SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – EDITAL Nº 004/2011 ...

• Apresentar domínio de classe com autoridade, respeito e cooperação, mantendo o bom relacionamentocom os alunos.• Manter a sala de aula com ambiência pedagógica estimuladora da aprendizagem.• Elaborar diferentes instrumentos de avaliação, com critérios bem definidos, a partir da matriz dehabilidades.• Coordenar o processo de tomada de decisões relativas à avaliação somativa e garantir, tanto a suanatureza globalizante quanto o respeito pelos critérios de avaliação, definidos a partir da matriz dehabilidades.• Fazer a reavaliação do processo de aprendizagem dos alunos, sempre que o Conselho de Classe assimdeterminar.• Estabelecer estratégias de recuperação paralela sempre que os alunos apresentarem baixo rendimento,revendo os conteúdos relevantes.• Definir juntamente com a equipe técnica- administrativa da unidade escolar, serviços especializados ede apoio, planos de ação com estratégias de intervenção e recursos didáticos específicos e/oudiferenciados, que possibilitem aos alunos que apresentam necessidades educacionais especiais, odesenvolvimento das habilidades previstas na matriz curricular, de cada etapa de ensino.• Redigir, quando solicitado, parecer descritivo para acompanhar o boletim de notas do aluno comnecessidades educativas especiais.• Executar outras atribuições, correlatas às acima descritas, conforme demanda e/ou a critério de seusuperior imediato.30.20 PSICOPEDAGOGO – DESCRIÇÃO DETALHADA:• Desenvolver serviços relacionados a problemática de aprendizagem, proporcionando a inclusão doindivíduo à comunidade em geral.• Atender a questões relativas a aprendizagem, atuando com conhecimentos específicos, aliados a suaresignação.• Explorar a leitura, escrita, pensamento lógico, análise e interpretação de texto, estimulando o processode desenvolvimento do aluno.• Analisar os métodos educativos, utilizados na escola e pela família, bem como de sua interferência nosurgimento das dificuldades de assimilação da aprendizagem, sugerindo alterações quando necessário.• Elaborar currículos para alunos que freqüentaram CEMESPI, bem como orientar professores do ensinoregular quanto às estratégias, técnicas e métodos para uma abordagem eficaz.• Estudar e entender o processo ensinar-aprender, desenvolvendo técnicas específicas para casosindividuais, contribuindo com a possibilidade do aprender.• Estudar e manter-se atualizado acerca das necessidades especiais mentais, sensoriais, e também dassíndromes mais comuns, estando apto a lidar com educandos com estas características, bem comoprestando suporte aos professores que atuam com estas crianças.• Realizar avaliações psicopedagógicas, elaborar pareceres, bem como recomendações de programasadequados para alunos em suas especialidades.• Elaborar projetos que previnam os fracassos escolares, como por exemplo, a criação de uma Matriz deAprendizagem.• Ter capacidade de trabalhar em equipe multiprofissional, contribuindo com o pleno atendimento dasnecessidades do educando, pais, professores e escola.• Executar outras atribuições, correlatas às acima descritas, conforme demanda e/ou a critério de seusuperior imediato.33