Normas de Estágio para modalidades: Remunerado e ... - Feevale

Normas de Estágio Curricular Não Obrigatório RemuneradoInstituto de Ciências Humanas, Letras e Artes - ICHLA- Curso de Pedagogia –Licenciatura em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino FundamentalCurrículo Novo 2008/01Descrição do Curso:O pedagogo é o profissional apto para o exercício da docência na Educação Infantil enos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, em espaços escolares e não-escolares, engajadosnos processos de aprendizagem dos sujeitos em diferentes fases do desenvolvimentohumano, em diversos níveis e modalidades do processo educativo e capacitado paraparticipar na organização, no planejamento e na gestão da escola, tendo a pesquisa e ainclusão como princípios norteadores da ação docente.O Curso de Pedagogia priorizará o compromisso com a competência pedagógica e asólida formação do professor, o que permitirá propor ações administrativo-pedagógicas quepossibilitem a superação dos desafios apresentados na qualificação da escolaridade do País,a partir da leitura crítica da realidade na sua necessária articulação com o fazer pedagógicoda escola básica.O conhecimento aprofundado das teorias pedagógicas nas suas dimensões didáticometodológicase o entendimento de sua provisoriedade científica, bem como a necessáriaarticulação com a realidade sócio-econômica-cultural da comunidade escolar e comunidadeem geral constituem-se importantes ferramentas na formação do pedagogo-educador.Objetivos do Curso:Objetivo GeralFormar licenciados em Pedagogia para docência na Educação Infantil e nos anosiniciais do Ensino Fundamental, capacitados para participarem na organização, noplanejamento e na gestão da escola, tendo a pesquisa e a inclusão como princípiosnorteadores da ação docente.1

Objetivos Específicos• Promover a formação de docentes aptos para o trabalho em espaços escolares enão-escolares, engajados nos processos de aprendizagem dos sujeitos emdiferentes fases do desenvolvimento humano, em diversos níveis e modalidadesdo processo educativo;• Promover a articulação teoria-prática como eixo da ação educativa e daconstrução do conhecimento não fragmentado;• Capacitar os futuros professores para a participação nos processos deplanejamento, organização, avaliação e gestão educacional em uma perspectivademocrática;• Investir na formação de professores com perfil de pesquisadores, comprometidoscom a produção, difusão e democratização do conhecimento científicotecnológicodo campo educacional, com vistas ao desenvolvimento da região deabrangência;• Formar professores capazes de atuar em diferentes contextos, utilizandoestratégias que respeitem as diferenças, contribuindo para a superação deexclusões sociais, étnico-raciais, culturais, políticas e outras, tendo comoreferência as práticas extensionistas no percurso de formação;• Capacitar os professores para o uso de diferentes linguagens, bem como detecnologias de informação e comunicação e para sua aplicação nos processoseducativos.Objetivos do Estágio:• Promover a articulação de conhecimentos teóricos e práticos, fundamentados nainterdisciplinaridade, na contextualização, na democratização, na pertinência, narelevância social, na ética, na sensibilidade afetiva e na estética,• Organizar, a partir da realidade, estratégias de ação capazes de mediar oprocesso educativo coletivo,2

• Oportunizar espaços de estágio que concorram para a formação de docentescapazes de atuar em diferentes contextos, utilizando estratégias que respeitemas diferenças, contribuindo para a superação de exclusões sociais, étnico-raciais,culturais, políticas e outras.Critérios:ATIVIDADES POSSÍVEIS DE SEREM REALIZADAS PELO ACADÊMICO NO ESTÁGIO1º semestre • Assessoria a secretaria de escola;• Auxiliar o professor em momentos de recreação;• Auxiliar de biblioteca: atividades em geral, Hora do Conto e daBrinquedoteca.2º semestreA partir do 3ºsemestreA partir do 4ºsemestre• Auxiliar de educação nos anos iniciais do Ensino Fundamental eEducação Infantil:• Assessoria ao professor em sala de aula;• Assessoria a secretaria de escola;• Auxiliar o professor em momentos de recreação;• Auxiliar de biblioteca: atividades em geral, Hora do Conto e daBrinquedoteca.• Auxiliar de educação nos anos iniciais do Ensino Fundamental eEducação Infantil:• Assessoria ao professor em sala de aula;• Assessoria a secretaria de escola;• Auxiliar o professor em momentos de recreação;• Auxiliar de biblioteca: atividades em geral, Hora do Conto e daBrinquedoteca;• Auxiliar do educador no desenvolvimento de projetos extraclasse;• Assessorar o professor em projetos educativos.• Auxiliar de educação nos anos iniciais do Ensino Fundamental eEducação Infantil:• Assessoria ao professor em sala de aula;• Assessoria a secretaria de escola;• Auxiliar o professor em momentos de recreação;• Auxiliar de biblioteca: atividades em geral, Hora do Conto e daBrinquedoteca;• Auxiliar do educador no desenvolvimento de projetos extraclasse;3

A partir do 5º e 6ºsemestreA partir do 7ºsemestreEstágio no PIM –Primeira InfânciaMelhor (Nestes casos,deverá estar anexadajunto aos documentosdo plano de estágio umacópia do comprovanteda situação nasdisciplinas relacionadasnas normas paraautorização do estágio)• Assessorar o professor em projetos educativos.• Auxiliar de educação nos anos iniciais do Ensino Fundamental eEducação Infantil;• Assessoria ao Professor em sala de aula;• Assessoria a secretaria de escola;• Auxiliar nos momentos de recreação;• Auxiliar de biblioteca: atividades em geral, Hora do Conto e daBrinquedoteca;• Substituição eventual aos professores de sala de aula sob asupervisão do professor supervisor local;• Assessorar o professor em projetos educativos.• Auxiliar de educação nos anos iniciais do Ensino Fundamental eEducação Infantil• Assessoria ao professor em sala de aula;• Assessoria a secretaria de escola;• Realizar atividades de recreação sob a supervisão do professorlocal;• Auxiliar de biblioteca: atividades em geral, Hora do Conto• e da Brinquedoteca;• Auxiliar do educador no desenvolvimento de projetos extraclasse;• Substituição eventual aos professores de sala de aula sob asupervisão do professor supervisor local;• Assessorar o professor em projetos educativos.• Estar matriculada no 4º semestre• Ter cursado ou estar cursando as seguintes disciplinas:‣ Desenvolvimento Humano e Aprendizagem I‣ Currículo na Educação Infantil‣ Arte-Educação no Processo Educativo‣ Psicopedagogia‣ Estudo do Movimento Humano e da Atividade Física‣ Ação Social e EducaçãoProfissionais que podem supervisionar o estágio nas empresas:• Pedagogos• Licenciados em exercício de cargo de Coordenação Pedagógica• Professores egressos do Curso Normal Superior• Orientadores Educacionais4

• Supervisores Escolares• Coordenadores Pedagógicos• Administradores Escolares• Psicopedagogo/Psicólogos (Projetos sociais / Brinquedotecas / ONGs...)Normas relacionadas à estágio do conselho profissional, sindicato, etc...Não háÁreas de Atuação:• Espaços de Aprendizagem Escolar e Espaços Não Escolares de AprendizagemNovo Hamburgo, 18 de junho de 2012.Margareth Fadanelli SimionatoOrientadora de estágio5