MONOGRAFIA APLICAÇÃO DE ATIVIDADES DE AVENTURA EM ...

interessados e receptivos, mas no decorrer das aulas viu-se que somente um dos
professores realmente aceitou tal proposta sem dificuldade e a partir de agora os
denominaremos professor A e B. O professor “B” disse não saber nada sobre essas
atividades, só conhecia através da tv, e já havia lido muito superficialmente sobre o
assunto, porém disse que topava e apoiava o professor pesquisador no que fosse
preciso, relatou também que os alunos iriam se envolver por ser um assunto novo e
bem legal. O professor “A” citou muitas dificuldades quanto ao material teórico que
foi repassado ao mesmo para que ministrassem as aulas aos alunos. O mesmo
relata que não entendeu nada das aulas, solicitando assim ajuda para tal
desenvolvimento. O professor B se dispôs a ministrar essas aulas em ajuda ao
professor “A”, mas o mesmo mostrou-se arredio e negou tal ajuda, pondo
dificuldades, vale ressaltar que o professor “A” é conhecedor de algumas das
atividades de aventura como rapel, tirolesa, falsa baiana e orientação.
b) Aulas teóricas:
Os objetivos destas aulas eram saber quais modalidades de aventura os
alunos conheciam e se já haviam praticado alguma e quais gostariam de praticar.
Outro objetivo também era o de mostrar novas modalidades de atividades de
aventura para os alunos, despertando assim o interesse dos mesmos pelas
modalidades de aventura.
Foram ministradas duas aulas teóricas para cada turma, as aulas tinham
participação efetiva dos alunos, com opiniões e pesquisas passadas sobre alguns
assuntos. As turmas participaram também de uma aula sobre meio ambiente, com
um passeio pela escola, analisando o que pode ser mudado e melhorado, sendo que
em frente a escola tem um LIXÃO. Foi solicitado de cada turma um relatório sobre o
assunto com soluções práticas.
Os alunos mostram-se muito receptivos às aulas, dizendo inclusive querer
participar de todas as modalidades, alguns demonstraram medo e apreensão, o que
é normal, mas quando questionados sobre o que eles esperavam das aulas práticas,
a maioria relatou que as expectativas são as melhores possíveis.
c) Aulas Práticas – Corrida de Orientação: