Participação Comunitária em Projetos de Desenvolvimento ... - Anpad
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4. Priorização dos probl<strong>em</strong>as - resultante da somatória <strong>de</strong> pontos consignada a cada it<strong>em</strong><br />
(F+G+S) consignando o grau <strong>de</strong> priorida<strong>de</strong> dado ao probl<strong>em</strong>a, representado na Tabela 6.<br />
Análise e Interpretação <strong>de</strong> Dados<br />
Embora a análise se atenha a fatores pesquisados na localida<strong>de</strong>, não se restringe aos<br />
fatos, busca-se nas oficinas a percepção dos participantes quanto aos fatos e possibilida<strong>de</strong>s.<br />
Os dados secundários foram básicos para a construção e consolidação das referências<br />
que <strong>de</strong>ram consistência as Oficinas. Segundo Lüdke e André (1986) as características básicas<br />
<strong>de</strong> uma investigação qualitativa levam <strong>em</strong> consi<strong>de</strong>ração o ambiente natural como sua fonte<br />
direta <strong>de</strong> dados e o pesquisador como seu principal instrumento e a preocupação com o<br />
processo tornando-se muito maior do que com o produto. E compl<strong>em</strong>entam afirmando que “o<br />
significado que as pessoas dão às coisas e à sua vida são focos <strong>de</strong> atenção especial pelo<br />
pesquisador”.<br />
A interpretação baseou-se no critério adotado por Comassetto (2000), com base<br />
referencial <strong>em</strong> Triviños (1992): a) nos resultados alcançados no estudo, obtidos nas oficinas,<br />
com as fichas resultantes transcritas literalmente <strong>em</strong> alguns casos; b) na experiências <strong>de</strong><br />
pesquisa; c) na fundamentação teórica.<br />
Procurou-se estruturar os fatores que evi<strong>de</strong>nciass<strong>em</strong> as mediações que possibilitam<br />
i<strong>de</strong>ntificar, ou balizar, o alcance <strong>de</strong> diversos outros possíveis dados (probl<strong>em</strong>as), que não<br />
aparec<strong>em</strong> na primeira percepção dos participantes. Dev<strong>em</strong>-se ainda sist<strong>em</strong>atizar os fatores por<br />
grupo <strong>de</strong> afinida<strong>de</strong>s, <strong>de</strong> acordo com a percepção da pesquisadora e <strong>de</strong> seu orientador.<br />
Diagnóstico Participativo<br />
A i<strong>de</strong>ntificação <strong>de</strong> probl<strong>em</strong>as foi realizada <strong>de</strong> acordo com a percepção individual <strong>de</strong><br />
cada participante e do grupo registrados <strong>em</strong> fichas com dois ou mais probl<strong>em</strong>as associados,<br />
segundo o seu critério pessoal <strong>de</strong> análise e julgamento.<br />
Assim pela metodologia adotada, foi possível classificar o probl<strong>em</strong>a – participação da<br />
comunida<strong>de</strong> no processo <strong>de</strong> <strong>de</strong>senvolvimento local - <strong>em</strong> grupos e subgrupos <strong>de</strong> afinida<strong>de</strong>s,<br />
hierarquizar os probl<strong>em</strong>as, <strong>de</strong> forma individual e priorização dos probl<strong>em</strong>as <strong>de</strong> acordo com a<br />
somatória <strong>de</strong> pontos consignada a cada it<strong>em</strong> consignando o grau <strong>de</strong> priorida<strong>de</strong> dado ao<br />
probl<strong>em</strong>a.<br />
Políticas Públicas<br />
A comunida<strong>de</strong> <strong>de</strong>termina que as políticas públicas estabelecidas no município,<br />
especificamente <strong>em</strong> relação ao Bairro dos Marins não estimulam a participação efetiva,<br />
<strong>de</strong>vido uma série <strong>de</strong> causas que por ord<strong>em</strong> <strong>de</strong> importância <strong>de</strong>nomina-se:<br />
a. Parceria entre governo e comunida<strong>de</strong> falha: “Os compromissos assumidos <strong>em</strong><br />
campanhas e a parceria <strong>de</strong> verda<strong>de</strong> não acontece”.(M 15 2 ).<br />
“Teve uma vez que estávamos <strong>em</strong> uma reunião na escola do Bairro e o... ia falar, o que<br />
acabou acontecendo é que ele falou mal da direção da escola que estava fazendo um<br />
trabalho legal só porque a verba era ganha <strong>de</strong> um vereador que conseguiu do governo<br />
do Estado” (M 4).<br />
b. Sist<strong>em</strong>a eleitoreiro vigente só promove a distância entre o povo e governo:<br />
“Porque <strong>em</strong>bora o sist<strong>em</strong>a garanta a representação da socieda<strong>de</strong> junto aos Po<strong>de</strong>res,<br />
muitas vezes para que uma pessoa consiga se eleger precisa <strong>de</strong> dinheiro e outros<br />
apoios e acaba trocando esse apoio para outro tipo <strong>de</strong> apoio <strong>de</strong>pois <strong>de</strong> eleito”. (M 8).<br />
c. Comunida<strong>de</strong> apática, acostumada com a situação: “Nas pequenas comunida<strong>de</strong>s<br />
como a nossa o voto não vale tanto... Os políticos dão maior atenção, antes e <strong>de</strong>pois,<br />
as comunida<strong>de</strong>s com maior número <strong>de</strong> eleitores” (M 25).<br />
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