2ª avaliação da unidade gabarito das questões ... - Colégio Oficina
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COLÉGIO OFICINA<br />
— Ando ouvindo, e lendo (...) tenho lido sobre os seus líderes. Reverendo Al Sharpton Jesse, “Mantenha a<br />
Esperança” (...) E tem outro (...) Pastor Farrakhan. Esse tal de Farrakhan sempre fala de um tal dia quando os<br />
negros se insurgirão. “um dia, reinaremos na terra como em nosso passado glorioso.” Ver<strong>da</strong>de? Que passado? Perdi<br />
alguma coisa?<br />
— Criamos a civilização.<br />
— Continua sonhando. Aí você acordou.<br />
TEXTO V<br />
5<br />
RAÇA & CLASSE<br />
Nossa pele teve maldição de raça<br />
e exploração de classe<br />
duas faces <strong>da</strong> mesma diáspora e desgraça<br />
Nossa dor fez pacto antigo com to<strong>da</strong>s as estra<strong>da</strong>s do<br />
mundo e cobre o corpo fechado e sem medo do sol<br />
Nossa raça traz o selo dos sóis e luas dos séculos<br />
a pele é mapa de pesadelos oceânicos<br />
e orgulhosa moldura de cicatrizes quilombolas.<br />
Jamu Minka<br />
Considerando o texto de Cadernos Negros como comprovação do que se questiona no filme, pode-se afirmar:<br />
a) A construção de identi<strong>da</strong>de apresenta<strong>da</strong> no primeiro texto está relaciona<strong>da</strong>, principalmente, à cultura de massa.<br />
b) Os textos IV e V apresentam uma espécie de mito fun<strong>da</strong>cional (as raízes africanas, a imigração força<strong>da</strong> para a<br />
América) baseado na identificação de um povo original (os africanos).<br />
c) O texto IV apresenta a tese do branqueamento pela qual passaram alguns negros na história, além de revelar que<br />
certos traços étnicos também servem como comprovação <strong>da</strong>s raízes africanas.<br />
d) Tanto o filme, no trecho apresentado, quanto o poema explicitam que a história do negro não é conheci<strong>da</strong> por todos.<br />
e) Os dois textos revelam uma postura de resistência <strong>da</strong> raça negra. O filme apresenta a dicotomia negros X<br />
brancos, seus conflitos e tensões desembocando num ato que envolve pessoas <strong>da</strong> comuni<strong>da</strong>de e os responsáveis<br />
por cui<strong>da</strong>r <strong>da</strong> ordem e, no poema, os negros, nos quilombos revelavam sua negação à escravidão.<br />
TEXTO VI<br />
TEXTO VII:<br />
5<br />
GABARITO: C<br />
ROTINA<br />
Há sempre um homem<br />
me dizendo<br />
o que fazer<br />
(Esmeral<strong>da</strong> Ribeiro).<br />
Aurélia revoltava-se contra si mesma, por causa <strong>da</strong>quele momento de fragili<strong>da</strong>de. Como é que ela depois de<br />
haver arrebatado à sua rival o homem a quem amava, e de haver desdenhado esse triunfo, por indigno de sua alma<br />
nobre, <strong>da</strong>va a essa rival o prazer de recear-se de suas seduções?<br />
Descontente, contraria<strong>da</strong>, cogitava uma vindita desse eclipse de seu orgulho.<br />
— O que é o ciúme? disse de repente sem olhar o marido, e com um tom incisivo.<br />
Seixas compreendeu que aí vinha a refega e preparou-se, chamando a si to<strong>da</strong> a calcula<strong>da</strong> resignação de que se<br />
costumava revestir.<br />
— Exige uma definição fisiológica, ou a pergunta é apenas mote para conversa?<br />
2010Salvador/3ªs/Provas/Gabarito/20100924_ <strong>2ª</strong> Avaliação_Português_3ªUnid.doc /lau<br />
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