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8. Orientações para o Professor para o GoleiroOs alunos deverão construir e programar um goleiro mecânico que seja motorizado paramovimentar-se para frente e para trás para defender uma bola de papel do gol.ObjetivosCiênciasObservar como acontece a transmissão de movimentos e energia pela montagem.Identificar as polias e correias em funcionamento no modelo.Compreender que a fricção pode afetar o movimento do modelo.TecnologiaCriar um modelo programável que permita apresentar os conhecimentos adquiridos e comooperar ferramentas digitais e sistemas tecnológicos.EngenhariaConstruir e testar o goleiro.Usar a entrada aleatória como avaliação.Aperfeiçoar o goleiro adicionando um Sensor de Movimento e um programa de sistema decontagem automática.MatemáticaContar defesas, bolas fora e gols.Medir o tempo em segundos e décimos de segundo.Compreender o conceito de aleatoriedade e utilizá-lo em uma operação de programação.Compreender e usar os números nas operações de programação para criar um sistema decontagem automático.LínguasComunicar-se de forma falada e escrita usando o vocabulário apropriado.Participar das atividades do grupo e classe com conhecimento e reflexões necessários.VocabulárioAleatório e placar. Blocos: Adicionar à Exibição, Exibição, Sensor de Movimento, Motor Ligado Por,Motor em Sentido Horário, Motor em Sentido Anti-Horário, Entrada Aleatória, Repetir, Iniciar eAguardar Por.Outros MateriaisBolinhas de papel.LEGO, the LEGO logo and WEDO are trademarks of the/sont des marques de commerce de/son marcas registradas de LEGO Group. ©2009 The LEGO Group.115
8. Orientações para o Professor para o GoleiroConectarRevise a animação Conectar e debata estas questões:O que faz o goleiro?Ser goleiro é fácil? Sim ou não e por quê?Por que Mia e Max não querem ser goleiros?Veja aqui outras formas de se conectar:Fique em pé e levante os braços sobre a cabeça. Abaixe-os lentamente. Qual é o tamanho daárea que você consegue defender ao esticar seus braços? Abaixe os braços e levante umaperna. Agora imagine que você é um goleiro. Você consegue se levantar no gol e defendê-loda bola usando apenas seu corpo? O que você precisa fazer para bloquear a bola?Você também precisa se movimentar.Crie um travessão e use balões em vez de bolas de futebol. Quem consegue defender mais balõesdo gol? Simule ser um goleiro fantástico e represente parte de um jogo em câmera lenta. Vocêpode salvar o jogo ao defender a bola?Você sabia que…Esportes e jogos são imprevisíveis e por isso são tão interessantes? Usando um computador,a imprevisibilidade pode ser acrescentada ao programa.Veja o exemplo de Entrada Aleatória na Introdução Rápida:16. Bloco RepetirVocê sabe quem ganhará um jogo ou qual será o placar? Você já viu algo aleatório ouimprevisível acontecer em um jogo? Foi uma surpresa boa ou ruim?As respostas variarão de acordo com as experiências.LEGO, the LEGO logo and WEDO are trademarks of the/sont des marques de commerce de/son marcas registradas de LEGO Group. ©2009 The LEGO Group.116
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A LEGO ® Education se reserva o di
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