Guitarra elétrica

1. INTRODUÇÃO
A guitarra elétrica é um instrumento de grande apelo popular desde a década de 1960 e
1970 (Borda,2005); existem cursos superiores do instrumento desde esta época, nos Estados
Unidos (Murphy, 1994 apud Borda, 2005, p.1). No Brasil a guitarra elétrica foi associada a
um tipo de música descartável e sem relação com a música popular brasileira de qualidade.
Alguns dos grandes instrumentistas brasileiros souberam fundir este instrumento às raízes
brasileiras e alcançaram notoriedade por isto. No entanto, não existe um número de cursos
superiores de guitarra elétrica no Brasil proporcional à popularidade do instrumento, mesmo
em círculos acadêmicos voltados à música popular, como se não bastasse a relutância da
academia com este tipo de música (Lucas,1992). O motivo parece ser o mesmo que rechaçou
o instrumento nas décadas de 60 e 70: pouca identificação com a música brasileira. Assim,
emergem as perguntas: por que há poucos cursos superiores de guitarra no Brasil? E o que
constitui uma identidade brasileira na guitarra elétrica?
Esta monografia tem como objetivos compreender os motivos da não aceitação da guitarra
elétrica na academia, refletir sobre a identidade brasileira na guitarra elétrica e identificar, a
partir dos dados da literatura e da pesquisa de campo, os aspectos que devem ser valorizados
numa proposta pedagógica de guitarra elétrica (doravante chamada apenas de guitarra)
coerente com a identidade musical brasileira
Este tema, apesar da relevância ao considerarmos a popularidade e a utilização do
instrumento na música popular moderna, foi pouco discutido nos círculos acadêmicos. Para
citar um dado de Affonso de Miranda (2005), “No Banco de Teses da CAPES na internet não
consta nenhum trabalho realizado até o ano de 2003 sobre guitarra ou guitarra elétrica, o que
demonstra que os estudos sobre o assunto são recentes” ; se somados aos crescentes trabalhos
sobre o assunto, a soma deste trabalho com mais um ponto de vista a respeito poderá vir a
beneficiar a área.
Para a contextualização do problema serão utilizados os trabalhos acadêmicos de Rogério
Borda (a tese de mestrado ”Por Uma Proposta De Curso Superior Em Guitarra Elétrica”, 2005,
e o texto da ABEM “Por Uma Proposta de Currículo Em Guitarra Elétrica”, 2004), Celso
Guimarães (o texto da ANPOMM “Banda Black Rio: Transformações do Samba Na Década
de 1970”, 2007), Affonso de Miranda (a tese de mestrado”A Guitarra Cigana De Pepeu
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