II Seminário Brasileiro Livro e História Editorial

1. Introdução
O projeto Uma história da Leitura: os livros didáticos na Paraíba no Segundo
Reinado incide sobre a história dos compêndios utilizados nas escolas paraibanas durante o
século XIX, através de dados que auxiliem a construção desta história.
Para um levantamento dos compêndios utilizados no século XIX, pesquisamos,
primeiramente, nos Relatórios dos Presidentes da Província da Paraíba, disponíveis no site
www.crl.edu/content/provopen.htm, do ano de 1837 ao ano de 1889 (os anos de 1822 a
1836 não constam nos relatórios), intervalo este que marca parte do Período Imperial
Brasileiro. Na seção de Educação dos relatórios, pesquisamos nomes de compêndios
religiosos e de literatura adotados nas escolas paraibanas na época pelo Presidente da
Província. Nestes Relatórios encontramos não somente nomes de livros, mas também seus
autores – em sua grande maioria estrangeiros – , e o motivo de tal compêndio ter sido
adotado ou de ter sido rejeitado pela direção da escola. Encontramos também a quantidade
de exemplares pedidos e a dificuldade da adoção destes livros devido à escassez dos cofres
públicos. E ainda, resoluções tomadas pelos diretores escolares a respeito da educação na
escola, como, por exemplo, o método de ensino mais propício a ser utilizado em sala de
aula.
Pesquisamos também nos Relatórios Manuscritos e Correspondências dos
Presidentes da Província encontrados no Arquivo Histórico de João Pessoa, e ainda, nos
Arquivos da Assembléia Legislativa da Paraíba, compreendidos pelos livros das Coleções
das Decisões do Governo do Império do Brasil. Em todos estes Relatórios e Arquivos,
buscamos os nomes dos livros adotados nas escolas paraibanas no período imperial e os
anos em que foram adotados, além dos comentários que, por ventura, os presidentes da
Província faziam acerca desses compêndios. Quando possível, fazíamos comparações com
outras províncias brasileiras, como foi o caso dos arquivos da Assembléia Legislativa da
Paraíba, que não só falavam da situação escolar paraibana, como traziam as novidades das
demais escolas de todo o Império brasileiro, principalmente do grande pólo educacional da
época, o Rio de Janeiro, com o Colégio Imperial de Pedro II.
Outras fontes também foram utilizadas, como as Leis e Regulamentos da Instrução
da Paraíba no Período Imperial, disponíveis no site www.cchla.ufpb.br/leituranapb, que