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Juvenis - Casa Publicadora Brasileira

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Oração<br />

Relembrar aos alunos que a oração é tanto um modo de nos comunicarmos com Deus, como<br />

uma forma de adorá-Lo. Na realidade, a oração é uma espécie de comunicação: ela provê uma<br />

oportunidade de expressarmos louvor pela bondade de Deus. Depois de iniciar a oração, encorajar<br />

os alunos, em uma sentença, a participar com expressões de louvor a Deus.<br />

A doação de ofertas e dízimos é uma das maneiras de reconhecermos nossa dependência de<br />

Deus e reconhecermos que dEle nos advêm todas as bênçãos. Portanto, dar ofertas é uma forma<br />

de adoração.<br />

estudo da Lição<br />

Introduzindo a História Bíblica<br />

Chamar voluntários para descreverem um desfile que já tenham presenciado ou assistido na<br />

televisão.<br />

Qual era o evento ou ocasião? Que tipo de pessoas ou grupos participavam? Como era o<br />

ambiente? Que tipo de participação tinham os espectadores? Então, dizer aos alunos que a lição<br />

de hoje destaca uma espécie de desfile em que os espectadores participavam.<br />

Nossa lição de hoje serve para nos ajudar a compreender que assim como as pessoas se<br />

envolveram na entrada triunfal de Jesus, nós<br />

PODEMOS ADORAR ATIVAMENTE.<br />

Vivenciando a História<br />

Pedir que um aluno leia em voz alta Mateus 21:1-11. Então, pedir que os alunos se<br />

separem em três grupos. Eles devem desenvolver um curto diálogo ou encenação em<br />

que simularão uma entrevista de rádio com participantes das festividades da entrada<br />

triunfal de Jesus em Jerusalém. Cada grupo deve representar uma das seguintes pessoas:<br />

uma criança que agita uma folha de palmeira, um adulto que estende seu manto<br />

no chão, uma menina maior que clama “Hosana ao Filho de Davi!”. O entrevistador<br />

de cada grupo deve procurar descobrir como a pessoa entrevistada se sente, o que ela<br />

viu e como isso a afetou. Dar tempo para desenvolverem sua apresentação.<br />

Pedir que cada grupo apresente seu diálogo ou encenação ao restante da classe.<br />

Analisando<br />

Qual era o sentimento geral das pessoas a respeito da ocasião? Qual era a reação das pessoas?<br />

Como a participação delas exerceu alguma diferença sobre suas reações? Vocês classificariam<br />

como adoração esta ocasião festiva da entrada triunfal de Jesus? Por quê? Vamos nos<br />

lembrar de que<br />

PODEMOS ADORAR ATIVAMENTE.<br />

2<br />

Você Precisa<br />

• Bíblia<br />

• papel<br />

• canetas<br />

• microfone<br />

(ou algo<br />

semelhante)<br />

Lição 7<br />

47<br />

<strong>Juvenis</strong>

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