne elva. Da går sjelen<br />

deres rett til Moksha, der alt liv opphører. Dette stedet har<br />

dermed to sider. Det er her de døde kommer, men også<br />

det stedet som de døende kan oppnå sin frelse. Denne<br />

plassen gjør ofte et sterkt inntrykk på folk fra vesten, og det<br />

gjorde den på oss også. Vi oppfattet dette som en lite respektfull<br />

måte å ta farvel med sine nærmeste på, og et trist<br />

sted å få sitt hvilested...<br />

På bildet til høyre ser vi hinuistenes likbrenningsrituale.<br />

12<br />

<strong>Unikum</strong>


Om de sanitære forhold<br />

Når det gjelder sanitære forhold og<br />

hygiene, har dette landet store utfordringer<br />

foran seg. Det finnes ingen<br />

søppelordning der, og alt avfall blir<br />

kastet på gatene eller i elvene. En del<br />

av det som blir kastet blir brent, men<br />

også mye av det blir bare liggende.<br />

Elvene, som av religiøse grunner<br />

egentlig er hellige, er fulle av søppel,<br />

og det kommer en fryktelig lukt fra<br />

de. Det er også mange mennesker<br />

som ikke har toalett hjemme. Da tar<br />

de i bruk gater og grøftekanter, gjerne<br />

om dagen, men helst om natten når<br />

mørket har senket seg.<br />

I Kathmandus gater må man også<br />

være forberedt på å møte ulike frittgående<br />

dyr. Der går et stort antall<br />

hellige kuer rundt, og de har det med<br />

å legge seg ned midt i veien. Da må<br />

bilistene bare være tålmodige, for<br />

man må ikke jage på disse hellige dyrene.<br />

Man møter også mange apekatter<br />

og hunder. Apene flokker seg<br />

rundt de hellige stedene hvor pilegrimer<br />

og turister kommer og gir dem<br />

litt mat.<br />

Sanitærforholdene var mildt sagt annerledes<br />

enn i Norge. Øverst til venstre er toalettet.<br />

Til høyre ser vi dusjen. Bildet nederst<br />

viser kjøkkenet.<br />

Konklusjon<br />

Det er ikke lett å samle våre inntrykk etter et slik arbeid. Vi sitter<br />

igjen med utrolig mye selv, og vi håper at dette har vekket<br />

interesse og følelser hos lesere også. Det er viktig at vi i vesten<br />

klarer å vise engasjement og medfølelse for den tredje verden.<br />

Vi må hjelpe, slik at de også får den muligheten til utvikling<br />

som vi hadde og har. Alle land har en gang vært lite utviklet.<br />

Likevel er det viktig at vi ikke ser det slik at det er vårt system<br />

som er det riktige. Det er ikke slik at alle endringer mot et<br />

vestens samfunn, vil være til det beste for et fattig land som<br />

Nepal.<br />

Nepal som nasjon har store utfordringer foran seg, blant annet<br />

innen helse, miljø og utdanning. Mye er allerede nevnt tidligere<br />

i oppgaven, men en ting som er klart er at Nepal bryter FNs<br />

menneskerettigheter, når de ikke gir skole til alle. I forhold til<br />

kvinnens stilling, er det i alle fall fremskritt at dette temaet er<br />

satt opp på dagsorden.<br />

Våre øvingslærere, Harald og Helen, underviser for disse jentene<br />

til det daglige. På denne måten fortsetter de med å tilføre<br />

jentene noe positivt, samtidig som de bevisst går inn for en<br />

slags lærerundervisning. De nepalesiske klassestyrerne følger<br />

all deres undervisning, og slik får de gradvis inn en bedre pedagogikk.<br />

De jobber bl.a. også aktivt med å utrydde tillatelsen<br />

om å kunne slå elevene. Det er viktig å endre holdningene til<br />

dagens samfunn. Viktig å få folket til å innse kvinnens verdighet,<br />

styrke og identitet.<br />

Ved siden av dette prosjektarbeidet har vi jobbet med et innsamlingsprosjekt<br />

