VÉRITAS MOUSEION-DICIONÁRIO DE TERMOS MUSEOLÓGICOS ...

VÉRITAS MOUSEION-DICIONÁRIO DE TERMOS MUSEOLÓGICOS NO CAMPO DA
DOCUMENTAÇÃO MUSEÓLOGICA
RESUMO
Heyse Souza de Oliveira ∗
Janaína Cardoso de Mello **
O objetivo deste artigo é apresentar o projeto de pesquisa e inovação tecnológica, em
desenvolvimento titulado de Véritas Mouseion- Dicionário de termos Museológicos, que será
implantado em um ambiente computacional, bilíngue (português e inglês) que ira dispor de
recursos áudios visuais com imagens de objetos e acervos dos verbetes em 3D, onde que com
a sua conclusão ira auxiliar estudantes e profissionais da Museologia e áreas afins a
compreender as palavras do universo museológico. No que diz respeito à Documentação
Museológica, a mesma esta sendo inserida em uma área mais ampla denominada Museologia
Aplicada ao cuidado de Acervos e processos, desdobrando-se em temas que perpassam a
Educação Patrimonial, o Patrimônio Natural, Ações Educativas em Museus, Avaliação de
Público e Educação Especial em Museus.
Palavras-chave: Museologia, Dicionário e Documentação.
ABSTRACT
The goal of this article is to present the project of research and technological innovation in
development titled Véritas Mouseion – dictionary of terms in Museology, which will be
deployed in a computing environment, bilingual (Portuguese and English) that will have an
audio visual with images of objects and collections of articles in 3D, where that with its
completion will assist students and professionals of Museology and related areas to
understand the words of the Museum universe. As regards the Museum Documentation, it is
being inserted into a wider area called Museology applied to the care of collections and
∗ Universidade Federal de Sergipe (UFS)/ Graduanda em Museologia/Bolsista PIIC (2011-2012).
** Universidade Federal de Sergipe (UFS)/Doutora em História Social (UFRJ) e Orientadora do Núcleo de
Museologia.

processes, unfolding into themes that permeate the heritage education, the Natural Heritage,
educational actions in museums, Public assessment and Special Education in museums.
Keywords: Museology, dictionary and documentation.
INTRODUÇÃO
Em 2007 a Universidade Federal de Sergipe (UFS) implantou na cidade de Laranjeiras (SE) o
Curso de graduação em Museologia. Desde então se notou a dificuldade dos estudantes em
encontrar materiais sistematizados relacionados à sua área de formação, sendo assim, através
de pesquisas de anterioridade tecnológica realizadas pelo LabTrix Laboratório de Informação
e Memória Digital (NMS) constatou-se a inexistência de um suporte computacional no
formato de um dicionário eletrônico terminológico interativo que auxilie os estudantes,
profissionais da Museologia e áreas afins.
As referências mais próximas desse projeto devem ser listadas a partir do grande
empreendimento de André Desvallées e François Mairesse que dirigiram uma primeira
coletânea de verbetes lançados em 1993, e reeditado em 2005, sob o título de Dictionnaire de
muséologie. Quatro anos depois com o mesmo propósito organizou-se uma síntese intitulada
“Concepts clés de muséologie” com a colaboração de importantes nomes internacionais do
campo da Museologia, incluindo pesquisadores Brasileiros, a saber: Philippe Dube, Nicole
Gesche- Koning, Andre Gob, Bruno Brulon Soares, Wan Chen Chang, Marilia Xavier Cury,
Blon dine Desbiolles, Jan Dolak, Jennifer Harris, Francisca Hernandez Hernandez, Diana
Lima, Pedro Mendes, Lynn Maranda, Suzanne Nash, Monica Risnicoff de Gorgas, Anita
Shah, Graciela Weisinger, Anna Leshchenko. O material organizado em 2009 foi publicado
sob a parceria do ICOFOM, Museu do Louvre e a editora Armand Colin em 2010 em quatro
idiomas (francês, espanhol, inglês e chinês), com o intuito de conferir um maior acesso ao
público interessado e por isso sendo disponibilizado em PDF para download no site:
http://icom.museum/que-faisons-nous/normes-professionnelles/concepts-cles-de-
museologie/L/2.html(acesso em:15/12/2011).
2

