6 - o jogo cooperativo e sua contribuição no desenvolvimento ...

jogo possibilita estimular a
união, na qual se acredita
que o jogar é viver uma rica
oportunidade de se encontrar
e encontrar uns aos outros,
assim a distância se torna
menor e aumenta a
cooperação (Broto apud
Soler 2006).
Já para Bassetas et al (
apud Silva et al 2008), a
evolução da criança se
divide em três áreas de
conhecimento, sendo área
motora, área cognitiva e área
afetiva. A área motora é
relacionada à capacidade do
corpo em realizar
movimento, já a área
cognitiva tem como objetivo
compreender o mundo, suas
diferentes linguagens e
buscar respostas para
situações problemas, em
contra proposta a área
afetiva têm como conteúdo
buscar o equilíbrio
individual e social diante das
mais diversas situações.
A utilização de diferentes
maneiras de se realizar o
jogo possibilita estimular a
união, na qual se acredita
que o jogar é viver uma rica
oportunidade de se encontrar
e encontrar uns aos outros,
assim a distância se torna
menor e aumenta a
cooperação (Broto apud
Soler 2006).
Já para Wallon (apud
Silva 2008) a educação
infantil tem quatro fases de
desenvolvimento
neurológico, sendo
apresentada na seguinte
seqüência: fase impulsiva
emocional, fase sensório
motor, fase de personalismo
e fase categorial.
É no primeiro ano de
vida que a fase impulsivo
emocional se manifesta, pois
a criança se relaciona
afetivamente com o
ambiente e desenvolve
condições sensórias motoras
que proporcionam a
exploração desse meio. Já na
fase sensório motor (que
ocorre do primeiro ao
terceiro ano de vida), a
criança explora o mundo de
forma intensa, ocorrendo,
assim, o desenvolvimento da
inteligência prática, que
proporciona para a criança,
ao final do segundo ano de