som skal sendes til jentene ved skolens internat.<br />

Dette for å forbedre sanitærforholda, som vi så var elendige.<br />

Dette hjelper både dagens jenter ved skolen og etterkomerne.<br />

Vi er i full gang med dette arbeidet og vi går ut i media<br />

og besøker bedrifter for å spre giverglede. Vi har til nå opplevd<br />

god og positiv respons. Gjennom vårt engasjement og dette<br />

prosjektarbeidet føler vi at vi taler jentenes sak. Det ble en<br />

sterk opplevelse å høre om deres egne tanker om framtiden,<br />

samtidig som vi visste at flere av dem allerede var giftet bort.<br />

Samfunnets tradisjoner og normer taler mot dem, men håpet<br />

kan de i alle fall ikke ta fra dem.<br />

Studentavisa<br />

Mars <strong>2001</strong><br />

13


Bli fadder!<br />

Husker du første skoledag på HiA?<br />

Var du en av dem som ble tatt vel i mot og geleidet rundt<br />

på skolens område av en verdensvant og erfaren globetrotter av en fadder?<br />

Kunne du selv tenke deg å være et forbilde for høstens nye elever?<br />

Nå har du mulighet til å skaffe deg mange nye venner, og i tillegg få masse igjen for det!<br />

Gjennom å bli med på fadderordningen, vil du få en unik mulighet<br />

til å hjelpe nye studenter i gang med studietilværelsen<br />

ved HiA. I tillegg skal fadderordningen være masse moro både<br />

for faddere og nye studenter. Våre mål for fadderordningen er<br />

at den skal være:<br />

• morsom<br />

• innholdsrik<br />

• lærerik både for faddere og nye studenter<br />

• gi faddere og nye studenter en unik mulighet til å knytte varige<br />

vennskapsbånd<br />

- Hva satte du pris på ved fadderordningen?<br />

- Det var morsomt og sosialt, også oss fadderne imellom. Så i<br />

tillegg til å sammensveise de nye elevene, ble også vi fadderne<br />

bedre kjent.<br />

- Hva synes du om arrangementene?<br />

- Arrangementene i begynnelsen var bra. F.eks rebusløpet.<br />

Men det burde kanskje ha vært litt mer opplegg utover de første<br />

dagene.<br />

- Vil du anbefale andre å bli fadder?<br />

- Ja, det var utrolig morsomt. I tillegg fikk vi med oss mange arrangementer<br />

og ble kjent med mange nye folk.<br />

Tekst: Eivind Rønning<br />

Mars <strong>2001</strong><br />

For å klare å nå disse målene er vi avhengige av 200 frivillige<br />

studenters hjelp, som gir av sin tid for å hjelpe de nye studentene<br />

i gang. Det offisielle programmet danner rammeverket<br />

for fadderordningen, og representerer et utvalg av aktiviteter<br />

som er spesielt tilrettelagt for faddere og nye studenter. I tillegg<br />

har vi en rekke goder for faddere som velger å gjøre en<br />

ekstra innsats for sine medstudenter og for HiA, og disse godene<br />

innebærer blant annet:<br />

• attest fra høgskolen som bekreftelse på fullført fadderinnsats<br />

• gratis sekk med HiA-logo<br />

• flere gratisturer med Color Line<br />

• egne overraskelser for de som er faddere for 2. eller 3. gang<br />

• premier for deltakelse på ulike arrangementer, så som rebusløp<br />

o.l.<br />

Intervju med Merethe Haraldsen, som var fadder i fjor<br />

- Hvorfor ble du fadder?<br />

- Grunnen til at jeg ble fadder var at jeg syntes det så morsomt<br />

ut. I tillegg ville jeg være med på å gi de nye elevene en<br />

enda bedre mottagelse enn det jeg fikk. Og en ryggsekk var jo<br />

heller ikke å forakte.<br />

- Hvordan tror du fadderordningen bidrar til å lette de nye studentenes<br />

møte med HiA?<br />

- Du blir fort kjent med de andre i faddergruppa, og du slipper<br />

å gå alene uten å vite hvor de forskjellige tingene på skolen er.<br />

I tillegg så føler man seg mer velkommen når man blir «tatt<br />

hånd om» av andre studenter.<br />

- Er fadderordningen viktig for de nye studentene med tanke<br />

på info og knytting av sosiale nettverk?<br />

- Ja, som jeg nevnte i stad så blir man fort kjent med de andre<br />

i faddergruppa. I tillegg vanker det gjerne en eller flere vorspielinvitasjoner<br />