Foi uma avant premiére da publicação impressa em 2011 do Dictionnaire encyclopédique de
muséologie por parte dos mesmos diretores e da mesma editora, contando com 722 páginas e
500 palavras organizadas por critério alfabético, com imagens fotográficas coloridas, notas
explicativas e bibliografia de referência.
Sem dúvida trabalhos cuidadosos na estética, exaustivos na pesquisa e de incomensurável
valor para os profissionais da área, todavia ainda marcado pela tradição do papel (recurso
impresso) seja no formato físico ou mesmo digitalizado (na diagramação que reproduz o
formato de dicionários tradicionais). Fatores últimos que além da barreira linguística dos
idiomas (não há uma edição em língua portuguesa ainda), dificultam uma maior
acessibilidade por parte de pessoas com deficiências visuais, por exemplo, e não possuem o
potencial lúdico e criativo que as novas ferramentas tecnológicas podem emprestar a tal
perspectiva para usos em computadores fixos ou móveis.
Assim, o projeto propõe o desenvolvimento de um sistema de hipertexto 1 em ambiente
computacional para a implementação do dicionário eletrônico de termos museológicos, que
tem como um dos objetivos primordiais a construção de um produto de pesquisa e inovação
tecnológica capaz de facilitar a aprendizagem do campo da Museologia nas universidades e
instituições Museais através da ação colaborativa voltada para a definição dos termos técnicos
utilizados no vocabulário de alunos, profissionais da museologia e áreas afins.
A criação do dicionário eletrônico bilíngue titulado de Véritas Mouseion 2 servirá como uma
ferramenta de auxilio que facilitará os estudos e a compreensão dos verbetes possibilitando o
aprendizado continuado de alunos e profissionais das ciências humanas e sociais nas
universidades, além de estimular o seu uso por funcionários de instituições culturais, tendo
também por objetivo a produção de uma estabilidade e homogeneidade nos significados que
são atribuídos aos termos (em língua portuguesa e inglesa) por indivíduos que possuem
constante proximidade com as palavras que constarão no dicionário. Busca-se também
1
Hipertexto é um sistema para a visualização de informação cujos documentos contém referências internas para
outros documentos (chamadas de hiperlinks ou, simplesmente, links), e para a fácil publicação, atualização e
pesquisa de informação. O sistema de hipertexto mais conhecido atualmente é a World Wide Web para acesso a
internet.
2
Tradução do latim e do grego “Verdadeiro Museu”, por tratar-se de um trabalho multidisciplinar colaborativo.
3

conferir acessibilidade aos portadores de deficiência auditiva e visual com o auxílio de
recursos audiovisuais compostos por vídeos, verbetes bilíngues sonoros, além de fomentar a
interatividade com objetos fotografados e disponibilizados em 3D.
O Véritas Mouseion será um dicionário terminológico, cuja á seleção do corpus está sendo
efetivada através da seleção de uma lista de termos museológicos disponíveis nos textos
acondicionados em links no Banco de Dados sobre Museologia e Patrimônio
intitulado“MnemosineDigital”[http://mnemosinedigital.wordpress.com/2011/07/09/hello-
world/]. 3
Entrevistas com profissionais da área museológica em diferentes estados do Brasil e de
Portugal (presencial ou via skype), além da visita a instituições Museais para o registro
fotográfico do acervo conduzirão a elaboração dos verbetes.
Os termos estão sendo classificados quanto aos gêneros textuais, registro ou grau de
formalidade e a etiquetagem gramatical dos itens lexicais simples e complexos neles presentes
visando preencher lacunas existentes em outros dicionários eletrônicos da língua portuguesa.
Será realizado um estudo das ferramentas de modelagem conceitual para a execução do
dicionário eletrônico pensando-se no suporte em nuvens 4 , promovendo o conhecimento
museológico através do uso de novas tecnologias de grande acesso. Desse modo, o Véritas
Mouseion poderá ser acessado em PC’s (desktops) de laboratórios e salas, como em
equipamentos móveis como tablets e smartphones.
O projeto encontra-se registrado junto ao Centro de Inovação e Transferência de Tecnologia
(CINTEC) da UFS, para a geração de patente, sendo realizado por uma equipe de professores
e alunos bolsistas PIIC, PIBITI e voluntários graduandos em Museologia e Letras da UFS.
DESENVOLVIMENTO
3
Projeto coordenado pela Profa. Dra. Janaina Mello no âmbito do LabTrix entre 2010 e 2011 com bolsistas
PIBITI/UFS e CNPq.
4
Acesso a programas, serviços e arquivos remoto via internet, daí a alusão à nuvem. O uso desse modelo
(ambiente) é mais viável do que o uso de unidades físicas que se deterioram com o tempo, além de permitir sua
constante atualização, resolução de problemas e implementação de novas tecnologias vindouras.
4

