natalidade e educação no pensamento político de ... - pibid/ufsj

pedagógicas. Distancia-se do meramente especulativo em favor do factual, ao abordar o
processo de humanização do homem por meio da natalidade.
A natalidade, categoria política apresentada pela autora como a capacidade humana
de começar algo novo, configura-se em começar algo novo em um mundo velho e de todos
conhecido. O que permite-nos, como a autora, pensar a ação humana no âmbito da política
e do espaço público onde todos podem espontaneamente aparecer e, ao mesmo tempo,
entender uma das características principais de seu pensamento acerca da educação, que é
a separação entre educação e política.
O que faz com que Arendt - ao pensar na inserção dos seres humanos no mundo,
para a qual o papel do professor é o de condutor no processo de formação da criança - se
apresente em favor da autoridade e da tradição, demonstrando um conservadorismo por
meio do qual podemos entender que a íntima relação entre educação e novidade apresenta
relevância por seu potencial criador.
Assim, sendo a questão da educação essencial acerca dos assuntos humanos,
discutir a concepção de natalidade e educação por meio do pensamento político de Hannah
Arendt, se apresenta de modo significativo para a problemática do imprescindível caráter
reflexivo da Filosofia e seu ensino.
Educação: uma questão social
Da análise teórica do pensamento político de Hannah Arendt, no que tange à
educação, é no ensaio Reflexões sobre Little Rock, presente na obra Responsabilidade e
julgamento, que a autora permite-nos situar qual seja, para ela, o lugar da educação na
sociedade. Embora escrito após o ensaio A crise na educação, presente na obra Entre o
passado e o futuro, faz-se necessário analisarmos suas reflexões acerca da esfera social –
na qual a educação está localizada - para que possamos compreender sua análise acerca
da crise educacional na modernidade.
Nossa pretensão é colocar em discussão não o contexto específico no qual Arendt
abordou a questão da educação, mas sim a contribuição do seu pensamento para a
educação na atualidade.
O ponto de partida para as reflexões arendtianas acerca da esfera social, que inclui o
papel do governo diante da sociedade, foi a decisão da Suprema Corte Americana que,
tentado resolver politicamente o problema da segregação, acabou por deslocar a
responsabilidade do adultos, para as crianças.
Segundo Arendt, o que a Suprema Corte consegue com isso é provocar uma
situação embaraçosa, inserindo uma questão estritamente social na esfera pública.
Embaraçosa porque passa a envolver o orgulho pessoal de cada cidadão que, estando fora
Natalidade e educação no pensamento político de Hannah Arendt – Esmeraldina A. Ferreira - 2012
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