- Vil du bli fadder til neste år?<br />

- Ja selvfølgelig, jeg har allerede meldt meg på.<br />

- Hva tror du er grunnen til at mange ikke verver seg som fadder?<br />

- Jeg tror at mange tror det er mer arbeid enn det egentlig er.<br />

Det er jo egentlig ikke noe ork å bli kjent med nye folk. Mange<br />

synes nok også at det virker litt skummelt og stå foran en<br />

gjeng ukjente mennesker og prate, men det er ikke noe problem<br />

i og med at fadderne går sammen to og to. Og gjerne<br />

med en du kjenner godt fra før av.<br />

14<br />

<strong>Unikum</strong>


Det lønner<br />

seg å være<br />

student i<br />

K-Bank<br />

• Ingen årspris på K-Kort<br />

VISA<br />

• Ikke etableringsgebyr på<br />

K-Nett Betaling<br />

• Studiefinansiering<br />

Følg med på<br />

kbank.no!<br />

K-Bank logo!


Gratulerer <strong>Unikum</strong><br />

- Studentavisen for hele Sørlandet<br />

HiA-Alumni stiller seg i rekken av gratulanter <strong>–</strong> og ønsker den nye studentavisen for Sørlandet,<br />

hjertelig velkommen.<br />

Som student knytter du deg til et student-sosialt og miljøfaglig<br />

fellesskap hvor du får utvikle deg, og du påvirker høgskolemiljøet.<br />

Din studietid er med andre ord av meget stor betydning<br />

for deg, og høgskolemiljøet påvirkes av deg. Denne realiteten<br />

er utgangspunktet for enhver alumni-organisasjons liv og funksjon.<br />

Det fellesskapet du var en del av som student ved<br />

Høgskolen i Agder (HiA), eller som ansatt over lengre eller<br />

kortere tid, gir HiA-Alumni deg muligheten til å opprettholde<br />

og videreutvikle.<br />

Svært mange ønsker etter noe tid å møte gamle studievenner<br />

for å gjenoppfriske minner og ikke minst få vite "hvor det ble<br />

av folk"! HiA-Alumni kan hjelpe deg med dette dersom studentene<br />

gir beskjed om mail-adresse, postadresse, fax e.l. når<br />

de forlater sitt Alma Mater "HiA", og holder HiA-Alumni kontoret<br />

oppdatert med evnt. endringer. Skjer oppdatering vil du<br />

også få tilsendt <strong>Unikum</strong> om du er medlem av HiA-Alumni, og<br />

ellers få nyheter jevnlig sigende inn.<br />

HiAs alumnus/alumna (ent.) alumni/alumnae(fl.t.) er en ressurs<br />

du som student kan bruke: f.eks. når du har studieopphold<br />

i utlandet og har sjekket om der finnes noen HiA-alumni/alumnae<br />

i nærheten, når du skal ut i praksis/kliniske studier/bedriftsbesøk<br />

ol, kanskje der var noen HiA-alumnae/alumni<br />

som "vil deg spesielt vel"? Videreutvikling av kompetanse<br />

ved arbeidserfaring /videre studier kan gjøre deg til en etterlengtet<br />

samprater og mentor. Dette er et konsept HiA og HiA-<br />

Alumni skritt for skritt vil utvikle <strong>–</strong> i dialog med studenter og<br />

