A coesÃ£o textual na tessitura do texto: a ... - Celsul.org.br

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A referenciação é a definição das formas de introdução, no texto, de novas<br />entidades ou referentes. Quando os referentes apontam para frente ou remetem para trás,<br />ou servem de base para novas referências tem-se a progressão referencial. A<br />referenciação é tida então como uma atividade discursiva, pois as formas de<br />referenciação são escolhas do sujeito em interação com outros sujeitos em função de um<br />querer-dizer (Koch e Elias, 2006). E nesse processo de interação vão se construindo os<br />objetos-de-discurso.<br />Para a construção dos referentes textuais Koch e Elias listam as seguintes<br />estratégias:<br />- Introdução (construção): quando um “objeto” até então não mencionado é<br />introduzido no texto, deixando-o em destaque.<br />- Retomada (manutenção): quando um “objeto” que já está presente no texto é<br />reativado através de uma forma referencial, mantendo em foco o objeto-de-discurso.<br />-Desfocalização: um novo “objeto” é lançado ao texto, atraindo para si o foco.<br />Os referentes podem ser modificados ou expandidos, e durante todo o processo<br />de compreensão o leitor cria uma seqüência representativa que lhe dará informações<br />acerca de categorização e avaliações dos referentes, o que o auxiliará na interpretação do<br />texto.<br />Koch e Elias (2006) apontam dois tipos de processos de introdução de referentes<br />textuais: ativação “ancorada” e “não-ancorada”. Denomina-se “não-ancorada” quando<br />um “objeto” novo é apresentado no texto, e “ancorada” quando um “objeto” novo é<br />apresentado, mas está associado com elementos já presentes no texto. Nas ativações<br />“ancoradas” têm-se as anáforas (indiretas e associativas) e as catáforas, constituindo as<br />remissões para trás e para frente, respectivamente.<br />A retomada é a operação responsável pela manutenção do foco em objetos já<br />introduzidos, dando origem às cadeias referenciais responsáveis pela progressão<br />referencial do texto; já as expressões nominais referenciais desempenham funções<br />cognitivo-discursivas importantes na construção do sentido do texto. Dentre essas<br />funções tem-se a ativação/reativação na memória. Quando a remissão se dá a elementos<br />já mencionados ou sugeridos pelo co-texto, elas ativam a memória do interlocutor.<br />Quando há uma recategorização ou refocalização do referente, elas têm função<br />predicativa, pois traz informação nova.<br />Outra função é o encapsulamento (sumarização) e a rotulação, função específica<br />das nominalizações que funcionam como um sintagma resumidor para uma expressão<br />precedente do texto, sumarizam informações já mencionadas, encapsulando-as numa<br />expressão nominal.<br />As formas remissivas têm função importante, pois informam a seqüência lógica<br />das argumentações do autor do texto. Elas cumprem a função de introdução, de<br />mudança ou desvio de tópico e também de ligação entre tópicos. Tudo isso acontece<br />sem que a continuidade lógica se perca e cada informação nova é acoplada a uma antiga<br />e assim vai se formando a construção do texto, através da retroação e da progressão.<br />A retroação, as retomadas também podem se efetuar pela utilização de um<br />hiperônimo. Este, com função anafórica, retoma um termo pouco usual utilizando os<br />GT - Processos de Construção Textual 4
conhecimentos do interlocutor para esclarecê-lo. Há ainda a especificação por meio de<br />seqüência hiperônimo/hipônimo, é a anáfora especificadora sendo utilizada quando se<br />faz necessário um maior refinamento da categorização, ela é geralmente introduzida<br />pelo artigo indefinido, e permite anexar informações novas ao objeto-de-discurso.<br />Outra estratégia são as paráfrases anafóricas que podem ser deficionais ou<br />didáticas. Essas paráfrases utilizando expressões nominais têm a função de elaborar<br />definições. Quando isso ocorre retomando um objeto-de-discurso tem-se a definicional,<br />o termo a ser definido foi previamente mencionado e por meio de uma anáfora registrase<br />sua definição. Geralmente aparecem com expressões como um tipo de, uma espécie<br />de. Já na didática, a definição é registrada e depois a expressão referencial a retoma,<br />com sintagma mais abrangente. É um recurso de introduzir um vocábulo técnico de<br />modo mais direto, mais conciso.<br />Devido a enorme variedade de funções que desempenham as expressões<br />referenciais, percebe-se a sua importância tanto na progressão textual como na<br />construção de sentido dos textos. São essas funções que serão verificadas na análise<br />abaixo.<br />3. Uma tentativa de análise<br />O presente estudo não abrange as características de toda grandiosa obra de Graciliano<br />Ramos, mas somente o conto Um Cinturão, para verificar como Graciliano utiliza a<br />referenciação na construção de seu texto. De forma geral, as obras de Graciliano<br />caracterizam-se pelo inter-relacionamento entre as condições sociais e a psicológica das<br />personagens, ao que se soma uma linguagem precisa, “enxuta” e despojada, de períodos<br />curtos, mas de grande força expressiva.<br />O conto Um Cinturão retrata as experiências infantis do menino-narrador. Todo<br />o conto se centra no menino e na violência que enfrentou. O segundo parágrafo inicia-se<br />com a narrativa de uma experiência com a violência que marcou o narrador. Utiliza-se o<br />processo da metáfora, personificação e polissemia para iniciar seu relato: Certa vez<br />minha mãe surrou-me com uma corda nodosa que me pintou as costas de manchas<br />sangrentas. O narrador relaciona os efeitos causados pela corda no plano das ações<br />instigadas, como se a corda agisse. Nesse plano da descrição, estabelece um elo entre<br />polissemia por meio de metáfora, por exemplo. No decorrer do parágrafo tece a cena<br />amarrando-a com a escolha lexical que faz: os golpes; surrou; o procedimento; a<br />flagelação; uma corda nodosa; o nó, ele (o nó).<br />Observa-se nesse parágrafo cinco entradas de referenciação, conforme descrito<br />no quadro a seguir:<br />a dor as costas Moído Os golpes uma corda<br />nodosa<br />manchas<br />sangrentas<br />lanhos<br />vermelhos<br />menor estrago<br />a<br />nas costelas me o<br />procedimento<br />da filha<br />me<br />o nó<br />GT - Processos de Construção Textual 5<br />ele
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