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da informação, considerada elemento essencial em todos os modos de<br />
desenvolvimento, visto que o processo produtivo sempre se baseia em algum grau<br />
de conhecimento e no processamento da informação. Balboni (2007, p. 35)<br />
completa essa idéia afirmando que, uma das principais características que a<br />
internet apresenta é:<br />
[...] sua crescente, quase infindável, carga de informação, e a<br />
possibilidade dessa informação fluir entre dois pontos quaisquer, a custo<br />
baixo, mesmo que com infra-estrutura precária. Mais do que isso, no<br />
primeiro contacto com a rede, a impressão que o iniciante tem é a de ter<br />
encontrado um recurso altamente poderoso de informação e de instrução.<br />
Só num segundo momento começa a ser notado seu poder quase<br />
ilimitado de comunicação e, numa fase ainda mais avançada, a<br />
possibilidade de usá-la para expressão própria de idéias, de<br />
manifestações e de posicionamento. Assim, o verdadeiro poder que a<br />
rede traz ao indivíduo apenas começa a ser notado numa fase de uso<br />
mais avançada, tanto em termos de conhecimento da rede, como do uso<br />
de recursos tecnológicos de maior envergadura.<br />
Mediante essa afirmação, o papel da educação será essencial na<br />
formação de indivíduos que farão uso desse recurso inovador, que é a internet. Na<br />
próxima seção essa temática será aprofundada, juntamente com a abordagem<br />
sobre a relação da atual sociedade com as tecnologias.<br />
1.3 A Sociedade da Informação e do Conhecimento<br />
Pode-se afirmar que a inteligência e a criatividade humana são<br />
elementos essenciais para o desenvolvimento de tecnologias relacionadas ao<br />
progresso mundial. Segundo Belluzzo (2006, p. 9):<br />
A estrutura da sociedade moderna baseia-se no conhecimento humano.<br />
Seu produto é resultado do poder de criação da mente humana. Para<br />
tanto, há necessidade da imaginação, talento e trabalho de pessoas que<br />
ignoram o “impossível” e ousam enxergar além dos horizontes.<br />
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