ansatte.<br />

Kunnskapsutvikling/ kompetanse-utvikling er helt sentralt i<br />

HiAs virksomhet, derfor har du meget god nytte av å stå i<br />

kontakt med HiA <strong>–</strong> og HiA trenger deg i dette arbeidet.<br />

Dersom du ikke er det, så sørg for å bli medlem i HiA-Alumni.<br />

Hilsen fra<br />

HiA-Alumni kontoret<br />

Kin N. Holbek<br />

Slik blir du medlem i HiA-Alumni:<br />

• bruk innmeldingsblanketten i HiA-Alumni brosjyren<br />

• gå til HiA-Alumni webside på HiAs hjemmeside<br />

• e-mail HiA-A kontoret kin.n.holbek@hia.no<br />

• besøk HiA-Alumni kontoret, Bygg 79 Gimlemoen<br />

Mars <strong>2001</strong><br />

HiA-Alumni Visjon:<br />

er bygget på høgskolens grunnleggende verdier og helhetlig syn på studiekvalitet, hvor HiA vurderer mentorvirksomhet og fagsosialt<br />

fellesskap som sentralt i livslang læring og modning og HiA-Alumnis mål er år: tiltrekke de best kvalifiserte studenter og<br />

ansatte til HiA, medvirke til at HiAs studiesosiale-og fagsosi-ale kultur videreutvikles, utvikle et kompetanse- og vennskapsnett<br />

for de enkelte alumnigrupper og HiA.<br />

16<br />

<strong>Unikum</strong>


KSI-leder Knut Røse håper «Spicheren» vil gi KSI en ny giv.<br />

Ny giv for studentidretten<br />

Leder av Kristiansand Student Idrettslag (KSI), Knut Røse, tror at det nye idrettsanlegget «Spicheren» vil<br />

trekke flere folk til studentidretten. Forhåpentligvis vil økning i aktivitetene også føre til økning i medlemsmassen.<br />

