Projeto Anual de Escola - Portal das escolas da RAM
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A <strong>de</strong>finir<br />
2.º Período<br />
A <strong>de</strong>finir<br />
3.º Período<br />
A <strong>de</strong>finir<br />
I<strong>de</strong>ntificar e conhecer através <strong>de</strong> visitas <strong>de</strong> estudo, obras <strong>de</strong> realce arquitetónico na<br />
freguesia, tais como quintas e palacetes, igreja do imaculado e capela <strong>da</strong> consolação e<br />
arquitetura tradicional ma<strong>de</strong>irense.<br />
Pesquisa – leitura e tratamento <strong>de</strong> informação;<br />
Conhecer através <strong>de</strong> visitas <strong>de</strong> estudo, exemplos <strong>de</strong> património cultural na freguesia (grupo<br />
folclórico, agrupamento <strong>de</strong> escoteiros, coro).<br />
Pesquisa – leitura e tratamento <strong>de</strong> informação;<br />
Património histórico e arquitetónico:<br />
. Museu <strong>da</strong> Eletrici<strong>da</strong><strong>de</strong> – Casa <strong>da</strong> Luz<br />
. Ma<strong>de</strong>ira Story Centre<br />
. Museu <strong>de</strong> Fotografia “Vicentes”<br />
Apresentar o resultado do estudo à comuni<strong>da</strong><strong>de</strong> educativa.<br />
Com o apoio <strong>da</strong> Archais, preten<strong>de</strong>-se <strong>da</strong>r a conhecer ao aluno, o trabalho <strong>de</strong>sta instituição,<br />
na <strong>de</strong>fesa do património <strong>da</strong> ma<strong>de</strong>ira e promover, em articulação com a comissão <strong>de</strong><br />
formação <strong>de</strong> professores, uma ação <strong>de</strong> sensibilização para alunos.<br />
Pesquisa – leitura e tratamento <strong>de</strong> informação;<br />
Património histórico e arquitetónico:<br />
. Teatro Baltazar Dias<br />
Pesquisa – leitura e tratamento <strong>de</strong> informação;<br />
. Núcleo Museológico <strong>da</strong> Ci<strong>da</strong><strong>de</strong> do Açúcar<br />
. Núcleo Museológico <strong>da</strong> Ma<strong>de</strong>ira Wine e Museu do Vinho (r. 5 <strong>de</strong> outubro)<br />
. Núcleo Museológico do Museu Militar do Palácio <strong>de</strong> São Lourenço<br />
. Convento e Igreja <strong>de</strong> Santa Clara<br />
. Museu do Azulejo, inserido no Museu Fre<strong>de</strong>rico <strong>de</strong> Freitas<br />
Pesquisa – leitura e tratamento <strong>de</strong> informação;<br />
Património natural:<br />
.Jardins Municipais<br />
Pesquisa – leitura e tratamento <strong>de</strong> informação;<br />
Património cultural:<br />
. Folclore<br />
. Gastronomia<br />
. Cantares populares<br />
. Eventos (festa <strong>da</strong> vindima, carnaval, <strong>da</strong> flor)<br />
Em parceria com a universi<strong>da</strong><strong>de</strong> <strong>da</strong> ma<strong>de</strong>ira preten<strong>de</strong>-se realizar uma visita guia<strong>da</strong> aos<br />
diferentes <strong>de</strong>partamentos <strong><strong>da</strong>s</strong> artes on<strong>de</strong> os alunos po<strong>de</strong>rão vivenciar algumas experiências<br />
no âmbito <strong><strong>da</strong>s</strong> expressões.<br />
Pesquisa – leitura e tratamento <strong>de</strong> informação;<br />
Património histórico e arquitetónico:<br />
. Museu <strong>da</strong> baleia, em Machico<br />
. Museu Henrique e Francisco Franco<br />
Pesquisa – leitura e tratamento <strong>de</strong> informação;<br />
Com a colaboração do clube Bartolomeu Perestrelo para o transporte dos alunos e<br />
professores, propõe-se realizar uma visita guia<strong>da</strong> ao Centro <strong>de</strong> Vulcanologia e Grutas <strong>de</strong> S.<br />
Vicente, ao aquário do Porto Moniz e aos Moinhos <strong>de</strong> Água.<br />
Divulgar o trabalho realizado à comuni<strong>da</strong><strong>de</strong> educativa.<br />
Ativi<strong>da</strong><strong>de</strong> <strong>de</strong> convívio com os diferentes grupos <strong>de</strong> trabalho.<br />
Ativi<strong>da</strong><strong>de</strong>/Clube/<strong>Projeto</strong>: Teresa Durão<br />
Ativi<strong>da</strong><strong>de</strong>:<br />
13 - “Pintura”<br />
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