PENSAMENTO COMPUTACIONAL

ATIVIDADES
DESPLUGADAS:
DEFINIÇÃO
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Nem sempre é possível que os educadores e educandos tenham
acesso às tecnologias, seja em casa ou na instituição de ensino.
Como desenvolver o Pensamento Computacional nesses casos?
Wing (2006, apud Morais e Souza, 2019) defendem que não se
deve determinar que o ensino de Computação seja apenas através
da manipulação de computadores, mas também que possam ser
utilizadas ferramentas que contribuem para o processo de ensinoaprendizagem,
inclusive para trabalhar a resolução de desafios reais
por meio do pensamento computacional, que nada mais é do que um
meio de se resolver problemas, elaborar sistemas e entender o
comportamento humano, tudo isso dentro dos conceitos da ciência da
computação.
É possível implementar estas noções de maneira desplugada:
abordando os fundamentos de Computação sem o uso dos
computadores. Nesta estratégia, utilizam-se recursos do cotidiano dos
alunos,, para o desenvolvimento de atividades que trabalham com a
computação através de jogos, quebra-cabeças (que envolvem
cartões), lápis de cor, canetas esferográficas, entre outros.