Røse er mektig imponert over anlegget som nå kommer opp<br />

på Gimlemoen. Bortsett fra fotball og telemarkskjøring vil alle<br />

KSIs aktiviteter til høsten foregå innenfor hallens fire vegger.<br />

Flere medlemmer<br />

- Vi tar sikte på å få rundt 1000 medlemmer i KSI i løpet av<br />

kort tid. Vi er klar over at dette er risikabelt, men vi håper at<br />

studentene vil benytte seg av idrettsanlegget, som blir det<br />

beste av sitt slag i landet, opplyser Røse.<br />

- Går det dårlig med «Spicheren», går det dårlig med KSI også.<br />

Vi er nemlig avhengig av inntekter derfra, fortsetter han.<br />

Slik det i øyeblikket ser ut blir det til at de som registrerer seg<br />

som brukere i hallen automatisk blir KSI-medlemmer. Så vil en<br />

viss prosentandel av pengene studentene betaler gå til KSI.<br />

- Vi jobber for å få en størst mulig andel av disse pengene<br />

samtidig som det ikke må bli for dyrt for studentene, sier<br />

Røse. Den endelige fordelingsplanen, og prisen studentene<br />

må betale for å trene der er ikke enda bestemt, men en årspris<br />

på drøyt 2000 kroner er antyda. Det er imidlertid også<br />

mulig at man må betale liten ekstrautgift for å få delta i de organiserte<br />

lagidrettene tilknytta KSI.<br />

- Når det gjelder den endelige finansieringa, er vi ikke blitt enige<br />

enda. Her blir det nok flere møter, opplyser Knut Røse.<br />

Markedsføring<br />

KSI lederen lover at KSI skal drive en aktiv markedsføring for å<br />

rekruttere nye medlemmer.<br />

- Her ligger forholda godt til rette. Et topp anlegg, bra beliggenhet<br />

rett ved campus. Ulempen er selvfølgelig prisen som<br />

mange kan synes er for høy, men i forhold til å trene på SATS<br />

blir jo dette mye billigere.<br />

Røse er stort sett fornøyd med samarbeidet han har hatt med<br />

Studentsamskipnaden i Agder (SiA) som står som byggherre<br />

for anlegget.<br />

- Riktig nok er selve utforminga av hallen gjort før vi kom på<br />

banen, men vi er godt fornøyd med resultatet, sier Røse.<br />

Siden nyttår har det vært jevnlig møtevirksomhet mellom KSI<br />

og SiA.<br />

- Vi får også svar på det vi lurer på, men det er som regel vi<br />

som må ta initiativet til møtene, sier Røse.<br />

En av fordelene med den nye flerbrukshallen blir at KSI nå vil<br />

få en «fast» hjemmebane.<br />

- Forhåpentligvis kan dette føre til at vi får mer publikum på<br />

kampene våre, mener idrettslederen.<br />

En annen fordel er at KSI nå slipper å betale leie for treningslokaler.<br />

I dag går en stor andel av KSIs penger til nettopp dette.<br />

Om studentidrettslaget må betale for kamptid er ennå ikke<br />

bestemt. Røse ønsker også å komme i gang med flere aktiviteter<br />

i KSI-regi, og ser for seg oppstart av både karate- og innefotballgrupper.<br />

Derimot går aerobic- og styrkeavdelinga ut av<br />

KSI´s ordinære program. Dette blir det i framtida selskapet i<br />

hallen som tar seg av.<br />

- Dette er det enighet om. Egentlig mister vi ikke disse medlemmene<br />

heller, de er jo fortsatt KSI-medlemmer. Vi håper<br />

også at mange av våre aerobicinstruktører får fortsette under<br />

det nye konseptet, sier Knut Røse, som lover at alt det praktiske<br />

skal være klart i god tid før neste semesterstart<br />

Tekst: Espen Ødegård • Foto: Arkiv<br />

Mars <strong>2001</strong><br />

<strong>Unikum</strong><br />

17


<strong>Unikum</strong> trenger deg!<br />

<strong>Unikum</strong> trenger nye medarbeidere av alle slag.<br />

Vi kan tilby god erfaring for alle som går med<br />

en liten sribent, fotograf eller grafiker i magen.<br />

Interessert? Ta kontakt!<br />

Tlf: 38 14 20 10<br />

Mail:<br />

redaksjon_unikum@hotmail.com<br />

Eller besøk våre kontorer<br />

i bygg 26 på Gimlemoen.<br />

Redaksjonsmøter hver<br />

onsdag kl. 18.00.<br />

Høgskolen i Telemark<br />

Studentene trives i Bø - også på den landskjente KROA. Den må bare oppleves!<br />

Studentsamskipnaden tilbyr ca 500 studenthybler med gratis høyhastighets internetttilgang.<br />

PÅBYGGINGSSTUDIER I BØ I TELEMARK<br />

Søk direkte til Høgskolen i Telemark<br />

• Geografiske informasjonssystemer (GIS), 1 år<br />

• Idrettsadministrasjon, 1år og 1 år videreutdanning<br />

• Hovedfag i idrett, 2 år<br />

• Forfatterstudiet, 1 år (spes. opptakskrav)<br />

• Engelsk, norsk og historie mellomfag<br />

• Hovedfag i kulturstudier, 2 år cand.philol<br />

• Tekstvitenskap, semesteremne<br />

• IKT for humanister, semesteremne (grunnstudium)<br />

• Natur-, helse- og miljøvernfag, 2 år naturforvaltning eller 2 år<br />

helse og miljø<br />

• Natur- og miljøvern for helsepersonell (sykepleiere), 1 år<br />

• Limnologi, 1 år<br />

• Hovedfag i miljø- og helsevern, 1 _ år cand.scient<br />

• Reiseliv, 1 år<br />

• Internasjonal markedsføring, 1 år<br />

• Tredje år av revisjonsstudiet<br />

• Studium for utenlandske studenter<br />

Eget søknadsskjema og informasjon - også om de mange grunnstudiene vi har - får du<br />

ved å kontakte oss. Søknadsfristen er 15. april <strong>2001</strong>.<br />

Høgskolen i Telemark, Avdeling for allmenne fag, Hallvard Eikas plass, 3800 Bø i<br />

