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goalball como meio de inclusão social para - Faculdade do Clube ...

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epresentam o Grupo 2 e os atletas que<br />

praticam acima <strong>de</strong> 24 meses representam o<br />

Grupo 3.<br />

Sen<strong>do</strong> esses participantes<br />

oriun<strong>do</strong>s <strong>de</strong> entida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> apoio a este<br />

público, representantes da Associação <strong>do</strong>s<br />

<strong>de</strong>ficientes visuais e amigos - Olhar Tátil e<br />

Hospital Pró Visão.<br />

MATERIAL<br />

Para cumprir os objetivos<br />

propostos da pesquisa foi utiliza<strong>do</strong> um<br />

Questionário (Anexo A) elabora<strong>do</strong> pelos<br />

Autores em conjunto com o orienta<strong>do</strong>r,<br />

constan<strong>do</strong> 5 perguntas abertas e 1 escala<br />

conten<strong>do</strong> 10 itens, numerada <strong>de</strong> 1 à 5,<br />

sen<strong>do</strong> 1 o menos importante e 5 o mais<br />

importante.<br />

PROCEDIMENTO<br />

Foi utilizada uma Autorização<br />

(Anexo B) as Entida<strong>de</strong>s esclarecen<strong>do</strong> o<br />

motivo da pesquisa e asseguran<strong>do</strong> o sigilo<br />

absoluto em relação à i<strong>de</strong>ntida<strong>de</strong> da<br />

instituição e <strong>do</strong>s praticantes participantes.<br />

Em seguida os atletas foram<br />

orienta<strong>do</strong>s <strong>de</strong> maneira clara, <strong>para</strong> que to<strong>do</strong>s<br />

ficassem cientes <strong>do</strong> objetivo da pesquisa, e<br />

<strong>como</strong> <strong>de</strong>veriam respon<strong>de</strong>r as questões.<br />

Então, foi solicitada a assinatura <strong>de</strong> um<br />

Termo <strong>de</strong> Consentimento Livre e<br />

Esclareci<strong>do</strong> (Anexo C) e aplica<strong>do</strong> os<br />

questionários <strong>de</strong> forma individual e <strong>de</strong><br />

acor<strong>do</strong> com as limitações <strong>de</strong> leitura <strong>de</strong> cada<br />

um, uma parte <strong>do</strong>s participantes<br />

respon<strong>de</strong>ram <strong>de</strong> forma oral, outros através<br />

<strong>do</strong> sistema <strong>de</strong> leitura em Braille.<br />

PROCEDIMENTOS DE<br />

ANALISES DE DADOS<br />

Os da<strong>do</strong>s foram processa<strong>do</strong>s<br />

qualitativamente e quantitativamente por<br />

<strong>meio</strong> <strong>de</strong> freqüência e porcentagem, sen<strong>do</strong><br />

apoia<strong>do</strong> e teste inferencial não<br />

<strong>para</strong>métrico.<br />

Para verificar a similarida<strong>de</strong> e<br />

homogeneida<strong>de</strong> entre as variáveis aplica-se<br />

o teste <strong>de</strong> χ 2 toman<strong>do</strong> <strong>como</strong> se por base Ho<br />

= 0 e Ha # 0.<br />

Para garantir o saber geral o nível<br />

<strong>de</strong> significância foi estipula<strong>do</strong> em p ≥ 0,05<br />

aceito na área.<br />

RESULTADOS E DISCUSSÃO<br />

Os da<strong>do</strong>s foram organiza<strong>do</strong>s e<br />

Tabelas e figuras sob forma <strong>de</strong> freqüências,<br />

médias e porcentagens <strong>para</strong> melhor<br />

visualização e <strong>de</strong>scrição.<br />

Tabela 1 – Tempo <strong>de</strong> prática<br />

Variáveis F %<br />

1 mês a 6 meses 6 20<br />

7 meses a 24 meses 12 40<br />

Acima <strong>de</strong> 24 meses 12 40<br />

Total 30 100<br />

Quanto ao tempo <strong>de</strong> prática <strong>do</strong><br />

<strong>goalball</strong>, na Tabela 1, po<strong>de</strong>-se observar que<br />

20% <strong>do</strong>s participantes da pesquisa<br />

praticam o <strong>goalball</strong> entre 1 mês a 6 meses,<br />

40% praticam entre 7 meses a 24 meses, e<br />

outros 40% acima <strong>de</strong> 24 meses, obten<strong>do</strong><br />

uma média <strong>de</strong> 24 meses.<br />

No <strong>de</strong>correr <strong>do</strong>s resulta<strong>do</strong>s e<br />

discussões referente aos itens da Figura 1,<br />

correlaciona<strong>do</strong>s com a Tabela 1, as<br />

5

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