Com o avanço da tecnologia e o poder da inclusão digital, os métodos de pesquisa, estudo e
consultas tem se tornado cada vez mais tecnológico. A inovação das máquinas trouxe a
superação dos antigos computadores fixos com a disseminação de notebooks e netbooks,
celulares smartphones e tablets (Ipad’s ou Readers) permitindo a consulta ao conhecimento
mais amplo e o transporte individual da tecnologia através de dispositivos mais leves e
pequenos tornando o cotidiano fácil e prático.
Diante de uma sociedade cada vez mais ligada à tecnologia dos hardwares surge à
necessidade de criar ambientes e softwares que permitam os usuários obter informações de
uma forma mais eficaz, confiável e precisa. Desse modo, com a concepção do dicionário
eletrônico de termos museológicos o “Véritas Mouseion” pretende-se criar um dicionário
terminológico 5 em língua portuguesa (com tradução para o inglês) relacionada à área da
Museologia, e de acordo com Claudia Augusto Dias:
Com a atual explosão da informação, a diversidade de termos técnicos e científicos
advindos das novas tecnologias, a necessidade de comunicação internacional mais
eficiente e a crescente demanda por maior rapidez e facilidade na recuperação de
informações dispersas em inúmeros bancos de dados, arquivos e outros meios
eletrônicos, faz-se necessário o desenvolvimento de sistemas mais avançados e
efetivos de organização e gestão de informações, baseados em uma metodologia de
processamento de dados terminológico (DIAS,2000: 91).
A construção do corpus terminológico será realizada através da escolha de um vocabulário
museológico integrante de quatro eixos temáticos demarcados nas áreas de composição de
disciplinas do Projeto Pedagógico do Curso de Bacharelado em Museologia da Universidade
Federal de Sergipe do ano de 2010/2011, no qual corresponde ao diagrama abaixo:
5
É o conjunto de termos próprios a uma área técnico científica (ex: a terminologia do direito, dos negócios, etc.),
bem como o campo de estudos teóricos e metodológicos que se ocupa dos termos técnicos de uma área (PAVEL,
2003.)
5

Fonte: Diagrama elaborado por Janaina C. Mello com base no PP de Museologia UFS (2011)
Esse artigo prioriza o plano de trabalho referente ao 4º eixo de Museologia Aplicada,
pensando-se na relação entre os acervos, seus processos de constituição e registro
(documentação museológica), o patrimônio natural cada vez mais requisitados em uma
sociedade que se pretende sustentável mobilizando a opinião pública dentro dos princípios
6