Telemark<br />

Tlf 35 95 25 00 E-post: af@hit.no<br />

www.hit.no/af


Kong Bjørn av gitarene gjestet Rederiet 22. februar i år.<br />

Bjørn Berge <strong>–</strong><br />

String Machine!<br />

Bjørn Berges enmannsband gjestet Rederiet onsdag 22. februar.<br />

Det var det ikke mange studenter som fikk med seg. Men de få som møtte opp, fikk en lekse de sent vil<br />

glemme.<br />

- Eg står jo bare her og øve, sa Bjørn en god time ut i konserten.<br />

Det var det ingen som merket. Da hadde vi fått ørene fulle<br />

av lyder vi knapt trodde var mulig å få ut av én enkel kassegitar<br />

og én fot til holde rytmen. Bjørn er helt konge på gitaren,<br />

og han vet det selv. Derfor vil han helst stå alene på scenen,<br />

slik at han ikke er avhengig av andres sure toner eller ujevne<br />

takter.<br />

selv, men har ingen planer om å ”redde verden” med tekstene<br />

sine.<br />

Bjørn Berge spilte i fjor på Vaskeriet. Denne konserten var forholdsvis<br />

godt besøkt, og hvorfor han ikke fikk spille der i år vet<br />

han ikke. -Det er jo den beste scenen i byen, og passer ypperlig<br />

til min musikk.<br />

Konserten, som varte nesten to timer, dreide seg i hovedsak<br />

om låter fra hans siste album ”String Machine”. Denne plata<br />

er også et soloprosjekt, og innspillingen var gjort unna på en<br />

kveld.<br />

<strong>–</strong>Platene mine har solgt i overkant av 9000 eksemplarer hver.<br />

Det er ikke så verst, for en såvidt smal musikksjanger. Det er<br />

musikken som er hovedpoenget. Han skriver låtene stort sett<br />

Så får det være en oppfordring til Vaskeriet; huk tak i Bjørn<br />

neste gang han turnerer! Han har slått an blant studenter før,<br />

og det er ingen grunn til at han ikke vil gjøre det igjen, særlig<br />

ikke etter hva vi så på Rederiet. Musikmiljøet i Kristiansand<br />

burde kjenne sin besøkelsestid.<br />

Mars <strong>2001</strong><br />

<strong>Unikum</strong><br />

19


Big Bang var i sprudlende humør da de gjestet Vaskeriet 1. <strong>mars</strong>.<br />

