15.A pedagogia de jesus.pdf - Faculdades INTAEaD

inteiramente diversos, muito embora os três sejam igualmente sinceros. Um
deles pode achar que deve dar quando a isso se sentir inclinado, e só dará
quando o pastor o mover a isso; o segundo pode achar que deve pagar o dízimo
— nada mais, nada menos — seja qual for a sua renda; já o terceiro pode achar
que tudo pertence a Deus e que deve dar a Deus mais do que nove décimos.
São os ideais que fazem a diferença nos resultados de suas resoluções. Assim, o
conhecimento apropriado é necessário ao viver apropriado. Não se pode viver
melhor do que aquilo que se conhece. A conduta reta ou certa tem sua raiz na
reta compreensão. Assim, aquilo que amolda os ideais do povo determina em
larga escala o seu destino.
Por isso, Jesus buscou formar ideais retos e justos. "Sede perfeitos como é
perfeito o vosso Pai celestial" (Mat. 5:48). Ele procurou de modo especial dar a
todos uma compreensão mais clara da natureza de Deus e de sua atitude para
com a humanidade.
Jesus apresenta Deus mais como o Pai cheio de amor que se sente mal
com os pecados do homem, e não tanto como um monarca sem coração que
não se interessa pela humanidade necessitada. As parábolas da dracma perdida,
da ovelha transviada e do filho pródigo revelam o coração de Deus. Jesus nos
apresenta o homem como transviado e necessitado da influência regeneradora
do Espírito de Deus, se quiser ele entrar no Reino de Deus. Isto se vê na
conversa de Jesus com Nicodemos (João 3:1-14). No Ensino do Monte, especialmente
nas Beatitudes, Jesus esboçou as qualidades e práticas que devem
caracterizar os cidadãos do Reino, tanto na vida particular como em suas
relações públicas. Ele alertou a todos contra o orgulho, a cobiça, a raiva para
com outro irmão, e contra o olhar para a mulher, cobiçando-a. Ele propôs uma
filosofia para guiar nossa conduta, que, afinal é a coisa mais importante na vida,
como, aliás, descobriu W. J. McGlothlin, quando percebeu que um homem o
seguia num parque à noite e estava ele mais interessado na filosofia da vida
humana do que mesmo em saber se tal homem era mais forte do que ele, se se
tratava de um negro, ou se este trazia consigo uma garrucha.
O povo corria para Jesus, porque ele o alimentava com verdades que seu
coração desejava ansiosamente. Os professores de Escola Bíblica Dominical
devem aprender bem a lição que este fato contém: nossos alunos afluirão, se os
alimentarmos regularmente. Assim como há pássaros que sistematicamente
voltam às mesmas praças de certas cidades da Europa central, porque certas
pessoas em seu testamento deixaram importâncias especiais para a alimentação
regular deles ali, também nossos alunos virão sempre às nossas aulas, se lhes
dermos algo que valha a pena. Toda a responsabilidade na sustentação duma
Escola Bíblica Dominical não descansa sobre os ombros dos visitadores da
Escola, não. A responsabilidade maior recai sobre o ensino que deve ser
enriquecido com a visitação. Deve haver um impulso que venha de dentro para
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