Buletin ºtiiniþfic - Universitatea George Bacovia

Strategii de reinserţie profesională a şomerilor 253
4. metoda investigativă prin chestionare presupune colectarea unor date sub
formă scrisă, despre fapte, opinii, caracteristici. Chestionarele sunt instrumente utilizate în
(auto)evaluări ale sistemelor individuale de interese şi motivaţii profesionale care sunt
esenţiale pentru autocunoaştere, pentru fundamentarea justificată a unei decizii asupra
carierei, pentru identificarea domeniilor cu probabilitate maximă de succes profesional viitor.
5. ancheta reprezintă o metodă de investigare a evenimentelor de natură socială,
care utilizează convorbirea şi chestionarul pentru a obţine opinii, informaţii şi evaluări
asupra diferitelor categorii de fapte.
6. metodele sociometrice presupun modalităţi de evidenţiere a dinamicii grupului,
a sistemului de relaţii interpersonale (în diferite colectivităţi) printr-o sociogramă.
7. metoda aprecierii obiective este tehnica de apreciere şi evaluare a
caracteristicilor unei persoane, prin investigarea opiniilor membrilor grupului din care
acesta face parte.
8. evaluarea produselor activităţii reprezintă o metodă de obţinere indirectă de
date despre o persoană, prin analizarea rezultatelor şi activităţilor desfăşurate de acesta.
9. analiza datelor biografice conţine evaluarea şi interpretarea înregistrărilor de
date personale.
10. fişa de consiliere este un mijloc pentru consemnarea, sistematizarea,
prezentarea şi organizarea datelor semnificative, din diferite planuri ale personalităţii sau
ale mediului de provenienţă, obţinute prin metode şi tehnici specifice, în scopul cunoaşterii
indivizilor. Conţine următoarele categorii de informaţii:
a) mediul familial,
b) aspecte fizice şi de sănătate,
c) aspecte ale integrării şcolare/pedagogice/ale învăţării,
d) integrarea socială/în colectivitate,
e) caracteristici psihologice ale personalităţii,
f) recomandări psiho-pedagogice,
g) caracterizarea generală,
h) recomandări pentru consilierea şi orientarea şcolară şi profesională.
11. testul psihologic ca metodă de a obţine informaţii şi date fiabile de natură
psihică despre indivizi cu ajutorul instrumentelor standardizate, prin administrarea unor
sarcini identice, care vizează anumite caracteristici, atitudini, performanţe, aptitudini etc. şi
raportarea rezultatelor la anumite etaloane. Testul, ca metodă psihologică de evaluare,
presupune existenţa unei sarcini de îndeplinit în anumite condiţii standardizate şi
raportarea rezultatelor la caracteristicile populaţiei de apartenenţă a persoanei evaluate.
Anterior administrării testelor, clienţilor li se va explica scopul folosirii acestora, vor fi
motivaţi să le completeze, să ofere răspunsuri sincere şi să utilizeze potenţialul lor maxim.
De asemenea, în cadrul consilierii profesionale, modelele de lucru pot fi:
A. Consilierea individuală, în cadrul căreia, accentul cade pe problemele
personale ale clientului, pe dificultăţile sau eşecurile sale în încercarea de a se adapta la
cerinţele socio-profesionale.
Din această perspectivă, obiectivele principale ale consilierii individuale sunt:
a) modificarea comportamentelor cu privire la carieră: se porneşte de la faptul că
dacă o persoană are dificultăţi în alegerea unei profesii sau în găsirea unei
slujbe, ceva în comportamentul său nu „funcţionează“ adecvat cu modelele
culturale dominante şi cu imaginea angajatorilor despre trăsăturile solicitanţilor
locurilor de muncă;
b) stimularea capacităţii de a acţiona raţional prin: analiza acelor experienţe trăite
care sunt sau au fost sursa unei suferinţe, decepţii, regrete, stări de anxietate;
evidenţierea imaginii sau credinţei pe care o are persoana despre cauzele
acestor trăiri cu efect negativ în plan emoţional; punerea în lumină a
consecinţelor acestor situaţii de disconfort personal, a dificultăţii de relaţionare
Administraþie publicã ºi asistenþã socialã