ecológicos, bem como a resposta do público aos processos educativos interativos, inserindo-
se nesse contexto o cuidado com as deficiências visando atender a diversidade dos indivíduos,
bem como a avaliação do trabalho museológico no que diz respeito ao tipo de público ao qual
esse se destina.
No que tange ao trabalho com a Documentação Museológica, para um melhor entendimento
do funcionamento de seu processo de informação, organização e salvaguarda de acervos
Museais, parte-se da definição inicial de Helena Dodd Ferrez para quem:
A documentação de acervos museológicos é o conjunto de informações sobre cada
um dos seus itens e, por conseguinte, a representação destes por meio da palavra e
da imagem (fotografia). Ao mesmo tempo, é um sistema de recuperação de
informação capaz de transformar, como anteriormente visto, as coleções dos
museus de fontes de informações em fontes de pesquisa científica ou em
instrumentos de transmissão de conhecimento (FERREZ,1994: 65).
Já a estrutura do corpus seguirá a metodologia dos tesauros 6 , para a elaboração do dicionário
levando em consideração a frequência do uso dos termos selecionados, a ordem alfabética
dentro dos parâmetros de associação, a atualização ortográfica, a inclusão de siglas e
abreviaturas, os homônimos 7 , os subverbetes, os verbetes estrangeiros e regionais.
Assim, a importância do dicionário estará” focada em palavras cujo significado tenha um
sentido integrador, que facilite aos usuários compreender e utilizar o vocabulário” (JESUS,
2002)
Destacando as vantagens da construção de um tesauro na internet, Mukarami menciona os
benefícios listados por Davis (1995 apud HUDON, 2003):
* A redução dos custos de comercialização como produção, armazenamento e
distribuição de produtos impressos;
* Implica em aumentar o uso de tesauros devido à diminuição dos custos de
aquisição e extensão da disponibilidade e;
6
Tesauro é uma lista estruturada de termos associada empregada por analistas de informação e indexadores, para
descrever um documento com a desejada especificidade, em nível de entrada, e para permitir aos pesquisadores a
recuperação da informação que procura( CAVALCANTI, 1978).
7
Palavras com a mesma pronúncia, mas significados diferentes.
7

*Facilidade de atualização assegurando que os usuários poderão sempre ter acesso
às últimas adições e modificações.
Essas vantagens não estão propriamente ligadas a Web, mas a Web é um potencial canal de
distribuição. Já Cueva Martín (1999) destaca que a Internet, sobretudo a World Wide Web,
oferece vantagens e novas possibilidades de desenvolvimento e acesso a tesauros online, entre
as quais ele ressalta:
* É um meio idôneo para desenvolver a estrutura Hypertextual da rede semântica
de um tesauro, com links entre os termos que mantém uma relação de equivalência,
hierarquia ou associativa e entre as diferentes partes do tesauro (alfabética,
hierárquica e permutada) e a possibilidade de navegar entre elas. Também podem
se estabelecer links com imagens e sons.
* Neste meio, pode se simplificar muito a estrutura dos tesauros e facilitar seu
manejo com interfaces adequadas, em relação às versões impressas.
* Redução significativa dos custos de atualização. Pode ser uma alternativa as
edições impressas, habitualmente caras.
* Pode contribuir para o desenvolvimento de tesauros multilíngües e
multidisciplinares com equipes de trabalho de organizações de distintos países.
* Permite dispor de ferramentas terminológicas, de acesso universal, de ajuda a
Recuperação em distintas bases de dados e como fonte para estabelecer bases de
Conhecimento (MURAKAMI, 2005: 20-22).
De acordo com as palavras de Mukarami (2005) e da autora Ana Maria Delazari Tristão
(2004) que ressalta:
Percebe-se, assim, a preocupação de todas as áreas com a produção constante de
conhecimento e sua organização,em um ciclo produtivo contínuo, assim como a
necessidade constante da adequação dessa organização com as tecnologias de
ponta, onde o organizar, recuperar e divulgar passa a ser a função principal, onde
se encontra o uso de linguagens documentárias, com destaque aos sistemas de
classificação e tesauros (TRISTÃO, 2004).
8

Deste modo, conforme as declarações dos autores citados, podemos ressaltar a importância da
geração e implementação de um sistema de hipertexto no projeto de pesquisa e inovação
tecnológica Véritas Mouseion - dicionário Eletrônico de termos Museológicos para a
continuação e contribuição de métodos facilitadores da transmissão de informação aos
públicos leigos e especializados.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Estimamos que o projeto Véritas Mouseion - Dicionário de termos museológicos sirva como
um instrumento tecnológico que auxilie a aprendizagem e difusão do conhecimento entre
estudantes e profissionais ligados a Museologia, facilitando a interação entre o pesquisador e
o instrumento “dicionário” implantado em um ambiente computacional, interagindo com os
recursos visuais em 3D, que permitirá ao usuário fazer a associação do termo definido pelo
verbete ao objeto, além de ampliar a acessibilidade. A tradução para outro idioma (inglês)
viabilizará tanto a consulta por usuários e instituições culturais em uma geografia distante,
quanto por alunos que estejam realizando intercâmbio no Brasil e não tenham domínio da
língua portuguesa.
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