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Viva a Páscoa! Hora de pedalar - Nestlé

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Como incentivar<br />

o adolescente que não<br />

gosta <strong>de</strong> estudar?<br />

De acordo com o hebiatra Marcelo Nunes<br />

Iampolsky, estudar <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> <strong>de</strong> fatores<br />

como a participação ativa dos pais durante<br />

a infância, o estímulo da escola e<br />

do professor, disciplina <strong>de</strong> horários, local<br />

a<strong>de</strong>quado e organizado para o estudo em casa e<br />

a junção <strong>de</strong> suas ativida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> lazer com as responsabilida<strong>de</strong>s.<br />

Organizar pequenos grupos <strong>de</strong><br />

estudo com os colegas também po<strong>de</strong> ser um bom<br />

incentivo. Outra i<strong>de</strong>ia positiva é ensinar o adolescente<br />

a associar as matérias com algo prático do<br />

cotidiano, mostrando a importância <strong>de</strong> <strong>de</strong>terminado<br />

conhecimento para a vida.<br />

Como evitar que meu filho<br />

an<strong>de</strong> com más companhias?<br />

É difícil, uma vez que o grupo passa a exercer uma<br />

influência muito gran<strong>de</strong> em sua vida. Entretanto,<br />

você po<strong>de</strong> tentar mostrar a ele por que consi<strong>de</strong>ra<br />

seus amigos “ina<strong>de</strong>quados”. Dê exemplos, explique<br />

as consequências <strong>de</strong> <strong>de</strong>terminadas ações, <strong>de</strong>legue<br />

responsabilida<strong>de</strong>s e, principalmente, nunca faça<br />

julgamentos baseados somente em percepções.<br />

Mas é muito importante conhecer os amigos <strong>de</strong>le<br />

antes <strong>de</strong> dar qualquer opinião. Para isso, torne o<br />

ambiente <strong>de</strong> sua casa agradável e convidativo. Promova<br />

tar<strong>de</strong>s <strong>de</strong> jogos, convi<strong>de</strong> a turma para comer<br />

uma pizza na sexta-feira à noite, chame algum amigo<br />

para viajar com sua família no fim <strong>de</strong> semana...<br />

Até on<strong>de</strong> posso ir<br />

para não invadir a privacida<strong>de</strong><br />

do meu filho?<br />

Não existe uma regra. Deve-se respeitar a intimida<strong>de</strong>,<br />

seguindo o bom senso. “Faça com que ele participe<br />

da vida familiar, assim como a família participa<br />

da vida <strong>de</strong>le”, sugere Marcelo. “O adolescente precisa<br />

<strong>de</strong> um tempo para si, pois nesse<br />

momento elaborará experiências vividas<br />

ou sonhos futuros. Porém, não<br />

confunda invadir a privacida<strong>de</strong> com<br />

participar da vida <strong>de</strong>le.”<br />

Descobri que meu filho<br />

está fumando cigarro.<br />

O que fazer?<br />

Apesar <strong>de</strong> o tabaco ser socialmente aceito como<br />

droga lícita, ele acarreta uma série <strong>de</strong> complicações<br />

à saú<strong>de</strong>. Além disso, estudos mostram que o tabaco<br />

serve <strong>de</strong> porta <strong>de</strong> entrada para experimentação<br />

<strong>de</strong> outras drogas. Assim, converse com seu filho<br />

sobre o assunto e cultive hábitos saudáveis e protetores<br />

contra o tabaco, como ambiente familiar feliz<br />

e harmonioso, bons mo<strong>de</strong>los em casa, prática <strong>de</strong><br />

esportes e compromisso com os estudos.<br />

Percebi que meu filho<br />

se acha feio e inseguro.<br />

Como a judá-lo a <strong>de</strong>senvolver<br />

a autoestima?<br />

“Converse muito, mas no ritmo <strong>de</strong>le,<br />

sem antecipar questões. Esteja aberto,<br />

com tempo disponível para ouvi-lo<br />

e olhá-lo”, sugere Maria Sylvia, da Unifesp.<br />

Reforce as qualida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>le. Diga que a família, os<br />

amigos, enfim, todo o núcleo não seria o mesmo sem<br />

ele. “Conte que você também já se sentiu inseguro,<br />

impotente e feio em algumas situações. Oriente sobre<br />

o quanto as coisas, os sentimentos e as sensações<br />

são transitórios e mostre como em alguns momentos<br />

nos sentimos mais vulneráveis do que em outros.”<br />

Cabelos compridos,<br />

piercing, tatuagem...<br />

Aceitar ou rejeitar<br />

essas escolhas?<br />

A i<strong>de</strong>ntificação do adolescente com seus grupos <strong>de</strong><br />

convivência se dá pelos modismos. O i<strong>de</strong>al é discutir<br />

essas escolhas sem uma visão discriminatória e preconceituosa<br />

e explicar os aspectos particulares <strong>de</strong>ssa<br />

<strong>de</strong>cisão – riscos à saú<strong>de</strong>, arrependimentos etc.

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