Sjelfull ekte bluesrock<br />

De vel 300 fremmøtte fikk oppleve ekte levende musikk<br />

med et av Norges beste live band, Big Bang.<br />

Tekst: Michelle Petitt • Foto: Sture Vareide<br />

Vokalist og bassist Øystein Greni fikk med seg publikum etter<br />

første gitarnote, og stemningen var på topp denne torsdagskvelden.<br />

Fengende gitarsoloer eller orgier, disse gutta kan spille!<br />

De velkledde medlemmene i Big Bang ser ut som de nettopp<br />

er kommet ut av videregående men spiller bluesrock<br />

som om de har gjort dette i 20 år. Med låter som ”To the<br />

Mountains” og ”Better than before” fra plata Clouds rolling by<br />

fikk man alvorlig fart i rockefoten.<br />

Frontfigur<br />

Sjef Øystein Greni er en dyktig vokalist og gitarist. Han synger<br />

mørkt, mandig og autoritært.<br />

Nicolai Eilertsen på bass og Karim Sayed på trommer er noe i<br />

bakgrunnen under hele konserten her er det Greni som fører<br />

an showet og er helt klart bandets frontfigur. Han lever seg inn<br />

i musikken og flørter med publikum.<br />

Men glemmer seg vekk med spilleorgier og til tider kan sceneshowet<br />

bli noe monotont , men trioen gir alt og bidrar til<br />

bandets rykte som et av landets beste liveband.<br />

Big Bang veksler mellom melankolske kjærlighetsviser til ekte<br />

rock n roll på en meget vellykket måte.<br />

Girl in Oslo<br />

Etter den melankolske ”Chocolate Factory” og kjærlighetsballaden<br />

”Summer rain” avsluttes konserten men den utrolige rocka<br />

låten ”Wrong number” og hiten ”Girl in Oslo”.<br />

Sistnevnte fremført i en groovy stil som for alvor pisket opp<br />

stemningen. Publikum ville ha mer og først etter to ekstra låter<br />

avsluttet de det hele.<br />

Big Bang er definitivt et band å regne med i fremtiden, dette<br />

beviste de for alvor denne kvelden.<br />

Mars <strong>2001</strong><br />

Diskografi<br />

Waxed (Grandsport records) 1995<br />

How do you Do? 7” (Grandsport records) 1999<br />

Electric Psalmbook (Grandsport records) 1999<br />

Girl in Oslo EP (Warner music) 2000<br />

New Glow EP (Warner music) 2000<br />

Clouds rolling by (Warner music) 2000<br />

Big Bang<br />

Vaskeriet 1 <strong>mars</strong> <strong>2001</strong><br />

Publikum: ca. 300<br />

Varighet: 1t og 30 min<br />

20<br />

<strong>Unikum</strong>


Folkeuniversitetet<br />

Studere videre i Kristiansand til høsten?<br />

Fullverdige universitets- og høgskolestudier med lånekassegodkjenning<br />

• Psykologi grunnfag og mellomfag<br />

• Jus-studier<br />

- privatrett grunnfag<br />

- offentlig rett grunnfag<br />

• Sosiologi grunnfag og mellomfag<br />

• Sosialantropologi grunnfag<br />

• Kunsthistorie grunnfag<br />

• Spesialpedagogikk grunnfag og mellomfag<br />

• Personalutvikling og ledelse<br />

• Prosjektledelse<br />

• Markedsføring<br />

• Bedriftsøkonomi<br />

• Lønns- og personalarbeid<br />

• Næringslivsrettet IT-fag<br />

• Nettverkssertifikatet<br />

• IT- og internettdrift<br />

• Pedagogisk arbeid på småskoletrinnet<br />

Alle studiene arrangeres i samarbeid med norske universiteter og høgskoler<br />

Søknadsfrist: 15, juni<br />

Lånekassegodkjenning<br />

Folkeuniversitetet<br />

Markensgt. 2, Kristiansand<br />

Telefon 38 12 21 00<br />

http://www.fu.no<br />

E-post: post@agder.fu.no<br />

Ta kontakt så sender vi høstens katalog!<br />

- med deg i fremtiden<br />

FARGEBILDER<br />

Med klippekort<br />

24/36 Bilder på 3 dager<br />

24 timer<br />

24 Bilder<br />

1 time<br />

24 Bilder<br />

Dobbeltsett- tillegg kr. 20,-<br />

59,-<br />

79,-<br />

99,-<br />

Vi fremkaller også APS-film på timen.<br />

Lysbildefilm fremkalles på dagen.<br />

Åpningstider: 9<strong>–</strong>17 • 9<strong>–</strong>19 • 9<strong>–</strong>15<br />

Hjørnet H.Wergelandsgt./Kirkegt.<br />

Telefon:38 02 64 90


Gimlem<br />

<strong>Unikum</strong> ønsker å gi sine les<br />

Derfor sendte vi vår fotogra<br />

noen av de viktigste stedene<br />

Trappa ned til vrimlehallen i hovedbygget.<br />

Lesesalen i tredje etasje i auditoriebygget.<br />

Mars <strong>2001</strong><br />

Trappa fra kantina og opp til vrimlehallen.<br />

Andre etasje av biblioteket.<br />

22<br />

<strong>Unikum</strong>


oen, 12.03.<strong>2001</strong><br />

ere et inntrykk av byggeprosessen på Gimlemoen.<br />

f Christian Thorkildsen ut for å dokumentere utviklinga på<br />

på den nye campusen.<br />

Lesesalen i tredje etasje i auditoriebygget.<br />

Mars <strong>2001</strong><br />

Taket over vrimlehallen<br />

<strong>Unikum</strong><br />

23

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!