Boletim nº 3 - Escola Superior de Educação de Viana do Castelo ...

Crónicas de CooperaçãoUm professor de línguaportuguesa em Cabo Verde1. Cooperação: da ideia à sua concretizaçãoA ideia de participar num projecto de voluntariado paraa cooperação com um país lusófono não era nova mas, porrazões diversas, não tinha sido ainda possível concretizar atéque em Outubro de 2005 apresentei a minha disponibilidadeao Doutor Júlio Santos, director do programa Educar semFronteiras e do Gabinete de Estudos para a Educação eDesenvolvimento (GEED), da Escola Superior de Educaçãodo Instituto Politécnico de Viana do Castelo (ESE-IPVC). Semo saber, a minha declaração de intenções enquadrava-seplenamente no conjunto de projectos que, uns gizados e outrosem marcha, estão a ser levados a cabo por aquele pólodinamizador com a Guiné-Bissau, Angola e Cabo Verde.Dada a minha formação profissional, de imediato essaideia encontrou eco na Escola de Formação de Professoresdo Ensino Básico de Assomada, Instituto Pedagógico de CaboVerde, com a qual a ESE-IPVC desenvolveu já diversosprotocolos de cooperação não só a nível de formação comoatravés da instalação de um centro de recursos para alunosdo IPCV, professores, orientadores de estágio e gestoresescolares do concelho de Santa Catarina, na ilha de Santiago.A minha iniciativa permitiu assim resolver um problema já quea escola não dispunha, desde o início do ano lectivo, deprofessor para a disciplina de Aprendizagem de LínguaPortuguesa e produziu nos oitenta alunos distribuídos por duasturmas uma grande expectativa. Tinha portanto reunidas ascondições para desenvolver um trabalho sério e humana eprofissionalmente interessante.2. As primeiras impressõesPara um português que acaba de chegar pela primeiravez a África há certas coisas que o perturbam de imediato:número elevado de pessoas, sobretudo crianças, com as quaisnos cruzamos, maior sujidade nas ruas, casas por rebocar epintar, partilha de certos espaços públicos com alguns animaisdomésticos como porcos, cabras e galinhas, uma certa animaçãosonora com música, vozes e buzinas, acordar frequentementeao som de animais a serem abatidos ou sentir tonturas ao ver,dependuradas nas árvores, vacas esventradas em processode esquartejamento para venda ou para serem cozinhadas alimesmo. A deslocação de um europeu também não é fácil:precisa de algum tempo para entender o sistema de transportescolectivos na ilha de Santiago: em hiace, com lotação máxima(sempre “cheia”, teoricamente mas não legalmente, ilimitada)e um grau de comodidade variável; em hilux como carga assenteem dois bancos laterais convidativos à intercomunicação. Emambos os casos a sua utilização frequente diminui drasticamentea sensibilidade aos solavancos provocados pelas irregularidadesdo piso das estradas. Já percebeu que está noutro país mas,ao contrário do que julgava, não entende nada do que “eles”dizem, ouvindo apenas, aqui e ali, uma ou outra palavraportuguesa mas no meio de uma sequência que não entende.Aprende então o mais importante: se está a chegarao seu destino deverá dizer, no meio de uma música altíssima,“Pára li” e a viatura quase instantaneamente se imobiliza (jáse vê que o advérbio “li” significa “aqui”, “já”) ou outra fraseperformativa “Aguenta li”. E a música prossegue sem qualquerinterrupção.Pode haver ao seu lado uma corpulenta vendedeiraque emite odores a que não está habituado ou cujas nádegaso amarfanham mas se conseguir esquecer essas pequenasvicissitudes de viajante, olha à sua volta e vê como são bonitasas pessoas e em quantas delas identifica traços de seusconterrâneos portugueses. Rapidamente, se assim quiser,poderá entrar em conversas ou discussões já encetadas outrazer à liça outros assuntos. Em Cabo Verde saberá quantoa água é um bem precioso e a luz eléctrica uma conquistahumana sobre a natureza. Aprenderá também que não é precisoestar sempre a agradecer ou a pedir favores a ninguém masé natural cumprimentar aqueles com quem nos cruzamos nocaminho. Relembramos hábitos já longínquos das aldeiasportuguesas afinal os mesmos que os outros europeus utilizampolidamente e nós cada vez menos.15Novembro 2006 - educ@r sem fronteiras