natalidade e educação no pensamento político de ... - pibid/ufsj

professor, está circunscrita à escola, à mediação desta com o mundo público no qual os
jovens serão inseridos
Ora, as reflexões arendtianas se apresentam como um convite para que pensemos o
presente. Mas, ainda que pese o fato de que a tarefa de mudar o mundo seja presente e
não futura, de responsabilidade dos adultos e não das crianças, Arendt, ao pressupor um
começo e que esse começo pode ser totalmente novo, assinala a esperança no homem e
no mundo político.
Pautada na natalidade, essa esperança representa uma crença no futuro, na
preservação do mundo e, sempre que possível transformação da realidade. Ao professor,
cabe a tarefa de preservar esse princípio criador, permitindo chegar ao mundo público
adultos reflexivos, críticos e autônomos, cuja dignidade se efetiva na participação nos
negócios humanos.
Assim, poderemos atribuir significado ao que comumente ouvimos quando o assunto
é educação: que devemos educar as crianças, pois elas são o futuro do país. E, ao mesmo
tempo, atribuir sentido à contribuição da Filosofia e seu ensino, presente como disciplina
obrigatória na etapa final da educação básica.
REFERÊNCIAS
ARENDT, Hannah. A condição humana. 11. ed. rev. Rio de janeiro: Forense Universitária,
2010.
________ A crise na educação. In: Entre o passado e o futuro. São Paulo: Perspectiva,
2009. p. 221-247.
________ Origens do totalitarismo. São Paulo: Companhia das Letras, 1989.
________ Que é autoridade?. In: Entre o passado e o futuro. São Paulo: Perspectiva, 2009.
p. 127-187.
________ Reflexões sobre Little Rock. In: Responsabilidade e julgamento. São Paulo:
Companhia das Letras, 2004. p. 260-281.
CARVALHO, José Sérgio Fonseca de. A crise na educação como crise da modernidade.
Educação. Hannah Arendt pensa a educação. São Paulo, n. 4, p. 16-25.
________ O declínio do sentido público da educação. Revista Brasileira de Estudos
Pedagógicos. Vol. 89, n. 223. Disponível em:
. Acesso em: 19 nov
2011.
CÉSAR, Maria Rita de Assis. A educação num mundo à deriva. Educação. Hannah Arendt
pensa a educação. São Paulo, n. 4. p. 36-55.
Natalidade e educação no pensamento político de Hannah Arendt – Esmeraldina A. Ferreira - 2012
14