boletim informativo de novas aquisições n.22 - Unifesp

Schumaher, Schuma; Brazil, Érico Vital. Mulheres negras do Brasil. Rio de Janeiro: SENAC
Nacional, 2007. 496 p. ISBN 9788574582252. Publicado em parceria com a REDEH (Rede de
Desenvolvimento Humano).
Resumo:
O livro aborda a história das mulheres negras brasileiras, desde sua chegada ao país até os dias
atuais, e ajuda a construir um novo olhar sobre o passado e a superar a invisibilidade das
mulheres negras, levando ao reconhecimento de suas contribuições na formação de nossa
identidade. De acordo com os autores, com exceção dos escritos sobre o sistema escravocrata
e algumas alusões ao mito Chica da Silva, não se encontram referências e informações
detalhadas sobre as mulheres negras em nossos currículos escolares, museus, livros didáticos
e narrativas oficiais.
Clandfiled, Lindsay; Foord, Duncan. The language teacher's survival handbook: a practical guide
on how to survive as an English language teacher inside and outside the classroom. São Paulo ;
Barcelona: SBS : iT's Magazines, 2009. 63 p. il. ISBN 9788575831250.
Resumo:
What do English teachers carry with them in their bags? What can we do when classroom
technology malfunctions? How do we survive year after year? This book gives teachers practical
support and ideas on how to deal with key challenges in their work both inisde and outside the
classroom.
Richards, Jack C. O ensino comunicativo de línguas estrangeiras. [Tradução Rosana S. R. Cruz
Gouveia]. São Paulo: SBS, 2006. 93 p. (Portfolio SBS. Reflexões sobre o ensino de idiomas ; 13).
ISBN 8575830856. Título original: Communicative language teaching today; Bibliografia: p. 90-
91..
Resumo:
Esta obra examina a metodologia conhecida como Ensino Comunicativo de Línguas Estrangeiras
ou ECLE e investiga as suposições que lhe servem de base, suas origens e evolução desde que
foi primeiramente proposta nos anos 1970. O livro aborda também como essa metodologia tem
influenciado as abordagens atuais de ensino de idiomas. Este material tem, portanto, a
finalidade de servir como uma revisão do que aprendemos com o ECLE e definir sua relevância
atual. Inclui, também, uma variedade de atividades práticas para ajudar os professores de
idiomas a desenvolver um conhecimento mais aprofundado das questões relativas ao uso do
ECLE em sala da aula.
Zilberman, Regina; Silva, Ezequiel Theodoro da. Literatura e pedagogia: ponto & contraponto. 2.
ed. São Paulo ; Campinas: Global : ALB, 2008. 72 p. (Leitura e formação). ISBN 9788526012646.
Resumo:
Regina Zilberman e Ezequiel Theodoro da Silva refletem sobre um outro diálogo - aquele que
deve existir entre a arte literária e a ciência pedagógica a fim de encaminhar adequadamente a
dinamização de livros de literatura no espaço da escola. Este livro nasce e se desenrola a partir
de uma idéia de Zilberman.
Resumo:
Regina Zilberman e Ezequiel Theodoro da Silva refletem sobre um outro diálogo - aquele que
deve existir entre a arte literária e a ciência pedagógica a fim de encaminhar adequadamente a
dinamização de livros de literatura no espaço da escola. Este livro nasce e se desenrola a partir
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