6 - o jogo cooperativo e sua contribuição no desenvolvimento ...

atingir o objetivo de cada
atividade.
Novamente, citando
Romera (apud Marcellino 2003)
afirma que dentro de uma
abordagem de Educação Física,
o jogo é um elemento lúdico e
cultural, que proporciona
relacionamento social em que os
praticantes não são oponentes,
mas sim fazem parte de uma
grande equipe, na qual existem
oportunidades de trabalhar com
o corpo, exercitando o físico e o
emocional, potencializando o
senso critico e criatividade de
forma espontânea, e neste
mesmo momento, tornando
possível desenvolver
autoconfiança e conhecimento
sem qualquer tipo de pressão
social.
Nesse sentido Lakatos et
al (apud Ciriaco 2008) acreditam
que a cooperação se estabelece
em três níveis, o primeiro jogar
consigo mesmo, o segundo jogar
com o outro e o terceiro jogar
com o ambiente, assim a
cooperação se realiza com
participação de todos e o
reconhecimento do potencial de
cada um, desta forma o jogo
cooperativo tem como intuito
proporcionar a todos o alcance
de um único objetivo.
Quando o ser humano
expressa sentimentos sociais, o
mesmo respeita a grandeza dos
participantes, assim as
diferenças não existem e a
inclusão fica envolvida pelo
dinamismo da mudança de
comportamento, desta forma
existe a participação de todos
com igualdade e respeito
Segundo (COELHO apud Surdi
2010).
Para Velozo (2009) o
jogo tem cinco características
próprias e relevantes, a
ludicidade, a imaginação, a
limitação, a cultura e a
perfeição.
Nesse sentido Huizinga
(apud Velozo 2009) acredita que
o jogo possui a característica de
ser voluntário, deste modo sua
prática tem tempo e espaço
determinado, com regras
consentidas livremente, mas com
o fim em si mesmo e sempre
desenvolvido em harmonia,
assim o jogo não proporciona
constrangimento para nenhum