FÍSICA - Universidade Castelo Branco

More documents

Recommendations

Info

54 Resumindo, temos: Associação de Lentes – Aplicações Muitos dos instrumentos ópticos, de larga utilização na vida moderna, são constituídos por associações de lentes. Essas associações corrigem os defeitos que uma única lente produz. As objetivas de máquinas fotográfi cas, microscópios e lunetas de boa qualidade são constituídos por pares de lentes justapostas, ou seja, com separação nula entre elas. • O Retroprojetor O retroprojetor fornece imagem de um objeto como um desenho ou um texto impressos numa lâmina transparente, comumente denominada transparência. A transparência é colocada sobre uma base de vidro. Os raios de luz emitidos pela lâmpada atravessam uma lente denominada lente de Fresnel, que é construída de forma a aumentar a efi ciência da fonte luminosa. Os raios de luz atravessam a transparência, incidem na lente de projeção, sofrem refração e em seguida são refl etidos no espelho plano, formando na tela a imagem ampliada do objeto.
• O Microscópio O microscópio da fi gura é denominado microscópio composto porque consta de duas lentes convergentes associadas convenientemente. A que está mais próxima do objeto a ser visto é denominada objetiva e a outra, mais perto do nosso olho, é uma lupa denominada ocular. Os microscópios comuns produzem aumentos entre 300 e 2.000 vezes, aproximadamente. Os microscópios eletrônicos permitem aumentos muito maiores que os obtidos nos microscópios ópticos. Nesses aparelhos, em vez de luz, utilizam-se feixes de elétrons que são desviados por campos magnéticos que funcionam como verdadeiras “lentes magnéticas”. Os microscópios eletrônicos (fi gura abaixo) produzem aumentos freqüentemente superiores a cem mil vezes. Exercícios de Auto-avaliação 1. Dos seguintes objetos, qual seria visível em uma sala perfeitamente escurecida? a) Um espelho. b) Qualquer superfície clara. c) Um fi o aquecido ao rubro. d) Uma lâmpada desligada. e) Um gato preto. 2. No esquema da fi gura representamos o Sol, a Terra e a Lua. Para um observador na superfície da Terra voltada para a Lua (ponto O): 55
Page 1 and 2:
VICE-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇ
Page 3: Responsáveis Pela Produção do Ma
Page 6 and 7: Orientações para o Auto-Estudo O
Page 9: SUMÁRIO Quadro-síntese do conteú
Page 13: Contextualização da Disciplina Os
Page 16 and 17: 16 1.3 - O Sistema Internacional de
Page 18 and 19: 18 UNIDADE II TERMOLOGIA 2.1 - Term
Page 20 and 21: 20 • Escala Kelvin Estudando o co
Page 22 and 23: 22 Simplifi cando: Isolando Exemplo
Page 24 and 25: 24 2.3 - Dilatação dos Líquidos
Page 26 and 27: 26 Condução de Calor Considere qu
Page 28 and 29: 28 Quando nos aproximamos de um obj
Page 30 and 31: 30 UNIDADE III MECÂNICA 3.1 - Conc
Page 32 and 33: 32 3.2 - Leis de Newton Princípio
Page 34 and 35: 34 Quando um corpo está em movimen
Page 36 and 37: 36 OBS.: A unidade de energia no Si
Page 38 and 39: 38 Exemplo: Determinar a energia ci
Page 40 and 41: 40 “Suponhamos um corpo qualquer,
Page 42 and 43: 42 UNIDADE IV ÓPTICA GEOMÉTRICA 4
Page 44 and 45: 44 Observe que os raios solares que
Page 46 and 47: 46 Exemplo: i = r = 0º Um raio de
Page 48 and 49: 48 Se o raio incidente (Ri) passar
Page 50 and 51: 50 Refração Atmosférica Variaç
Page 52 and 53: 52 Lentes convexas, ao contrário,
Page 56 and 57: 56 a) É noite, fase da Lua Nova e
Page 58 and 59: 58 13. Um estudante deseja queimar
Page 60 and 61: 60 Glossário ºC-1 - Grau recípro
Page 62 and 63: 62 Unidade IV 1. c 6. i = 20º 70º
show all

FÍSICA - Universidade Castelo Branco

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?