II Seminário Brasileiro Livro e História Editorial

professores a responsabilidade de adotar o melhor método de educação, como também os
melhores compêndios para os seus alunos.
Concluímos que grande foi a importância da produção de livros francesa na
educação paraibana, como também foi em todo o Brasil. Percebemos que a Paraíba não se
encontrava em estado de isolamento cultural e intelectual como muito se acreditava, no
século XIX (BARBOSA, 2007). Sempre preocupados com a melhor forma de ensino, e
com os melhores compêndios a serem dados pelos alunos, a quase totalidade dos
presidentes da província paraibana procurava acompanhar as novidades que surgiam na
Corte e no mundo:
Há elementos de instrução indispensáveis que devem estar ao alcance de todos. (...)
Aprenda o discípulo por um método expedito e claro a ler, escrever e contar; saiba a
gramática de sua língua; escolham-se para a sua leitura livros simples e bem
apropriados (...): é muito provável que por estes meios o professor consiga levar
suavemente o aluno até ao fim de seus estudos com proveito deste, e com a mais
nobre e legítima satisfação para si. (PARAÍBA, 1869)
Os compêndios franceses, muito importantes no ensino da leitura, sempre eram
utilizados como forma de ensino dos bons costumes e da boa educação, como vimos em
Simão de Nantua, de Mr. De Jussieu, e Tesouro de Meninas, de Jeanne Marie Leprice de
Beaumont. Até o final do século XIX, grande foi a influência da literatura francesa no
Brasil; esta esteve sempre presente nas escolas paraibanas, seja em livros de leitura, seja em
livros de outras disciplinas, como Geografia, História, Filosofia, Algébra, entre outras,
como vimos anteriormente.
Pudemos observar também, através de um caso não comum no Brasil de se adotar
um compêndio que defendia idéias revolucionárias, como Palavras de um Crente, de
Felicité Robert de Lamennais. Isso demonstra o quanto os acontecimentos da sociedade
francesa influenciavam a sociedade brasileira, ao ponto de se adotar para o ensino infantil,
um livro que foi tão popular quando da sua publicação, em 1834, na França, mesmo
possuindo uma linguagem tão complicada ao nível das crianças.
E por fim, vemos a importância da literatura francesa, ainda que não somente para
instruir as crianças, mas também os professores, como demonstra a adoção do compêndio
Tratado de Pedagogia, de Mr. Daligault, obra esta tão importante nas escolas da França, e
utilizada também na Paraíba.