MATEMÁTICA - Colégio Visão
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Matemática Volume Único<br />
A área da região hachurada é:<br />
a) 3p unidades de área.<br />
b) p unidades de área.<br />
c) 5p unidades de área.<br />
d) 6p unidades de área.<br />
e) p<br />
unidades de área.<br />
2<br />
28. (UF-TO) Considere o conjunto dos números reais<br />
e b . Encontre os valores de b, tais que no plano<br />
cartesiano xy, a reta y 5 x 1 b intercepta a elipse<br />
x 2<br />
4 1 y2 5 1 em um único ponto. A soma dos valores<br />
de b é:<br />
a) 0 d) √ 5<br />
b) 2<br />
c) 2√ 5<br />
e) 22√ 5<br />
29. (Unemat-MT) Dada uma circunferência de centro<br />
C (3; 1) e raio r 5 5 e seja o ponto P(0; a), com a ,<br />
é correto afirmar:<br />
a) Se 23 , a , 5, então P é externo à circunferência.<br />
b) Se 23 , a , 5, então P pertence à circunferência.<br />
c) Se a 5 5 ou a 5 23, então P é interno à circunferência.<br />
d) Se a , 23 ou a . 5, então P é externo à circunferência.<br />
e) Se a , 23 ou a . 5, então P é interno à circunferência.<br />
30. (Unemat-MT) Dada a equação de reta (s): 2x 2 y 1<br />
1 1 5 0, a equação de reta paralela a s pelo ponto<br />
P(1, 1) será:<br />
a) 2x 2 y 5 0<br />
b) 2x 1 y 11 5 0<br />
c) 2x 1 y 2 1 5 0<br />
d) 2x 2 y 2 1 5 0<br />
e) 2x 2 y 1 2 5 0<br />
31. (ESPM-SP) No plano cartesiano, uma reta de coeficiente<br />
angular 1 intercepta a parábola de equação y 5<br />
5 x 2 2 2x 1 4 nos pontos A e V, sendo V o vértice da<br />
mesma. O comprimento do segmento AV é igual a:<br />
a) 1 d) √ 3<br />
b) 2<br />
c) √ 5<br />
e) √ 2<br />
32. (UE-CE) Para valores reais de k, as equações (k 2 4)x 1<br />
1 5y 2 5k 5 0 representam no plano cartesiano uma<br />
família de retas que passam pelo ponto fixo P(m, n).<br />
O valor de m 1 n é:<br />
a) 9<br />
b) 11<br />
c) 13<br />
d) 14<br />
33. (FGV-SP) No plano cartesiano, uma circunferência,<br />
cujo centro se encontra no segundo quadrante,<br />
tangencia os eixos x e y.<br />
Se a distância da origem ao centro da circunferência<br />
é igual a 4, a equação da circunferência é:<br />
a) x2 1 y2 1 (2√ 10 )x 2 (2√ 10 )y 1 10 5 0<br />
b) x2 1 y2 1 (2√ 8 )x 2 (2√ 8 )y 1 8 5 0<br />
c) x2 1 y2 1 (2√ 10 )x 1 (2√ 10 )y 1 10 5 0<br />
d) x2 1 y2 2 (2√ 8 )x 1 (2√ 8 )y 1 8 5 0<br />
e) x2 1 y2 2 4x 1 4y 1 4 5 0<br />
34. (Enem-MEC) A figura a seguir é a representação de<br />
uma região por meio de curvas de nível, que são<br />
curvas fechadas representando a altitude da região,<br />
com relação ao nível do mar. As coordenadas estão<br />
expressas em graus de acordo com a longitude, no<br />
eixo horizontal, e a latitude, no eixo vertical. A escala<br />
em tons de cinza desenhada à direita está associada<br />
à altitude da região.<br />
70,0 800 m<br />
60,8<br />
700 m<br />
600 m<br />
60,6<br />
500 m<br />
O<br />
60,4<br />
400 m<br />
300 m<br />
60,2<br />
200 m<br />
60,0<br />
X<br />
100 m<br />
20,0 20,2 20,4 20,6 20,8 21,0 21,2<br />
Um pequeno helicóptero usado para reconhecimento<br />
sobrevoa a região a partir do ponto X 5 (20; 60). O<br />
helicóptero segue o percurso:<br />
0,8° L → 0,5° N → 0,2° O → 0,1° S → 0,4° N → 0,3° L<br />
De acordo com as orientações, o helicóptero pousou<br />
em um local cuja altitude é:<br />
a) menor ou igual a 200 m.<br />
b) maior que 200 m e menor ou igual a 400 m.<br />
c) maior que 400 m e menor ou igual a 600 m.<br />
d) maior que 600 m e menor ou igual a 800 m.<br />
e) maior que 800 m.<br />
N<br />
S<br />
77<br />
L